鄭州創(chuàng)新科技

課程亮點

選擇鄭州重點高中優(yōu)秀師資

制定個性層教學(xué)，因材施教。

課程詳情

高考學(xué)校高考復(fù)讀班是創(chuàng)新 高考學(xué)校專門為復(fù)讀考生，設(shè)置的高考補習(xí)課程，實行個性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的自身情況，匹配適合的課程，上課形式有1對1、小班課、普通班及清北班等等。授課模式為全天課程，課上課下全程細致化管理，讓學(xué)生問題得到及時解決，不隔夜。

高三學(xué)習(xí)小技巧

1課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的奉點。就是聽話課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的I舊知識，可進行補缺。新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識與老師的講解進行昂性勢析即可提高自己思維水平，預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注，不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深劉的印象。要保證聽操過程中能會越費本，不石小很或波作業(yè)多。克上課后證氣剛暖味，想人入非，面能平排下來，甚至大腦開始休眼.所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)準備和精神準備。

3.特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師講課開頭，-般是概括前節(jié)課的要點指出本。藥課飄撒的，具有福度的概括性:是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。

學(xué)校介紹

2003年創(chuàng)新 教育成立以來，一直專注于河南省本土一對一個性化及中高考全日制培訓(xùn)領(lǐng)域的；創(chuàng)新 教育擁有先進的教學(xué)模式和河南省內(nèi)骨干教師專家團隊。依托鄭州各教育學(xué)術(shù)背景和資源，致力于為中原地區(qū)中小高學(xué)生提供教育理念、教學(xué)方法，強大的師資力量，完善的教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得理想*和更好的教育和機會。

創(chuàng)新 共享教育研發(fā)出 SPPS（Study Problem by Personalized Solution）學(xué)習(xí)問題個性化評測系統(tǒng)，對孩子的治理非智力因素進行科學(xué)測評，并自動生各維度詳盡報告，360度分析來到教學(xué)中心的學(xué)生的心理活動狀態(tài)、自我管理能力和性格思維特征，彌補現(xiàn)行傳統(tǒng)學(xué)校教育的相對缺陷，為教師及家長了解孩子提供專業(yè)的科學(xué)依據(jù)，同時為創(chuàng)新 共享教育為學(xué)員定制專屬學(xué)習(xí)方案專業(yè)數(shù)值依據(jù)。

創(chuàng)新 教育學(xué)校優(yōu)勢

▼創(chuàng)新 教育1對1服務(wù)模式

創(chuàng)新 教育根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為的服務(wù)理念，創(chuàng)新 在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了1對1服務(wù)模式，為每一個學(xué)生提供的個性化教學(xué)培訓(xùn)服務(wù)，包括：的教育咨詢師、的學(xué)科教師、細致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、的陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教育專家。時刻關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)及成長，營造家長、學(xué)生之間良好的交流。

▼創(chuàng)新 教育豐富的培訓(xùn)內(nèi)容

創(chuàng)新 教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點和培訓(xùn)需求，為學(xué)生定制科學(xué)的培訓(xùn)方案。包括：校內(nèi)各科目個性化1對1同步培訓(xùn)，面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個性化委托培訓(xùn)，考試串講與模考，暑假的預(yù)科課程培訓(xùn)，優(yōu)等生單科或全科強化，小初高等。精品小班，大班，班次豐富條件優(yōu)越。根據(jù)學(xué)生情況，分層次教學(xué)，滿足不同學(xué)生需求。

▼創(chuàng)新 教育完善的服務(wù)流程

創(chuàng)新 教育**對學(xué)生的全程個性化服務(wù)流程，為每一個學(xué)生進行個性化的診斷測評、匹配適合的教師、量身定做有針對性的教學(xué)方案、進行個性化的培訓(xùn)。幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)*與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。

▼創(chuàng)新 教育雄厚的師資力量

創(chuàng)新 教育具有豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗的教師，履行學(xué)生和家長至上的理念，為學(xué)生提供的服務(wù)。創(chuàng)新 教育的教師在個性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學(xué)生都能的學(xué)習(xí)、充分了解全國中小學(xué)教學(xué)和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強教師團隊的培訓(xùn)與教研活動，這些都是創(chuàng)新 教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。