鄭州創(chuàng)新學(xué)校 高考輔導(dǎo)
選擇好學(xué)校，成就好未來(lái)!
課程咨詢鄭州全托高考輔導(dǎo)班
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-07-29
導(dǎo)語(yǔ)概要
鄭州創(chuàng)新教育開設(shè)的高考輔導(dǎo)課程，適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo)，老師為每個(gè)學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式，更方便的對(duì)學(xué)員們進(jìn)行針對(duì)性的講解，提升學(xué)員們的能力，幫助學(xué)員們實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為你您整理的相關(guān)內(nèi)容供您參考。
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高考沖刺補(bǔ)習(xí)班如何選？
我們?cè)诮o孩子選擇補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，是要有一定的目標(biāo)和針對(duì)性的。孩子有哪一點(diǎn)不足，需要改善什么，我們應(yīng)該了解。帶著孩子的問題，選擇補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我們也就有方向了，不會(huì)隨便聽別人說什么，就是什么。適不適合孩子，只有孩子自己知道。孩子喜歡什么樣的老師，什么樣的補(bǔ)習(xí)方式更適合孩子，這是我們選擇補(bǔ)習(xí)班的依據(jù)。如果選的不對(duì)，盲目地選擇，那對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，是一定用處都沒有。
課程介紹
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課程名稱
高考沖刺班
課程名稱
全省高三生均可報(bào)名
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培養(yǎng)模式
小班授課，封閉管理，沖刺一本
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強(qiáng)大師資
學(xué)校教師均經(jīng)過“五層六維”培養(yǎng)體系，擁有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高三學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)到位，對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)把握準(zhǔn)確，多方位保障學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
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教學(xué)優(yōu)勢(shì)
高三全年班是鄭州創(chuàng)新科技學(xué)校專門針對(duì)高三應(yīng)屆生開設(shè)的經(jīng)典班型，由鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考組老師授課，以“**嚴(yán)教，小班授課，封閉管理，沖刺一本”為培養(yǎng)模式。
依托鄭州創(chuàng)新學(xué)校強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，豐富的教學(xué)資源，根據(jù)近五年高考考綱量身定制的文化課學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生在高三一年實(shí)現(xiàn)成績(jī)的大幅度提高，助力廣大高三學(xué)子考上一本，圓夢(mèng)**！
參加高三集訓(xùn)班的好處
理清思路的作用。離高考越近越要有一個(gè)清晰的思路，但是許多學(xué)生到了這個(gè)階段就有些著急混亂了，自己不知道應(yīng)該怎么學(xué)了，往往無(wú)法將時(shí)間高效的利用起來(lái)。如果這時(shí)候有個(gè)老師帶領(lǐng)，效果會(huì)更好一些。高三沖刺補(bǔ)習(xí)班就能幫助學(xué)生將思路理的更清楚，知道接下來(lái)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎么做。會(huì)找到更適合自己的節(jié)奏，慢慢的讓自己的心沉下來(lái)，跟著老師的步伐一步步的學(xué)習(xí)，而且自己也會(huì)知道自己每一天應(yīng)該怎么學(xué)，會(huì)更有條理性。
學(xué)習(xí)“以一帶五’提分有保障
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學(xué)習(xí)習(xí)慣
家?；ヂ?lián)，從細(xì)節(jié)抓起，引導(dǎo)學(xué)生形成良好習(xí)慣，及時(shí)指導(dǎo)、鼓勵(lì)。 -
學(xué)習(xí)方法
以學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位為基礎(chǔ)，教師可上可下注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成，并加以指導(dǎo)和訓(xùn)練。 -
學(xué)習(xí)能力
經(jīng)過啟發(fā)式教學(xué)與引導(dǎo)式服務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣，真正讓每個(gè)學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力。 -
學(xué)習(xí)興趣
運(yùn)用不同情境模式教學(xué)，提升學(xué)生的課堂參與度，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)讓學(xué)生享受成功的快樂。 -
學(xué)習(xí)態(tài)度
挖掘?qū)W生閃光點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)，觀察學(xué)生細(xì)致變化，并正確引導(dǎo)。
高考生沖刺階段得高分的方法
地理是一門綜合學(xué)科，在最后沖刺階段，考生在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)多從學(xué)科價(jià)值、思想、方法、高度重新審視整合，運(yùn)用好自己學(xué)過的知識(shí)?；A(chǔ)好的考生，減少題海戰(zhàn)術(shù)，在復(fù)習(xí)方法上多注重夯實(shí)主干知識(shí)，對(duì)重點(diǎn)模塊知識(shí)進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，深化高頻考點(diǎn)。
基礎(chǔ)薄弱的考生，要重視夯實(shí)地理基礎(chǔ)知識(shí)，把課本知識(shí)點(diǎn)看細(xì)，同時(shí)對(duì)各單元的知識(shí)體系做一次最后整理；在復(fù)習(xí)課本和整理的過程中，輔助做一些覆蓋高考知識(shí)點(diǎn)的基本題型；重做月考和模擬考試卷，重點(diǎn)可放在做過的歷年高考真題上，找出自己錯(cuò)誤頻率高的知識(shí)點(diǎn)加以理解；由于后面復(fù)習(xí)階段時(shí)間有限，強(qiáng)攻難題無(wú)濟(jì)于事，應(yīng)集中精力解決自己能夠在短期內(nèi)解決的問題，例如提高“獲取和解讀地理信息”的能力。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
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品牌保障
鄭州創(chuàng)新學(xué)校，位于鄭州市經(jīng)開區(qū)，校園規(guī)模宏大，辦學(xué)13年，擁有200多名全職中青年教師，培養(yǎng)學(xué)子10000多名。
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頂尖師資
由高考教研組老師組成，是鄭州創(chuàng)新學(xué)校資深的教學(xué)隊(duì)伍。擁有豐富的教學(xué)和備考經(jīng)驗(yàn)，深入研究高考考綱及考點(diǎn)。
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專用教材
由創(chuàng)新學(xué)校教研組老師聯(lián)合50多名高考老師，依據(jù)最新考試大綱，結(jié)合理念高考題型研發(fā)而成，將基礎(chǔ)知識(shí)必考點(diǎn)合理編排，直接針對(duì)考點(diǎn)復(fù)習(xí)，快速提分。
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定制方案
入學(xué)前對(duì)每個(gè)考生開展測(cè)評(píng)，根據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生的自身?xiàng)l件、成績(jī)水平、意向報(bào)考學(xué)校等因素，進(jìn)行綜合考量測(cè)評(píng)，為學(xué)員量身指定一套專業(yè)課程。讓每一位學(xué)員做到學(xué)習(xí)目的明確，考上理想的大學(xué)。
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小班授課
采用精品小班教學(xué)、軍事化管理模式。每班配備6科授課教師、6科作業(yè)跟蹤輔導(dǎo)陪讀老師、1名動(dòng)力課老師、1名全職教務(wù)班主任、1名政教生活老師，各方面保障學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
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動(dòng)力激發(fā)體系
21天行為習(xí)慣打造+持續(xù)動(dòng)力輸出課程。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生獲得持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，擁有健康的心理和身體，使學(xué)生高考沖刺期間保持高昂學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
高考復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)
高考復(fù)習(xí)列清單，定目標(biāo)
高考復(fù)習(xí)想要提高自己的學(xué)習(xí)效率，那么首先就要明確自己要學(xué)什么，而列清單就是很好的方式。很多同學(xué)都是自己在腦子里面隨便想一下，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣，想到什么做什么，這樣其實(shí)沒有目的性，很容易導(dǎo)致高考復(fù)習(xí)效率低下。
找一張白紙，把當(dāng)天的高考復(fù)習(xí)任務(wù)以清單的方式寫下來(lái)，比如英語(yǔ)單詞50個(gè)、語(yǔ)文背誦課文2篇等等。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
NO.8
鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考學(xué)校成立于2009年，學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，均有多年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校實(shí)行無(wú)縫式管理體系，學(xué)生入學(xué)先測(cè)試，學(xué)管師根據(jù)學(xué)生綜合情況，制定具體學(xué)習(xí)方案，教務(wù)處、助教配合學(xué)管師，在任課教師教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、周、月、階段性考試過程中實(shí)時(shí)監(jiān)督，并及時(shí)將情況反饋給老師和家長(zhǎng)，教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。各環(huán)節(jié)緊密銜接，多對(duì)一綜合管理。以完善的教學(xué)體系，可靠的教學(xué)方法，幫助學(xué)生調(diào)整到好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中看到進(jìn)步，堅(jiān)定信心！
鄭州創(chuàng)新學(xué)校高考學(xué)校，專注于高一、高二、高三、復(fù)讀、藝考生文化課，是專注于高中文化課學(xué)習(xí)的綜合全日制學(xué)校。
