鄭州創(chuàng)新學校 高考輔導
創(chuàng)新提分快，助力廣大學子圓夢學校
課程咨詢鄭州高三高考沖刺培訓
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-07-18
導語概要
鄭州創(chuàng)新教育開設的高考輔導課程，適合想要提升自己的能力的學員。課程由老師悉心指導，老師為每個學員選擇適合學員自己的學習方式，更方便的對學員們進行針對性的講解，提升學員們的能力，幫助學員們實現(xiàn)自己的預期目標。以下是小編為你您整理的相關(guān)內(nèi)容供您參考。
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高考沖刺補習班如何選？
看授課形式。高三補習班一般分為三種授課形式，一對一授課、小班授課、全日制授課。一對一授課的好處是老師可以更好地針對我們的弱項進行輔導，效果也是比較好的，但是缺點是價格很高，不是一般家庭可以承受得起的。小班授課一一般人數(shù)在十個人以內(nèi)， 雖然不如一對一授課那么有針對性, 但是老師也基本可以兼顧到每個考生，并且價格比一對一授課低很多，是日常大家普遍選擇的方式。全日制授課和學校比較類似，學生要脫高學校。在補習班完成高中課程的學習，一般是按照月來收費， 比較適合那些不適應學校學習節(jié)奏的學生和藝術(shù)體育類考生。
課程介紹
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課程名稱
高考沖刺班
課程名稱
全省高三生均可報名
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培養(yǎng)模式
小班授課，封閉管理，沖刺一本
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強大師資
學校教師均經(jīng)過“五層六維”培養(yǎng)體系，擁有豐富的授課經(jīng)驗，對高三學習內(nèi)容教學到位，對學生薄弱環(huán)節(jié)把握準確，多方位保障學生的學習生活。
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教學優(yōu)勢
高三全年班是鄭州創(chuàng)新科技學校專門針對高三應屆生開設的經(jīng)典班型，由鄭州創(chuàng)新學校高考組老師授課，以“**嚴教，小班授課，封閉管理，沖刺一本”為培養(yǎng)模式。
依托鄭州創(chuàng)新學校強大的師資團隊，豐富的教學資源，根據(jù)近五年高考考綱量身定制的文化課學習方案，幫助學生在高三一年實現(xiàn)成績的大幅度提高，助力廣大高三學子考上一本，圓夢**！
高考考前集訓有用嗎?
高考前的沖刺班是有一定效果的，因為這些訓練營采用小班教學方式，更有針對性，能夠有效解決學生的學習問題。然而，具體效果取決于學生的學習習慣，以及他們能否適應封閉的訓練環(huán)境。
沖刺班有兩個主要優(yōu)勢：氣氛會很好，所以如果孩子的學習環(huán)境太差，我建議去沖刺班。畢竟，我們是父母，要為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境；沖刺班的學習資源將相對充足。一個是選擇具有良好資質(zhì)的教師，然后負責。另一種是依靠學習材料，而這些材料在學校里是不夠的。
學習“以一帶五’提分有保障
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學習習慣
家?；ヂ?lián)，從細節(jié)抓起，引導學生形成良好習慣，及時指導、鼓勵。 -
學習方法
以學生在學習中的主體地位為基礎(chǔ)，教師可上可下注重學生學習方法的形成，并加以指導和訓練。 -
學習能力
經(jīng)過啟發(fā)式教學與引導式服務，激發(fā)學生學習興趣，改變學習態(tài)度、方法、習慣，真正讓每個學生提升學習能力。 -
學習興趣
運用不同情境模式教學，提升學生的課堂參與度，及時表揚鼓勵讓學生享受成功的快樂。 -
學習態(tài)度
挖掘?qū)W生閃光點，并及時鼓勵，觀察學生細致變化，并正確引導。
高考生沖刺階段得高分的方法
考生可以再次梳理曾經(jīng)做過的卷子。梳理試卷并不是只看自己曾經(jīng)做錯的題，還要重視典型題的解法（典型題是老師平時重點強調(diào)的題、學生常錯的題）。尤其是對于高頻考點，考生要好好分析：自己在哪里丟分，怎樣避免類似的錯誤；同時要梳理歸納做對的同一類型題，盡可能回憶當初的解題思路。建議考生在梳理試卷的過程中，經(jīng)過一個題回憶解答這類題的解題方法，以及每一種方法的步驟及適用條件等，然后再針對題目所給的具體條件和情境選用最為合適的解法。思路是最大的解題捷徑。因此，考前這段時間，考生要做的就是梳理回憶歸納的解題思路，特別是基礎(chǔ)題的解題思路。
辦學優(yōu)勢
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品牌保障
鄭州創(chuàng)新學校，位于鄭州市經(jīng)開區(qū)，校園規(guī)模宏大，辦學13年，擁有200多名全職中青年教師，培養(yǎng)學子10000多名。
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頂尖師資
由高考教研組老師組成，是鄭州創(chuàng)新學校資深的教學隊伍。擁有豐富的教學和備考經(jīng)驗，深入研究高考考綱及考點。
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專用教材
由創(chuàng)新學校教研組老師聯(lián)合50多名高考老師，依據(jù)最新考試大綱，結(jié)合理念高考題型研發(fā)而成，將基礎(chǔ)知識必考點合理編排，直接針對考點復習，快速提分。
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定制方案
入學前對每個考生開展測評，根據(jù)不同基礎(chǔ)的學生的自身條件、成績水平、意向報考學校等因素，進行綜合考量測評，為學員量身指定一套專業(yè)課程。讓每一位學員做到學習目的明確，考上理想的大學。
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小班授課
采用精品小班教學、軍事化管理模式。每班配備6科授課教師、6科作業(yè)跟蹤輔導陪讀老師、1名動力課老師、1名全職教務班主任、1名政教生活老師，各方面保障學生有一個良好的學習氛圍。
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動力激發(fā)體系
21天行為習慣打造+持續(xù)動力輸出課程。激發(fā)學生學習興趣，幫助學生獲得持續(xù)學習動力，養(yǎng)成良好行為習慣，擁有健康的心理和身體，使學生高考沖刺期間保持高昂學習的狀態(tài)。
高考復習注意事項
只抓個別知識點,忽視全局
誤區(qū):只學習孤立的知識點,不能夠全面地看待問題。
提醒:所有高考的知識點都是相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成的知識網(wǎng),特別是文科知識。文科有一些主觀題,萬-知識點沒背熟可以通過知識體系來引出,這樣還是有可能得分的。
而理科是純客觀的,所有的知識點是由不得任何主觀發(fā)揮的,整體的關(guān)鍵詞把握了, 還有可能根據(jù)公式導出。
正確方式:把握宏觀知識體系更加有利于知識點的記憶。
機構(gòu)介紹
Institutions to introduce
NO.8
鄭州創(chuàng)新學校高考學校成立于2009年，學校擁有一支經(jīng)驗豐富的教師團隊，均有多年以上教學經(jīng)驗。
學校實行無縫式管理體系，學生入學先測試，學管師根據(jù)學生綜合情況，制定具體學習方案，教務處、助教配合學管師，在任課教師教學、學生作業(yè)、周、月、階段性考試過程中實時監(jiān)督，并及時將情況反饋給老師和家長，教師及時調(diào)整教學方法和教學進度。各環(huán)節(jié)緊密銜接，多對一綜合管理。以完善的教學體系，可靠的教學方法，幫助學生調(diào)整到好的學習狀態(tài)，找到適合自己的學習方法，讓學生在學習中看到進步，堅定信心！
鄭州創(chuàng)新學校高考學校，專注于高一、高二、高三、復讀、藝考生文化課，是專注于高中文化課學習的綜合全日制學校。
