長(zhǎng)沙mba考試輔導(dǎo)學(xué)院
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長(zhǎng)沙太奇教育MBA的前景:
新一年的專業(yè)學(xué)位:報(bào)考人數(shù)持續(xù)上升
根據(jù)北京教育聯(lián)考院的數(shù)據(jù),今年報(bào)考北京院校的專業(yè)碩士學(xué)位的人數(shù)占到了52.2%,首次超過(guò)學(xué)術(shù)碩士。有兩方面的原因:一是:近年來(lái)國(guó)家一直在大力扶植專業(yè)學(xué)位,招生人數(shù)上向?qū)I(yè)學(xué)位傾斜。二是: 經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,考生對(duì)專業(yè)學(xué)位的認(rèn)可度也在上升。
相對(duì)學(xué)術(shù)碩士,專業(yè)學(xué)位以職業(yè)需求為導(dǎo)向,重視運(yùn)用基礎(chǔ)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng),對(duì)于并非想鉆研學(xué)術(shù)的同學(xué)而言,專業(yè)學(xué)位更有利于其未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
在選擇專業(yè)學(xué)位時(shí)候,同學(xué)們可以比較所報(bào)考的項(xiàng)目是否重視實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng),業(yè)界導(dǎo)師及教授在占授課教師的比例,與行業(yè)或企業(yè)聯(lián)系的密切度等;對(duì)于院校而言,未來(lái)是否可以改革畢業(yè)論文形式,明確調(diào)研報(bào)告、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案、項(xiàng)目計(jì)劃書等單獨(dú)或以組合(portfolio)形式都可以代替專業(yè)碩士的學(xué)位論文。
未來(lái)幾年,專業(yè)碩士的報(bào)考人數(shù)將保持上升的趨勢(shì),總體報(bào)考人數(shù)將達(dá)到5:5,與學(xué)術(shù)碩士人數(shù)持平;同時(shí),在一些教育和經(jīng)濟(jì)都相對(duì)發(fā)達(dá)的省市,如北京,上海,江蘇,湖北等地專業(yè)碩士的報(bào)考人數(shù)將超過(guò)學(xué)術(shù)碩士,或?qū)⑦_(dá)到6:4與按13大學(xué)科門類進(jìn)行招生的學(xué)術(shù)碩士不同,專業(yè)碩士按照類別進(jìn)行招生,可以報(bào)考的種類一共有40種,覆蓋了文化、教育、經(jīng)濟(jì)、管理、會(huì)計(jì)、法律、工程、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。MBA是我國(guó)第 一個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位,從1991年開(kāi)辦以來(lái),累計(jì)招生近40萬(wàn)人,每年錄取人數(shù)超過(guò)3.5萬(wàn)人,也是所有專業(yè)碩士中報(bào)考人數(shù)最多的學(xué)位。
對(duì)于具有一些工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué),是選擇讀MBA?還是其他專業(yè)碩士呢?
MBA有它的優(yōu)勢(shì):通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),提升解決商業(yè)實(shí)踐中各種管理問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)溝通協(xié)作、自我認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)力等軟性技能的提升,從而具備能夠在多變的商業(yè)環(huán)境中通過(guò)理性的思考做出自我判斷。
而其他專業(yè)碩士的優(yōu)勢(shì)也比較明顯: 精進(jìn)在某一領(lǐng)域的專業(yè)技能,或者成為這一方面的專家。從學(xué)費(fèi)上來(lái)看,其他專業(yè)碩士的學(xué)費(fèi)較MBA便宜不少,具有較高的性價(jià)比。另外,不少專業(yè)碩士項(xiàng)目,如會(huì)計(jì)碩士(MPAcc),工程管理碩士等,也重視在軟技能方面的培養(yǎng)。
未來(lái)幾年,考生在專業(yè)學(xué)位的類別選擇上會(huì)更加理性,從自身職業(yè)發(fā)展需要角度來(lái)選擇,每個(gè)人的情況都不同,沒(méi)有什么是最正確的答案,但是經(jīng)過(guò)這個(gè)篩選的過(guò)程,你會(huì)對(duì)自己的選擇更加清晰。
目前,有些院校開(kāi)設(shè)MBA+專業(yè)碩士雙學(xué)位項(xiàng)目, 如:MBA+工程碩士,MBA+法律碩士等,對(duì)于那些有專業(yè)+管理復(fù)合型培養(yǎng)需求,且具有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的同學(xué)而言,也是一個(gè)比較好的選擇。
MBA學(xué)習(xí)有什么好處:
思維方式的轉(zhuǎn)變
對(duì)于MBA的學(xué)習(xí)帶給我們最重要的東西就是對(duì)我們固有的觀察、分析、思考和決策的思維模式的擴(kuò)充。只有改變了一個(gè)人的觀念,才能改變一個(gè)人的行為與做事方法,單純依靠理論知識(shí)是改變不了的。真正好的MBA學(xué)習(xí),是能夠改變一個(gè)人觀念和思維模式的學(xué)習(xí),這一點(diǎn)未必會(huì)適用于每一個(gè)人,不過(guò)請(qǐng)大家一定要仔細(xì)體會(huì)。
可以這樣說(shuō),MBA給我們帶來(lái)的相當(dāng)重要的兩個(gè)收獲就是設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。人們現(xiàn)有的思維模式主要是判斷型的、分析型的,如果用生產(chǎn)汽車來(lái)作比喻的話,判斷和 分析是汽車的兩個(gè)后輪,我們必須把設(shè)計(jì)和創(chuàng)新作為汽車的兩個(gè)前輪,給我們提供前進(jìn)的方向,同時(shí)和后輪有機(jī)的配合,這樣才能夠駕馭這部汽車帶領(lǐng)我們不斷的前進(jìn)。
MBA教育最重要的特點(diǎn)是實(shí)用性,不重在灌輸知識(shí), 而在于你怎樣用你學(xué)到的知識(shí)去指導(dǎo)你的管理工作。通過(guò)MBA的學(xué)習(xí),我們可以對(duì)以前工作中出現(xiàn)的問(wèn)題產(chǎn)生新的看法,同時(shí),通過(guò)更深層次的理解,會(huì)使我們?cè)谥R(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等諸多方面接受更多的挑戰(zhàn),對(duì)未來(lái)的事業(yè)與職位有更高的目標(biāo)。
MBA有什么用:
1、實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能。
管理教育在過(guò)去的幾十年里發(fā)生了很大的改變。之前它關(guān)注類似于金融和實(shí)操領(lǐng)域的定量分析,但很少?gòu)?qiáng)調(diào)組織生活的其他方面。這就導(dǎo)致了MBA們經(jīng)常被視為目光短淺的會(huì)計(jì)師,他們因只關(guān)注數(shù)字而與管理者面臨的實(shí)際挑戰(zhàn)脫節(jié)。
2、證書向市場(chǎng)傳遞信息。
沒(méi)有職業(yè)要求就職者必須擁有MBA學(xué)位——它只是一種選修的學(xué)位,不像法律和醫(yī)藥等領(lǐng)域強(qiáng)制性地要求就職者有法學(xué)博士、醫(yī)學(xué)博士或者其他職業(yè)證書。有很多在綜合管理、在咨詢領(lǐng)域、甚至金融服務(wù)行業(yè)工作的人都沒(méi)有取得MBA證書,所以別假設(shè)這個(gè)證書一定能在你所選工作領(lǐng)域給你帶來(lái)非凡的意義
3、加入學(xué)習(xí)社群,建立校友關(guān)系在職。
商學(xué)院強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作,且MBA學(xué)生從同學(xué)身上學(xué)到的和在課堂上學(xué)到的知識(shí)往往一樣多,所以考慮在未來(lái)的兩年你會(huì)和誰(shuí)一起學(xué)習(xí)是非常重要的。他們將會(huì)成為你的校友,而建立校友關(guān)系在職是學(xué)習(xí)MBA項(xiàng)目的最 大收獲之一。
MBA選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng):
個(gè)人面試:主要內(nèi)容有自我介紹、管理知識(shí)、管理實(shí)際問(wèn)答、案例分析、管理潛質(zhì)測(cè)試等。個(gè)人面試一般時(shí)間都很短,長(zhǎng)不會(huì)超過(guò)半小時(shí),短則10分鐘左右。
①自我介紹,可以有文字稿準(zhǔn)備、口頭陳述兩種方式。展現(xiàn)亮點(diǎn),間接或直接把學(xué)MBA的思想動(dòng)力、雄心壯志表達(dá)出來(lái),產(chǎn)生積極效應(yīng),千萬(wàn)別說(shuō)成流水賬。這一部分對(duì)錄取有重要影響,可達(dá)35%以上。
②管理基本知識(shí)和原理提問(wèn),有些學(xué)校采取抽題方式,認(rèn)真復(fù)習(xí)管理基本知識(shí)和相關(guān)原理即可;當(dāng)然管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的人只要結(jié)合自身的工作實(shí)踐陳述就可以了。
③考官隨機(jī)提問(wèn),在考生陳述所反映的信息當(dāng)中,考官感興趣或不清楚的地方做一個(gè)追加提問(wèn),也可能是結(jié)合你的工作實(shí)際提出一些現(xiàn)實(shí)中遇到的管理問(wèn)題。
④時(shí)事政治內(nèi)容或管理的靈活應(yīng)用,如果是管理的靈活應(yīng)用,則需要有進(jìn)取創(chuàng)新精神。一般提出的問(wèn)題很矛盾、有沖突,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,完全看你臨場(chǎng)處變能力,考心理、考反應(yīng),切莫緊張。
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