護航青少年教育基地
以愛為源 因材施教
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當孩子身上同時出現(xiàn)叛逆、厭學兩種問題時,家長在教育孩子時就要更加小心,先全面了解孩子的情況,掌握一些正確的教育方法,然后再根據(jù)孩子的厭學原因?qū)ΠY下藥。叛逆孩子Z抵觸的就是父母的說教,父母應避開孩子的雷區(qū)。
你的孩子是否出現(xiàn)以下問題?
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孩子問題不斷,屢教不改,令您束手無策
經(jīng)常打架、離家出走,頂撞父母老師如仇人一般
敷衍網(wǎng)課,不愛學習,聽不進教導勸說
過于注重外表形象脾氣變化大,學習成績下降
抵觸與家長溝通,不懂感恩父母,不滿足就發(fā)脾氣
網(wǎng)聊、玩游戲、看小說,心思全在手機上,不讓玩就發(fā)脾氣
不愛學習,跟著不良朋友學抽煙、酗酒、混社會
陜西孩子叛逆厭學全封閉式管教學校推薦
1、陜西護航青少年特訓學校
2、正德叛逆孩子管教學校
3、大正叛逆孩子封閉式學校
4、巴山軍事化叛逆學校
5、育良德全封閉青少年教育學校
6、巴山軍事化叛逆學校
7、正法叛逆學校
8、厚德叛逆管教學校
9、怡愛叛逆期孩子特訓學校
10、春暉叛逆青少年管教學校
(排名僅供參考,沒有先后)上述這幾家全封閉叛逆網(wǎng)癮學生特訓學校師在教育叛逆網(wǎng)癮孩子上面有很專業(yè)全面的課程體系,且管理嚴格科學。家有叛逆網(wǎng)癮孩子的家長可以放心選擇,如果還是糾結(jié),這里推薦護航叛逆青少年封閉學校。
14歲孩子厭學該怎么辦?
1、傾聽和理解孩子的情感需求。
家長應該首先傾聽和理解孩子的情感需求。高中是孩子面臨許多新變化和挑戰(zhàn)的階段,他們可能面臨適應新環(huán)境、學業(yè)壓力、人際關系等問題。家長要耐心聆聽孩子的困惑和焦慮,給予他們情感上的支持和理解,建立起安全和信任的家庭環(huán)境。
2、與學校建立積極合作關系。
家長應該與學校建立積極的合作關系,了解孩子在學校的情況和問題。與班主任、輔導員或教師保持溝通,共同關注孩子的學習和發(fā)展情況。通 過與學校的合作,家長能夠更好地了解孩子在學校中的表現(xiàn)和困難,采取相應的支持和措施。
3、找到孩子的興趣所在。
以興趣帶動學習。比如孩子喜歡玩電腦游戲,不喜歡學習英語,就讓他多了解游戲相關的制作知識,游戲代碼之類的,那些都是英文,只有英語好才可能理解的,(當然這還涉及到其他知識),這樣間接引導孩子對英語的興趣,克制厭學情緒。
4、設定明確的目標和獎勵機制。
為了激發(fā)孩子的學習興趣和積極性,家長可以與孩子一起設定明確的目標,并建立獎勵機制。目標可以是小的里程碑,如每周完成所有作業(yè),取得進步的科目等。當孩子達到目標時,家長可以給予適當?shù)莫剟詈驼J可,以增強他們的動力和滿足感。
5、給孩子適當減壓。
孩子在學習的過程中,父母也要注意平衡孩子的學習和休息,如果孩子一直在學習,得不到充分的休息,就會很容 易出現(xiàn)厭學的情緒。父母在平時要注意給孩子勞逸結(jié)合。
6、適當讓孩子提早體驗一下生活艱辛。
當孩子特別堅定告訴父母,我就是不想上學了,你說什么也沒有用,這個時候父母不需要給他講道理了。讓孩子打工體驗一下生活的艱苦,然后問問將來想要過什么樣的生活,這樣孩子就會為自己的將來打算,慢慢的也會回到課堂重新開始上課。
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心理認知教育與行為習慣培養(yǎng)+學習習慣興趣養(yǎng)成與成績提升+綜合素質(zhì)培養(yǎng)+體驗式研學紅色革命傳承教育 四步教育缺一不可
①心理認知教育與行為習慣培養(yǎng)
正確運用心理學理論,深入學員內(nèi)心世界,引導學員的認知,樹立學員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學員的心理問題,樹立正確的人生目標。對學員日常生活學習行為進行規(guī)范,培養(yǎng)學員自強自立的性格、準軍事的管理督促學員養(yǎng)成良好的行為和學習習慣,感恩勵志培訓、禮儀修養(yǎng)、時間管理、物品歸納、個人內(nèi)務衛(wèi)生習慣等科目塑造學員良好習慣。
②學習習慣興趣養(yǎng)成與成績提升
首先基礎知識同步推進,以三對一的教學模式夯實基礎成績穩(wěn)步提升,著重培養(yǎng)學員自主學習習慣提升學習興趣。其次國學課、法制課、美術(shù)課、音樂課等為輔助。確保學員回歸學校后,既能迅速適應學校大強度學習壓力,又有健康的思想認知與自信。從而確保學員回歸學校后聽得懂、坐的住、學的好。徹底解決學員厭學問題。
③綜合素質(zhì)培養(yǎng)
堅持培訓核心內(nèi)容:“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進、感恩”十六字精神及十種個人能力即:1主動學習做事動手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨立思考能力、5語言表達溝通能力、6與人合作能力、7承擔責任的能力、8認識自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力;實時跟進的感恩教育在家校雙方的合作下讓學員學會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達到成才先成人、做事先做人的基本要求。
④體驗式研學紅色革命傳承教育
體驗式培訓核心的基礎是體驗,通 過營造各種不同的場景、模擬建設不同的項目讓參與培訓的學員能夠在一種高度的情景還原中進行沉浸式學習,從而達到高效的培訓目標和培訓轉(zhuǎn)化率提升。落實立德、鑄魂培根根本任務目標,開展愛國主義教育,始終是我校培訓的重中之重。一寸山河一寸血,一抔熱土一抔魂。新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認識紅色政權(quán)來之不易,新中國來之不易,中 國 特 色 社 會 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意,我們永遠懷念他們、牢記他們,傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境,共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時代,方可善作善成、一往無前。
導致兒童厭學的原因:
一、學習成績低
一些學生可能因為某種原因成績下降,一旦沒有及時跟上去,就會在老師和父母的期待下產(chǎn)生羞愧情緒,這種情緒和壓力一起轉(zhuǎn)化成對學習的厭倦。
二、人際關系差
由于性格原因,有些學生人際關系差,經(jīng)常與同學們吵架甚至打架,Z后同學們都不喜歡他,感到在學校沒意思,產(chǎn)生了厭學心理。
三、無學習目標
有些學生不知道什么是學習,還以為是為父母而學。當看到社會上一些沒讀書而賺了大錢的人時,他們更是迷茫,覺得讀不讀書無所謂,這樣自然而然就對學習沒什么興趣,甚至厭學。
四、學業(yè)負擔重
為了讓孩子上一個好學校,老師家長拼命給學生施加壓力和學習任務,以致學生完全不能承受,他們很反感老師和家長這樣"無理"地對待自己,于是越來越對學習感到厭倦。
讓孩子與家長在平等的情感溝通的基礎上雙方互動,通 過對父母的培訓和提升而達到的對親子關系的調(diào)適,讓家長懂得用更適合自己孩子的方式教育孩子,讓孩子學會感恩懂得體諒父母。
把部隊中的好作風.好思想.好經(jīng)驗,好傳統(tǒng)通 過實踐有效的融入到管理當中去,用部隊的管理方法,管理經(jīng)驗來約束孩子的自身行為,以國防教育和軍事訓練改變學生精神面貌
聘請重點中 學的文化課教師,根據(jù)孩子的文化程度,由經(jīng)驗豐富的專業(yè)文化老師進行授課,因材施教,根據(jù)孩子的文化程度,采用大班+小班教學模式,對學生進行“一對一”家教式的輔導
幫助孩子了解自己,包括自身發(fā)展、興趣能力、健康情況、智慧與性取向等。幫助孩子了解所處的環(huán)境,能與他人和諧相處,獲得良好的人際關系和處事能力,以奠定其良好的社會適應。
學員風采
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學生逃課怎么教育
1、了解原因:首先需要了解孩子逃課的原因,可能是因為學習困難、缺乏自信、社交焦慮等問題,或者是其他原因。了解原因后,可以采取相應的措施進行解決。
2、建立信任:與孩子建立信任關系,讓他們感受到家長或老師的關心和支持,從而減少逃課行為。與孩子進行溝通,了解他們的需求和想法,聽取他們的聲音,并嘗試與他們一起解決問題。
3、家長要學會反思
承認自己在教育上有失誤,沒有下功夫從小培養(yǎng)好孩子的學習習慣,教育態(tài)度、方法生硬。家長應該在自我反省基礎上跟孩子傾心交談兩三次,檢討自己的缺點,聽聽孩子心里是怎么想的,跟孩子一起下決心,一點一點趕上去。
4、找老師討論
向老師請教,跟孩子討論,分析孩子的主要問題在哪里,以便有針對性地采取措施。對孩子的學習情況要一科一科分析,學習Z差的科目的學習態(tài)度、方法、學習具體內(nèi)容仔細分析,問題找得越準越好。
5、正確引導孩子樹立自信心
自信心是成功的關鍵因素。想逃學的孩子顯著特點是喪失了自信心,如果父母適當降低對子女的學習要求,創(chuàng)設情境,讓孩子成功,體驗到成功的喜悅,就會逐步讓孩子樹立起自信心。孩子就會產(chǎn)生積極的、主動的學習動機,增強自信心,克服自卑心理,使想逃學的心態(tài)得到糾正。
走進陜西護航特訓學校
從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學習
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陜西護航教育青少年綜合素質(zhì)訓練基地。是一家以拯救上網(wǎng),早戀,叛逆,厭學逃學,離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專業(yè)機構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在,我們已經(jīng)有十七年的辦學經(jīng)驗,常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑自閉、厭學、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。
我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導課,感恩課,勵志課,意志力課,自信心課,國學課,社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設置以體驗式的矯正教育課程為主,輔助以基礎的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能,激發(fā)孩子的學習動力。塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑,讓他們從點滴開始,學會為人處事,學會感恩他人,學會自我管理。
特色課程
軍事化訓練、文化課、一對一心理輔導、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢
護航特訓
關愛尊重學員/拒接打罵體罰學員/保護學員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領導組織能力
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