護(hù)航青少年教育基地
改變、成長(zhǎng)、突破一步一步蛻變重生
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西安護(hù)航青少年特訓(xùn)教育基地
多數(shù)初 中生孩子進(jìn)入青春期,出現(xiàn)叛逆心理問(wèn)題的同時(shí),也會(huì)伴隨厭學(xué)的情況。甚至有些孩子之所以厭學(xué),就是因?yàn)榕涯?,故意和父母作?duì),所以才不好好學(xué)習(xí)。當(dāng)然,每個(gè)孩子的情況不同,父母Z需要做的是打開(kāi)孩子的內(nèi)心世界,進(jìn)行溝通。
影響孩子青春的四把“利刃”
Four "sharp blades" that affect children's ado-lescence
叛逆怎么辦?
對(duì)抗父母不懂感恩怎么辦?
離家出走怎么辦?
學(xué)習(xí)成績(jī)下滑?
反抗老師,不懂感恩怎么辦?
校園早戀怎們辦?
社交圈雜亂怎么辦?
自我任性怎么辦?
與社會(huì)青年鬼混。打架斗毆怎么辦?
沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦?
整天打游戲不思進(jìn)取?
過(guò)分迷戀與網(wǎng)上的"人——機(jī)"式交往怎么辦?
陜西孩子叛逆厭學(xué)全封閉式管教學(xué)校推薦
1、陜西護(hù)航青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校
2、正苗啟德青少年軍事化管理學(xué)校
3、杰龍青少年叛逆學(xué)校
4、善一教育特訓(xùn)學(xué)校
5、慧諾特青少年管教學(xué)校
6、勵(lì)志教育素質(zhì)教育學(xué)校
7、龍耀騰飛特訓(xùn)學(xué)校
8、軍培青少年管教學(xué)校
9、利民教育叛逆糾正學(xué)校
10、宇凰教育叛逆厭學(xué)改正學(xué)校
以上排名沒(méi)有先后順序,僅供參考,更多詳情請(qǐng)電詢(xún)??缮祥T(mén)接送孩子,24小時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控,全程陪伴孩子一起成長(zhǎng)。
14歲的孩子厭學(xué)怎么辦?
1、理解代替指責(zé)。
孩子厭學(xué),是他學(xué)習(xí)路上遇到的一個(gè)難題,正是因?yàn)樗麩o(wú)法獨(dú)自戰(zhàn) 勝,才需要父母的幫助。他需要的是盟軍,而不是居高臨下的指揮官。
2、創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)積極性至關(guān)重要。營(yíng)造安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)空間,讓孩子能夠在一個(gè)舒適的環(huán)境中專(zhuān)心學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍有助于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
3、設(shè)定明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
為了讓孩子有學(xué)習(xí)的方向感,我們可以和孩子一起設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)可以分為短期和長(zhǎng)期,幫助孩子建立學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向感。通 過(guò)逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),孩子會(huì)更有成就感,提升學(xué)習(xí)積極性。
4、激發(fā)孩子的興趣。
發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、愛(ài)好和優(yōu)點(diǎn),并嘗試將它們與學(xué)校的課程相結(jié)合。設(shè)法使孩子對(duì)學(xué)業(yè)感到有趣、有用。或者,通 過(guò)探索課外活動(dòng),幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好。
5、提供積極的反饋。
當(dāng)孩子表現(xiàn)出積極的學(xué)術(shù)態(tài)度和進(jìn)步時(shí),我們應(yīng)該給予及時(shí)、明確、積極的反饋和贊美。這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心,幫助他們保持學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。
6、給孩子獨(dú)立的空間和自由。
許多家長(zhǎng)每天沒(méi)事就是守在孩子的身邊,無(wú)時(shí)無(wú)刻地不盯著孩子在干什么。這類(lèi)孩子每時(shí)每刻的都在父母的監(jiān)控下生活和學(xué)習(xí),久而久之就會(huì)讓孩子有一種壓抑感,孩子的內(nèi)心會(huì)越來(lái)越敏感變得和父母抵抗起來(lái),沒(méi)有更多的精力去學(xué)習(xí),從而導(dǎo)致孩子厭學(xué)。因此家長(zhǎng)們要給孩子獨(dú)立的空間和適當(dāng)?shù)淖杂?,學(xué)著尊重和信任他們。
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心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)+學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升+綜合素質(zhì)培養(yǎng)+體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育 四步教育缺一不可
①心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)
正確運(yùn)用心理學(xué)理論,深入學(xué)員內(nèi)心世界,引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知,樹(shù)立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀、戀愛(ài)觀。 從而解決學(xué)員的心理問(wèn)題,樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。對(duì)學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)員自強(qiáng)自立的性格、準(zhǔn)軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,感恩勵(lì)志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時(shí)間管理、物品歸納、個(gè)人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。
②學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升
首先基礎(chǔ)知識(shí)同步推進(jìn),以三對(duì)一的教學(xué)模式夯實(shí)基礎(chǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升,著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國(guó)學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂(lè)課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后,既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力,又有健康的思想認(rèn)知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽(tīng)得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問(wèn)題。
③綜合素質(zhì)培養(yǎng)
堅(jiān)持培訓(xùn)核心內(nèi)容:“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進(jìn)、感恩”十六字精神及十種個(gè)人能力即:1主動(dòng)學(xué)習(xí)做事動(dòng)手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨(dú)立思考能力、5語(yǔ)言表達(dá)溝通能力、6與人合作能力、7承擔(dān)責(zé)任的能力、8認(rèn)識(shí)自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂(lè)觀的能力;實(shí)時(shí)跟進(jìn)的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達(dá)到成才先成人、做事先做人的基本要求。
④體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育
體驗(yàn)式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗(yàn),通 過(guò)營(yíng)造各種不同的場(chǎng)景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí),從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實(shí)立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標(biāo),開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血,一抔熱土一抔魂。新中國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易,新中國(guó)來(lái)之不易,中 國(guó) 特 色 社 會(huì) 主義來(lái)之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意,我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們,傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境,共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時(shí)代,方可善作善成、一往無(wú)前。
12歲的孩子不想上學(xué)的原因有哪些?
1、家長(zhǎng)給孩子的壓力過(guò)大。
如今,孩子是一個(gè)家庭的希望,家庭把所有的期望放在孩子身上,給孩子的要求過(guò)高,壓力過(guò)大,沒(méi)辦法一下子完成家長(zhǎng)的任務(wù)和要求,讓孩子缺乏安全感和自信心,總是做自己做不到的事前,不免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理。
2、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠。
一些孩子放學(xué)回家后能躺著絕不坐著,自己的事情能不做就不做,甚至連作業(yè)能拖就拖,這種是跟孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠有關(guān)。很多父母從小包辦任何事情,沒(méi)有教會(huì)孩子獨(dú)立,導(dǎo)致孩子將這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。也讓孩子因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有按時(shí)完成,害怕老師譴責(zé)而不愿上學(xué),總想待在家中玩耍。
3、自控力差。
受到影視劇、電子游戲等影響,孩子缺乏自制力,分不清輕重緩急,導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí),成績(jī)每況愈下,索性不再學(xué)習(xí)。
護(hù)航教育 四大優(yōu)勢(shì)
以務(wù)實(shí)為基礎(chǔ),以創(chuàng)新為導(dǎo)向,以質(zhì)量為生命,以市場(chǎng)謀發(fā)展
讓孩子與家長(zhǎng)在平等的情感溝通的基礎(chǔ)上雙方互動(dòng),通 過(guò)對(duì)父母的培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對(duì)親子關(guān)系的調(diào)適,讓家長(zhǎng)懂得用更適合自己孩子的方式教育孩子,讓孩子學(xué)會(huì)感恩懂得體諒父母。
把部隊(duì)中的好作風(fēng).好思想.好經(jīng)驗(yàn),好傳統(tǒng)通 過(guò)實(shí)踐有效的融入到管理當(dāng)中去,用部隊(duì)的管理方法,管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)約束孩子的自身行為,以國(guó)防教育和軍事訓(xùn)練改變學(xué)生精神面貌
聘請(qǐng)重點(diǎn)中 學(xué)的文化課教師,根據(jù)孩子的文化程度,由經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)文化老師進(jìn)行授課,因材施教,根據(jù)孩子的文化程度,采用大班+小班教學(xué)模式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”家教式的輔導(dǎo)
幫助孩子了解自己,包括自身發(fā)展、興趣能力、健康情況、智慧與性取向等。幫助孩子了解所處的環(huán)境,能與他人和諧相處,獲得良好的人際關(guān)系和處事能力,以奠定其良好的社會(huì)適應(yīng)。
學(xué)員風(fēng)采
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學(xué)生經(jīng)常逃課的后果
逃課有很多后果。首先,逃課會(huì)讓老師擔(dān)心學(xué)生的安全,因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有按時(shí)出現(xiàn)在課堂上。
其次,逃課會(huì)在學(xué)生中間造成不良的影響,因?yàn)槠渌瑢W(xué)可能會(huì)效仿逃課的行為,影響班級(jí)紀(jì)律性,也是對(duì)其他同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
此外,逃課還會(huì)影響個(gè)人綜合水平的提高,使學(xué)生在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿,實(shí)乃不孝。
第三,逃課還可能導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣性逃學(xué),與集體相隔疏遠(yuǎn),對(duì)老師和同學(xué)相抵觸。
第四,逃課也為學(xué)生產(chǎn)生不良行為提供了機(jī)會(huì),因?yàn)檫@種學(xué)生正是壞人教唆犯罪的對(duì)象。
Z后,逃課還可能影響學(xué)生今后的就業(yè)和升學(xué),例如評(píng)優(yōu)評(píng)先、考公務(wù)員、考研究生等。因此,逃課是一種非常不良的行為,學(xué)生應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真上課。
走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校
從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)
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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng),早戀,叛逆,厭學(xué)逃學(xué),離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在,我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問(wèn)題青少年。
我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課,感恩課,勵(lì)志課,意志力課,自信心課,國(guó)學(xué)課,社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主,輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上,樂(lè)觀開(kāi)朗的人格,找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑,讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始,學(xué)會(huì)為人處事,學(xué)會(huì)感恩他人,學(xué)會(huì)自我管理。
特色課程
軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛(ài)國(guó)教育、戶(hù)外拓展、勞動(dòng)體檢
護(hù)航特訓(xùn)
關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力
倒計(jì)時(shí)
課程熱線(xiàn):
170-5129-0180客服在線(xiàn)時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€(xiàn)預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!
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