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陜西西安全封閉問題少年糾正學(xué)校排名表**新
¥詳詢
班制:其它
西安護(hù)航青少年特訓(xùn)教育基地
不少孩子再進(jìn)入高中后就開始變的不愛學(xué)習(xí),甚至是產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,想退學(xué)回家。其實(shí)他們當(dāng)中有很多人都是中考的佼佼者,也曾熱愛學(xué)習(xí)廢寢忘食,只是在高中可能由于一些原因,產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)請(qǐng)看以下的內(nèi)容。
問題現(xiàn)狀
你的孩子是否出現(xiàn)以下問題?
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孩子問題不斷,屢教不改,令您束手無(wú)策
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性格叛逆
經(jīng)常打架、離家出走,頂撞父母老師如仇人一般
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厭學(xué)逃學(xué)
敷衍網(wǎng)課,不愛學(xué)習(xí),聽不進(jìn)教導(dǎo)勸說
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早戀網(wǎng)戀
過于注重外表形象脾氣變化大,學(xué)習(xí)成績(jī)下降
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親情冷漠
抵觸與家長(zhǎng)溝通,不懂感恩父母,不滿足就發(fā)脾氣
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沉迷手機(jī)
網(wǎng)聊、玩游戲、看小說,心思全在手機(jī)上,不讓玩就發(fā)脾氣
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交友不善
不愛學(xué)習(xí),跟著不良朋友學(xué)抽煙、酗酒、混社會(huì)
陜西孩子叛逆厭學(xué)教育學(xué)校推薦
1、陜西護(hù)航青少年矯正學(xué)校
2、大正全封閉叛逆學(xué)校
3、旭陽(yáng)全封閉青少年叛逆學(xué)校
4、正法叛逆孩子教育學(xué)校
5、勵(lì)萱全封閉式孩子叛逆期改造學(xué)校
6、興華勵(lì)志全封閉叛逆學(xué)校
7、正苗啟德青少年叛逆管教教育學(xué)校
8、啟航勵(lì)志全封閉青少年叛逆學(xué)校
9、軍培青少年訓(xùn)練基地
10、國(guó)浩全封閉叛逆素質(zhì)教育學(xué)校
以上就是小編認(rèn)為不錯(cuò)的十家全封閉叛逆素質(zhì)教育學(xué)校,大家可以放心選擇,如果還是糾結(jié)選擇哪家?小編推薦護(hù)航教育,我們是一家專業(yè)的青少年素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),旨在幫助青少年解決各種問題,并培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。學(xué)校采用全封閉式的管理模式,注重個(gè)性化教學(xué)和品德教育,提供各種興趣小組和拓展活動(dòng),為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供全面的支持。可咨詢在線/電話聯(lián)系客服老師。
15歲女兒叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦?
1、探尋背后的原因。
厭學(xué)的背后可能隱藏著各種原因,比如學(xué)科難度、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、同學(xué)關(guān)系問題等。家長(zhǎng)要通 過與孩子深入溝通,了解到底是哪方面的原因?qū)е铝怂麄儗?duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒。
2、充分發(fā)揚(yáng)孩子的潛能。
每個(gè)孩子都有獨(dú)特的興趣和潛能,家長(zhǎng)可以通 過充分發(fā)掘和利用孩子的潛能,鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們進(jìn)行自我發(fā)展和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
3、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的叛逆和厭學(xué)往往和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。家長(zhǎng)可以通 過制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃,指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理的時(shí)間管理,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。
4、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。
一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂,也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn) 單的學(xué)習(xí)問題,比如找?guī)椎篮?jiǎn) 單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做,做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),這樣孩子感覺就好了。接下來(lái),慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過程,爸媽要有耐心。
5、幫孩子建立良好人際關(guān)系。
鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人,讓孩子學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí),家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo),幫助孩子正確處理沖突。
6、建立積極的學(xué)習(xí)氛圍。
家庭環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有著重要的影響。家長(zhǎng)可以通 過營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
7、與老師合作。
與孩子的班主任或科任老師進(jìn)行溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和老師的建議。與老師合作,共同關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。
部分特色課程
Featured courses
心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)+學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升+綜合素質(zhì)培養(yǎng)+體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育 四步教育缺一不可
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①心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)
正確運(yùn)用心理學(xué)理論,深入學(xué)員內(nèi)心世界,引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知,樹立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀、戀愛觀。 從而解決學(xué)員的心理問題,樹立正確的人生目標(biāo)。對(duì)學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)員自強(qiáng)自立的性格、準(zhǔn)軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,感恩勵(lì)志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時(shí)間管理、物品歸納、個(gè)人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。
②學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績(jī)提升
首先基礎(chǔ)知識(shí)同步推進(jìn),以三對(duì)一的教學(xué)模式夯實(shí)基礎(chǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升,著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國(guó)學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后,既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力,又有健康的思想認(rèn)知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問題。
③綜合素質(zhì)培養(yǎng)
堅(jiān)持培訓(xùn)核心內(nèi)容:“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進(jìn)、感恩”十六字精神及十種個(gè)人能力即:1主動(dòng)學(xué)習(xí)做事動(dòng)手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨(dú)立思考能力、5語(yǔ)言表達(dá)溝通能力、6與人合作能力、7承擔(dān)責(zé)任的能力、8認(rèn)識(shí)自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力;實(shí)時(shí)跟進(jìn)的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達(dá)到成才先成人、做事先做人的基本要求。
④體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育
體驗(yàn)式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗(yàn),通 過營(yíng)造各種不同的場(chǎng)景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí),從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實(shí)立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標(biāo),開展愛國(guó)主義教育,始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血,一抔熱土一抔魂。新中國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易,新中國(guó)來(lái)之不易,中 國(guó) 特 色 社 會(huì) 主義來(lái)之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意,我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們,傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境,共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時(shí)代,方可善作善成、一往無(wú)前。
女兒高一不想上學(xué)的原因:
1、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的目的定向有偏差,將學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定在將來(lái)而不是今天。許多的家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子說這么一句話:“不好好工作,以后就會(huì)找不到好的工作”,或者對(duì)孩子說:“現(xiàn)在不努力,以后就等著收破爛吧”。這樣的話只會(huì)讓孩子把目標(biāo)定在將來(lái)。孩子會(huì)有這樣一種情緒:今天明天的事都無(wú)所謂,以后的事情誰(shuí)說的準(zhǔn)的態(tài)度。
2、還沒適應(yīng)新學(xué)期的時(shí)間表。剛開學(xué)常常表達(dá)出“我不想去上學(xué)”的小孩也許只有很簡(jiǎn) 單的原因,那就是還沒適應(yīng)新學(xué)期的時(shí)間表,在新同學(xué)中沒能如魚得水的融入感到不知所措,還處于相對(duì)艱難的過渡階段。
3、根據(jù)學(xué)校規(guī)定,孩子不應(yīng)與同學(xué)有任何不同。這里禁止人的獨(dú)特性,而且這種禁令在整個(gè)學(xué)年都會(huì)持續(xù),長(zhǎng)久以往的學(xué)習(xí)過程中,壓抑了孩子們的天性和特異性,這樣子的行為和環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子長(zhǎng)大變成成年人還是在骨子里影響著,導(dǎo)致很多的成年人不敢去表達(dá)Z真實(shí)的自己,勇敢去追求自己想要的東西。
護(hù)航教育 四大優(yōu)勢(shì)
以務(wù)實(shí)為基礎(chǔ),以創(chuàng)新為導(dǎo)向,以質(zhì)量為生命,以市場(chǎng)謀發(fā)展
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親子互動(dòng)、親子教育
讓孩子與家長(zhǎng)在平等的情感溝通的基礎(chǔ)上雙方互動(dòng),通 過對(duì)父母的培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對(duì)親子關(guān)系的調(diào)適,讓家長(zhǎng)懂得用更適合自己孩子的方式教育孩子,讓孩子學(xué)會(huì)感恩懂得體諒父母。
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軍事化管理
把部隊(duì)中的好作風(fēng).好思想.好經(jīng)驗(yàn),好傳統(tǒng)通 過實(shí)踐有效的融入到管理當(dāng)中去,用部隊(duì)的管理方法,管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)約束孩子的自身行為,以國(guó)防教育和軍事訓(xùn)練改變學(xué)生精神面貌
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文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)
聘請(qǐng)重點(diǎn)中 學(xué)的文化課教師,根據(jù)孩子的文化程度,由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)文化老師進(jìn)行授課,因材施教,根據(jù)孩子的文化程度,采用大班+小班教學(xué)模式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”家教式的輔導(dǎo)
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教育輔導(dǎo)、心靈溝通
幫助孩子了解自己,包括自身發(fā)展、興趣能力、健康情況、智慧與性取向等。幫助孩子了解所處的環(huán)境,能與他人和諧相處,獲得良好的人際關(guān)系和處事能力,以奠定其良好的社會(huì)適應(yīng)。
學(xué)員風(fēng)采
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孩子害怕老師不敢去上學(xué)家長(zhǎng)怎么解決?
一、認(rèn)真傾聽孩子的心聲。
孩子說,怕老師打他,父母需要向其他同學(xué)或者家長(zhǎng),還有老師求證一下,孩子說的是事實(shí)嗎?如果是事實(shí),老師是違規(guī)行為,應(yīng)該及時(shí)制止。父母有義務(wù)幫助孩子維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
二、和老師多溝通。
和班主任老師和其他任課老師長(zhǎng)談一次,詢問老師孩子在校的表現(xiàn),找準(zhǔn)原因才能對(duì)癥下藥。父母還是要相信老師,絕大部分的老師還是很專業(yè)的,不要在沒了解真實(shí)情況的前提下瞎猜,這樣不利于解決問題,只會(huì)加深誤會(huì)。
三、從自身找原因。
因?yàn)楹⒆釉谛5谋憩F(xiàn),大多數(shù)情況是家庭問題的延續(xù)。父母的離婚問題,家暴問題,家庭重組問題,留守兒童問題,父母失業(yè)破產(chǎn)等等問題,都會(huì)讓孩子心理缺乏安全感,想逃避社會(huì)交往,只想躲起來(lái),避免再次受到傷害。父母需要先解決好自己的問題,然后給孩子提供一個(gè)安全,并且充滿關(guān)愛的家庭環(huán)境,孩子首先要熱愛生活,才會(huì)去熱愛學(xué)習(xí)。
四、幫孩子增加信心。
孩子在學(xué)習(xí)上有畏難情緒,心理學(xué)上稱為“自卑情結(jié)”。就是孩子覺得自己再怎么努力也是沒用的,于是就自暴自棄,放棄學(xué)習(xí)了。碰到這樣的情況,要鼓勵(lì)孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步,陪孩子一起學(xué)習(xí),慢慢跟上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓孩子重新建立自信心,就會(huì)愿意學(xué)習(xí)的,這需要一個(gè)過程。
走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校
從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)
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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng),早戀,叛逆,厭學(xué)逃學(xué),離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在,我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),常年面向全國(guó)招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問題青少年。
我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課,感恩課,勵(lì)志課,意志力課,自信心課,國(guó)學(xué)課,社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主,輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑,讓他們從點(diǎn)滴開始,學(xué)會(huì)為人處事,學(xué)會(huì)感恩他人,學(xué)會(huì)自我管理。
特色課程
軍事化訓(xùn)練、文化課、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、愛國(guó)教育、戶外拓展、勞動(dòng)體檢
護(hù)航特訓(xùn)
關(guān)愛尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長(zhǎng)的隱私/全面提升文化課成績(jī)/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
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