陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校
專業(yè)矯正厭學(xué)叛逆期不良習(xí)慣
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西安護(hù)航青少年特訓(xùn)教育基地
手機(jī),作為移動終端,從移動電話機(jī)逐漸成為人們生活中非常重要的工具,他的功能多樣化,并給人們帶來美好的生活體驗(yàn),變得更加便利和豐富多彩。但是手機(jī)不僅僅能帶來便利,同時(shí)也會帶來不利的影響。
您是否也在為孩子的這些問題發(fā)愁呢?
Are you worried about these problems for your children?
上網(wǎng)成癮怎么辦?厭學(xué)怎么辦?早戀怎么辦?離家遠(yuǎn)走怎么辦?叛逆怎么辦?沒有目標(biāo)怎么辦?打架逃課怎么辦?自閉抑郁怎么辦?
自私、撒謊、懶惰、逃避、對抗父母、不懂感恩、暴力傾向等的青少年如何教育?
陜西孩子叛逆厭學(xué)全封閉式管教學(xué)校推薦
1、陜西護(hù)航青少年特訓(xùn)學(xué)校
2、正德叛逆孩子管教學(xué)校
3、大正叛逆孩子封閉式學(xué)校
4、巴山軍事化叛逆學(xué)校
5、育良德全封閉青少年教育學(xué)校
6、巴山軍事化叛逆學(xué)校
7、正法叛逆學(xué)校
8、厚德叛逆管教學(xué)校
9、怡愛叛逆期孩子特訓(xùn)學(xué)校
10、春暉叛逆青少年管教學(xué)校
(排名僅供參考,沒有先后)上述這幾家全封閉叛逆網(wǎng)癮學(xué)生特訓(xùn)學(xué)校師在教育叛逆網(wǎng)癮孩子上面有很專業(yè)全面的課程體系,且管理嚴(yán)格科學(xué)。家有叛逆網(wǎng)癮孩子的家長可以放心選擇,如果還是糾結(jié),這里推薦護(hù)航叛逆青少年封閉學(xué)校。
1、做父母的要正確對待孩子玩手機(jī)。在孩子玩手機(jī)的時(shí)候,要會引導(dǎo)孩子,而不是一棍子打死似的就持否定的意見。要注意一下孩子在手機(jī)上都玩的是什么,關(guān)心孩子的興趣,孩子在手機(jī)上學(xué)習(xí)知識的時(shí)候要給予一些鼓勵的同時(shí),還要進(jìn)行合理的引導(dǎo),引導(dǎo)他去雄書本里學(xué)習(xí)全面的知識。
2、家長要掌握一定的心理知識。很多家長面對子女沉迷手機(jī),往往是苦口婆心地勸說、哭訴,Z終又束手無策。正確的做法應(yīng)該是正確面對,并用適當(dāng)方法去改變孩子,轉(zhuǎn)移孩子的興趣,幫助他們走出沉迷手機(jī)這個(gè)迷陣。
3、經(jīng)常和孩子交流溝通,鼓勵或者陪伴他進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動或者旅游等孩子比較感興趣的戶外活動。這樣孩子上網(wǎng)的時(shí)間就少了,沉迷手機(jī)的幾率就大大降低!
4、家長的言傳身教,現(xiàn)在大部分家長都是手機(jī)控,孩子缺少陪伴,你在捧著手機(jī)玩,還在強(qiáng)烈要求幼小的孩子發(fā)奮圖強(qiáng),其實(shí)是笑話!孩子的童年及少年時(shí)代主要就是有父母的陪伴,這陪伴不是簡 單的身體上的陪伴,不是你坐在那就行了,要多進(jìn)行語言上的溝通,情感上的交流,講故事,一起去旅游,一起去游樂場,等等。
5、如果孩子已經(jīng)沉迷于游戲世界,父母不能采取打罵或者粗暴的反對措施,如果家長一味的極力反對,往往會激起孩子的逆反心理,我們做家長的就要合理的分配時(shí)間,家長多去了解一下孩子在玩的游戲,父母與孩子一起討論游戲,正確看待游戲,選擇益智類健康游戲,讓孩子參與制定規(guī)則,學(xué)會自我管理,讓孩子只把游戲當(dāng)成生活的調(diào)味劑。
6、在日常生活中,父母要多陪伴孩子談心、學(xué)習(xí)、出去游玩,盡量和孩子打成一片,在任何有關(guān)小孩的事情上父母多和小孩溝通交流,給予足夠的尊重,讓孩子感受到來自于父母的信任。
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心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)+學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績提升+綜合素質(zhì)培養(yǎng)+體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育 四步教育缺一不可
①心理認(rèn)知教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)
正確運(yùn)用心理學(xué)理論,深入學(xué)員內(nèi)心世界,引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知,樹立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀、戀愛觀。 從而解決學(xué)員的心理問題,樹立正確的人生目標(biāo)。對學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)員自強(qiáng)自立的性格、準(zhǔn)軍事的管理督促學(xué)員養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,感恩勵志培訓(xùn)、禮儀修養(yǎng)、時(shí)間管理、物品歸納、個(gè)人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣等科目塑造學(xué)員良好習(xí)慣。
②學(xué)習(xí)習(xí)慣興趣養(yǎng)成與成績提升
首先基礎(chǔ)知識同步推進(jìn),以三對一的教學(xué)模式夯實(shí)基礎(chǔ)成績穩(wěn)步提升,著重培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)習(xí)興趣。其次國學(xué)課、法制課、美術(shù)課、音樂課等為輔助。確保學(xué)員回歸學(xué)校后,既能迅速適應(yīng)學(xué)校大強(qiáng)度學(xué)習(xí)壓力,又有健康的思想認(rèn)知與自信。從而確保學(xué)員回歸學(xué)校后聽得懂、坐的住、學(xué)的好。徹底解決學(xué)員厭學(xué)問題。
③綜合素質(zhì)培養(yǎng)
堅(jiān)持培訓(xùn)核心內(nèi)容:“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進(jìn)、感恩”十六字精神及十種個(gè)人能力即:1主動學(xué)習(xí)做事動手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨(dú)立思考能力、5語言表達(dá)溝通能力、6與人合作能力、7承擔(dān)責(zé)任的能力、8認(rèn)識自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力;實(shí)時(shí)跟進(jìn)的感恩教育在家校雙方的合作下讓學(xué)員學(xué)會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達(dá)到成才先成人、做事先做人的基本要求。
④體驗(yàn)式研學(xué)紅色革命傳承教育
體驗(yàn)式培訓(xùn)核心的基礎(chǔ)是體驗(yàn),通 過營造各種不同的場景、模擬建設(shè)不同的項(xiàng)目讓參與培訓(xùn)的學(xué)員能夠在一種高度的情景還原中進(jìn)行沉浸式學(xué)習(xí),從而達(dá)到高效的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率提升。落實(shí)立德、鑄魂培根根本任務(wù)目標(biāo),開展愛國主義教育,始終是我校培訓(xùn)的重中之重。一寸山河一寸血,一抔熱土一抔魂。新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易,新中國來之不易,中 國 特 色 社 會 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意,我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們,傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境,共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠(yuǎn)不能改變。唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時(shí)代,方可善作善成、一往無前。
危害一:會危害孩子的心理健康。在游戲中,孩子往往會面臨大量的競爭和誘惑,這可能會導(dǎo)致他們對現(xiàn)實(shí)生活失去信心和積極性,產(chǎn)生孤獨(dú)感、抑郁等負(fù)面情緒。另外,游戲中的玩家可能會存在虛擬身份、匿名性等特點(diǎn),使孩子更容 易觸發(fā)暴力、攻擊性和虛假行為等不良習(xí)慣。
危害二:會危害孩子的身體健康。長時(shí)間的打游戲使孩子的身體處于靜態(tài)狀態(tài),缺乏運(yùn)動和鍛煉,導(dǎo)致身體的肌肉萎縮和骨質(zhì)減少。同時(shí),孩子往往會忽略個(gè)人衛(wèi)生、飲食和睡眠,導(dǎo)致身體出現(xiàn)各種問題,如近視眼、肥胖、消化不良等。
危害三:可能會毀了孩子的一生,剝奪他們的未來發(fā)展機(jī)會。孩子在青少年時(shí)期,正處于人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期,面對著各種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。但是,過度打游戲會使他們失去了探索世界的勁頭和積極性,而錯失了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會。一旦錯過了這些關(guān)鍵階段,可能會一生遺憾。
護(hù)航教育 四大優(yōu)勢
以務(wù)實(shí)為基礎(chǔ),以創(chuàng)新為導(dǎo)向,以質(zhì)量為生命,以市場謀發(fā)展
讓孩子與家長在平等的情感溝通的基礎(chǔ)上雙方互動,通 過對父母的培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對親子關(guān)系的調(diào)適,讓家長懂得用更適合自己孩子的方式教育孩子,讓孩子學(xué)會感恩懂得體諒父母。
把部隊(duì)中的好作風(fēng).好思想.好經(jīng)驗(yàn),好傳統(tǒng)通 過實(shí)踐有效的融入到管理當(dāng)中去,用部隊(duì)的管理方法,管理經(jīng)驗(yàn)來約束孩子的自身行為,以國防教育和軍事訓(xùn)練改變學(xué)生精神面貌
聘請重點(diǎn)中 學(xué)的文化課教師,根據(jù)孩子的文化程度,由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)文化老師進(jìn)行授課,因材施教,根據(jù)孩子的文化程度,采用大班+小班教學(xué)模式,對學(xué)生進(jìn)行“一對一”家教式的輔導(dǎo)
幫助孩子了解自己,包括自身發(fā)展、興趣能力、健康情況、智慧與性取向等。幫助孩子了解所處的環(huán)境,能與他人和諧相處,獲得良好的人際關(guān)系和處事能力,以奠定其良好的社會適應(yīng)。
學(xué)員風(fēng)采
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孩子初2沉迷手機(jī)游戲的原因
原因一:短少正能量的榜樣。
當(dāng)家長在責(zé)怪孩子手機(jī)不離手時(shí),先從自己身上找找原因。當(dāng)孩子歇息時(shí),看到爸爸媽媽在很仔細(xì)的玩著手機(jī)游戲,刷著視頻,不免對手機(jī)發(fā)生愛好。而這種模仿才能是與生俱來的。
原因二:孩子缺少歸屬感和價(jià)值感。
每個(gè)孩子都巴望得到歸屬感和價(jià)值感。假如孩子得不到這些時(shí),他們就簡 單呈現(xiàn)一些不良行為。他們在父母這兒得不到歸屬感和價(jià)值感,就會想辦法把注意力搬運(yùn)到其他工作上面。而玩手機(jī)玩游戲是一種可以表現(xiàn)孩子價(jià)值感的娛樂活動。在與別人一起打游戲或聊天的過程中,還能感遭到歸屬感。所以就會逐步放不下手機(jī)。
原因三:在游戲中獲取成就感。
取得勝利后的獎賞,升級之后稱號的改變,對于孩子來說都是對內(nèi)心的一種極大的激勵,讓他們在其中取得很高的成就感,是實(shí)際生活里面所不能帶給他的體驗(yàn)。
走進(jìn)陜西護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校
從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學(xué)習(xí)
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陜西護(hù)航教育青少年綜合素質(zhì)訓(xùn)練基地。是一家以拯救上網(wǎng),早戀,叛逆,厭學(xué)逃學(xué),離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在,我們已經(jīng)有十七年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)"等思想行為的問題青少年。
我們的管理是實(shí)行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導(dǎo)課,感恩課,勵志課,意志力課,自信心課,國學(xué)課,社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗(yàn)式的矯正教育課程為主,輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。幫助青少年逐步走出困惑,讓他們從點(diǎn)滴開始,學(xué)會為人處事,學(xué)會感恩他人,學(xué)會自我管理。
特色課程
軍事化訓(xùn)練、文化課、一對一心理輔導(dǎo)、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢
護(hù)航特訓(xùn)
關(guān)愛尊重學(xué)員/拒接打罵體罰學(xué)員/保護(hù)學(xué)員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領(lǐng)導(dǎo)組織能力
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
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