陜西護航特訓學校
——讓孩子行為習慣大變樣——
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孩子怕老師這個是一般規(guī)律,也是必然規(guī)律,試想一下孩子如果不怕老師會是什么樣子呢?結(jié)果不言而喻。家長要和孩子多溝通,多交流,多傾聽孩子的想法,從而找到孩子害怕老師的原因?qū)ΠY下藥。
你的孩子是否出現(xiàn)以下問題?
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孩子問題不斷,屢教不改,令您束手無策
經(jīng)常打架、離家出走,頂撞父母老師如仇人一般
敷衍網(wǎng)課,不愛學習,輟學逃課,聽不進教導勸說
過于注重外表形象脾氣變化大,學習成績下降
抵觸與家長溝通,不懂感恩父母,不滿足就發(fā)脾氣
網(wǎng)聊、玩游戲、看小說,心思全在手機上,不讓玩就發(fā)脾氣
不愛學習,跟著不良朋友學抽煙、酗酒、混社會
陜西孩子叛逆厭學教育學校推薦
1、陜西護航特訓學校
2、弦歌青少年素質(zhì)教育學校
3、孔德青少年特訓學校
4、正德青少年特訓學校
5、春華素質(zhì)教育學校
6、正苗啟德特訓學校
7、立德叛逆教育學校
8、立禾青少年素質(zhì)教育
9、好孩子青少年叛逆教育
10、心陽教育青少年素質(zhì)教育學校
有些孩子是因為從小生活在家人的溺愛中,導致后來性格暴戾、叛逆不聽管教,父母教育模式的錯誤就這樣體現(xiàn)在孩子身上,可是木已成舟,這些孩子很難改變,叛逆孩子改造學校里面有專業(yè)的老師,到這里才有希望將誤入歧途的孩子們拉回來。
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于孩子叛逆管教學校的課程詳情及收費情況等問題,可咨詢在線客服老師。
一、可能是在學校中遇到不開心的事或者被人欺負導致的,建議盡量讓孩子在學校中愉快的玩耍,積極進行心理疏導,不愿意上學的情況可以明顯改善。
二、適當站在孩子角度考慮,向孩子說明理解他,但是同時需要給孩子說上學是必須的,有助于改善不愿意上學的情況。
三、盡量讓孩子覺得上學比較好,避免給孩子過大的壓力,以防影響孩子心理正常發(fā)育。
四、給予孩子理解與鼓勵。每個人在學習階段都會產(chǎn)生不想學習的念頭,這個時候父母應該多多開導孩子,也可以給他講講你們上學時候的事情,調(diào)節(jié)他的情緒,適當用一些小獎勵來鼓勵孩子讀書學習,給他制定幾個比較容 易實現(xiàn)的小目標,在孩子完成之后給予他鼓勵和夸獎,讓他體會到認真學習的成就感,隨后逐步增加目標難度直至孩子擺脫厭學的情緒。
五、可以向?qū)W校老師反映相關(guān)情況,盡量取得老師的配合,在學校給予孩子一定照顧,也可以促進孩子上學。
六、讓孩子感受學習的樂趣。好玩是孩子的天性,家長壓抑孩子天性的行為自然會引起孩子的反感,如果能讓孩子在學習中感受到樂趣,自然就可以消除孩子的厭學情緒。因此,家長可以寓教于樂,采用多元化學習的形式,讓孩子在學習中獲得快樂,引導孩子愛上學習。
七、家長多陪伴孩子。其實,孩子的需求其實很簡 單,只是希望家長能夠陪自己一天而已,但是,在現(xiàn)在的社會中,很多孩子卻得不到家長的陪伴,哪怕是短短的一天,所以有機會的家長,一定要多陪伴自己的孩子。有了家長的陪伴,孩子才不會因此走上不正確的道路。
八、改善孩子的學習環(huán)境。讓孩子在輕 松的環(huán)境中 學習。讓孩子在輕 松的環(huán)境中快樂地學習知識。不要給孩子定太高的目標。在每一個階段,給孩子一個他通 過一定的努力可以達到的目標。這樣會讓孩子的心理放松,而不是導致孩子厭學。
心理認知教育與行為習慣培養(yǎng)+學習習慣興趣養(yǎng)成與成績提升+綜合素質(zhì)培養(yǎng)+體驗式研學紅色革命傳承教育 四步教育缺一不可
正確運用心理學理論,深入學員內(nèi)心世界,引導學員的認知,樹立學員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學員的心理問題,樹立正確的人生目標。對學員日常生活學習行為進行規(guī)范,培養(yǎng)學員自強自立的性格、準軍事的管理督促學員養(yǎng)成良好的行為和學習習慣,感恩勵志培訓、禮儀修養(yǎng)、時間管理、物品歸納、個人內(nèi)務衛(wèi)生習慣等科目塑造學員良好習慣。
首先基礎(chǔ)知識同步推進,以三對一的教學模式夯實基礎(chǔ)成績穩(wěn)步提升,著重培養(yǎng)學員自主學習習慣提升學習興趣。其次國學課、法制課、美術(shù)課、音樂課等為輔助。確保學員回歸學校后,既能迅速適應學校大強度學習壓力,又有健康的思想認知與自信。從而確保學員回歸學校后聽得懂、坐的住、學的好。徹底解決學員厭學問題。
堅持培訓核心內(nèi)容:“立德、鑄魂、培根、啟智、正禮、修身、上進、感恩”十六字精神及十種個人能力即:1主動學習做事動手能力、2管理組織能力、3自我控制能力、4獨立思考能力、5語言表達溝通能力、6與人合作能力、7承擔責任的能力、8認識自己的能力、9同理他人的能力、10積極樂觀的能力;實時跟進的感恩教育在家校雙方的合作下讓學員學會感恩、懂得感恩、享受感恩。真正達到成才先成人、做事先做人的基本要求。
體驗式培訓核心的基礎(chǔ)是體驗,通 過營造各種不同的場景、模擬建設(shè)不同的項目讓參與培訓的學員能夠在一種高度的情景還原中進行沉浸式學習,從而達到高效的培訓目標和培訓轉(zhuǎn)化率提升。落實立德、鑄魂培根根本任務目標,開展愛國主義教育,始終是我校培訓的重中之重。一寸山河一寸血,一抔熱土一抔魂。新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的。要深刻認識紅色政權(quán)來之不易,新中國來之不易,中 國 特 色 社 會 主義來之不易。我們要向革命先烈表示崇高的敬意,我們永遠懷念他們、牢記他們,傳承好他們的紅色基因。事業(yè)發(fā)展永無止境,共 產(chǎn) 黨 人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心,方可告慰歷史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時代,方可善作善成、一往無前。
1. 學生上課聽不懂,一點跟不上后面全都跟不上了,著急心煩,也不愿意和老師溝通,干脆破罐子破摔,賭氣逃課。
2. 自制力差,有些學生本來沒有想逃課,可是經(jīng)不住另外一些逃課學生的引誘甚至是威脅便與他們一起逃課、曠課。
3. 沉迷游戲,或者其他嗜好,泡在網(wǎng)吧渾渾噩噩,將上課學習拋之腦后。
4. 產(chǎn)生畏難、厭學情緒,學生覺得課業(yè)負擔過重,想要逃避。還有的學生因為家庭的溺愛,和家長抱怨,家長便放任其逃課行為,甚至會替學生圓謊。
對于逃課的孩子,家長可以深入了解孩子逃課的原因,積極的溝通,幫助孩子解決逃課的煩惱。
學員風采
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16歲孩子厭學的表現(xiàn)
1、總是說自己學不會。
當孩子在學習上遇到挫折時,會覺得自己什么都學不會,出現(xiàn)自卑的心理。孩子同時也覺得自己學習不好是一件很自然的事情,也不會反思自己的學習方法和態(tài)度。家長在面對孩子這種情況時,要多去開導孩子,幫助孩子解決學習上的困難,恢復孩子的學習自信心。
2、學習態(tài)度差。
如果孩子之前學習態(tài)度很端正,如今卻越來越差,家長就要注意了。比如有的孩子之前回到家就學習,現(xiàn)在回到家不做作業(yè),開始打游戲,有的孩子則是在課堂上交頭接耳,經(jīng)常開小差,還有的孩子寫作業(yè)拖拉,能一個小時完成的作業(yè),經(jīng)常拖到四、五個小時才做完。
3、推卸責任。
孩子把失敗的簡 單原因推到外面,卻無法客觀分析學習成績差的主客觀原因,自我檢查,吸取教訓。他們往往把考試成績差歸結(jié)為老師講解不清、試卷打印不清、老師閱 卷不公平等原因。其實他們心里很清楚失敗的原因,只是不敢正視自己的缺點,用這種方式掩蓋自己的責任。
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從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學習
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陜西護航教育青少年綜合素質(zhì)訓練基地。是一家以拯救上網(wǎng),早戀,叛逆,厭學逃學,離家出走自卑,自閉,抑郁的孩子為己任。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專業(yè)機構(gòu)。從零六年到現(xiàn)在,我們已經(jīng)有十七年的辦學經(jīng)驗,常年面向全國招收7-18周歲有"上網(wǎng)成癮叛逆出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑自閉、厭學、貪玩、早戀、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費"等思想行為的問題青少年。
我們的管理是實行軍事化管理。我們主要的課程有心理疏導課,感恩課,勵志課,意志力課,自信心課,國學課,社交禮儀課以及室內(nèi)室外拓展課。我們課程設(shè)置以體驗式的矯正教育課程為主,輔助以基礎(chǔ)的文化課。挖掘孩子內(nèi)在的潛能,激發(fā)孩子的學習動力。塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到生活的意義和真正的人生目標。幫助青少年逐步走出困惑,讓他們從點滴開始,學會為人處事,學會感恩他人,學會自我管理。
特色課程
軍事化訓練、文化課、一對一心理輔導、愛國教育、戶外拓展、勞動體檢
護航特訓
關(guān)愛尊重學員/拒接打罵體罰學員/保護學員及家長的隱私/全面提升文化課成績/具備自我管理與領(lǐng)導組織能力
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