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南京9歲孩子記憶力差怎么辦_南京記憶力訓(xùn)練

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南京9歲孩子記憶力差怎么辦
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南京9歲孩子記憶力差怎么辦

注意力訓(xùn)練儀領(lǐng)航星和集思分析軟件

競(jìng)思教育科技

作為一個(gè)提供腦電硬件,軟件,和注意力培訓(xùn)操作于一體的公司,競(jìng)思教育帶來(lái)世界**先進(jìn)的硬件,軟件和注意力操作過(guò)程,與幾家美國(guó)**大的腦電生產(chǎn)提供商都有合作。競(jìng)思儀器和軟件 的開(kāi)發(fā)目標(biāo),是讓越來(lái)越多的人能夠承擔(dān)和享受腦電生物反饋帶來(lái)的進(jìn)步和成功。

? 競(jìng)思的使命

把腦電生物反饋?zhàn)⒁饬τ?xùn)練帶給千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童 。我們相信,作為腦科學(xué)革命的引領(lǐng)著,我們把全世界**先進(jìn)的腦電生物反饋技術(shù)帶到中國(guó),開(kāi)發(fā)青少年的潛能,提高每個(gè)人的注意力和 工作學(xué)習(xí)效率。讓中國(guó)青少年也能像歐美青少年一樣,全面發(fā)揮出自身潛能,表達(dá)自我,有美好幸福的未來(lái)。

? 競(jìng)思儀器

采樣率1024/秒,雙通道,噪音低于300納伏(RMS),增益36000(91db),**頻率1.4Hz-35Hz,支持醫(yī)療和培訓(xùn)使用。

? 競(jìng)思注意力軟件

代表了目前世界**先進(jìn)的腦電生物反饋軟件,與知名軟件提供商合作。競(jìng)思軟件支持雙屏獨(dú)立顯示。分為兩個(gè)平臺(tái),一個(gè)平臺(tái)給培訓(xùn)師提供學(xué)員的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù);另一個(gè)平臺(tái)給學(xué)員提供實(shí)時(shí)腦 電生物反饋訓(xùn)練。從數(shù)據(jù)即時(shí)顯示,數(shù)據(jù)存儲(chǔ),和數(shù)據(jù)分析,競(jìng)思軟件都有完善的功能。在培訓(xùn)場(chǎng)所,舒服的座椅和良好的環(huán)境保證美好的學(xué)習(xí)氣氛。培訓(xùn)師和學(xué)員使用不同電腦屏幕。在專業(yè)培訓(xùn) 師的實(shí)時(shí)監(jiān)督,一對(duì)一的即時(shí)調(diào)整下,注意力的進(jìn)步就在競(jìng)思精心布置的環(huán)境下發(fā)生

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南京9歲孩子記憶力差怎么辦

改善孩子行為

行為問(wèn)題指的是孩子的一組行為和情緒的問(wèn)題。有行為問(wèn)題的兒童和青少年很難遵守規(guī)則,并且行為舉止難以適應(yīng)社會(huì)規(guī)范。行為問(wèn)題卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是調(diào)皮搗蛋,孩子更多的是出現(xiàn)跟家長(zhǎng)對(duì)抗、對(duì)立,表現(xiàn)出有敵意的行為,經(jīng)常和同齡學(xué)生發(fā)生肢體沖突,不善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒,常受不良情緒所左右,大喜大怒、大悲、急躁;做事不分青紅皂白,不顧及后果;自卑、孤獨(dú)、灰心;學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效率下降,過(guò)度依賴他人的幫助學(xué)習(xí);愛(ài)說(shuō)謊不誠(chéng)實(shí),隱瞞做錯(cuò)的事情,不肯承認(rèn)錯(cuò)誤;愛(ài)發(fā)火,好生悶氣,情緒大起大落;情緒不受自己控制。對(duì)他人造成身體或精神傷害或者財(cái)產(chǎn)損傷或損害的行為。上課紀(jì)律(問(wèn)題表現(xiàn)):課堂上常常會(huì)不自覺(jué)地說(shuō)話;上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講課,常常插嘴,影響其他同學(xué)聽(tīng)課;上課時(shí)懶散、打瞌睡;課堂期間會(huì)自己走出教室;無(wú)法恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展同齡關(guān)系,交友力差,不能愉快地集體生活;經(jīng)常和同齡學(xué)生發(fā)生肢體沖突。 

行為問(wèn)題與大腦

人的情緒、脾氣如同學(xué)習(xí)一樣,和大腦息息相關(guān)。大腦會(huì)分泌興奮激素和抑制激素來(lái)調(diào)控人的情緒,而當(dāng)這些激素分泌不正常時(shí),人就會(huì)出現(xiàn)情緒反復(fù)、脾氣陰晴不定等癥狀,例如,興奮激素分泌過(guò)多,孩子就會(huì)表現(xiàn)出過(guò)度活躍、興奮、急躁,而當(dāng)抑制激素分泌過(guò)多時(shí),孩子就會(huì)顯得悶悶不樂(lè)、大發(fā)脾氣、灰心等。 

在競(jìng)思

競(jìng)思**領(lǐng)航星儀器,訓(xùn)練孩子發(fā)揮自己的潛能,自己調(diào)控自己的大腦,在過(guò)度興奮的狀態(tài)下釋放抑制激素,在抑郁無(wú)聊的情況下分泌興奮激素。使得大腦激素分泌正常而不是依靠藥物支持。另外,競(jìng)思心理專家也會(huì)根據(jù)孩子的不同情況,教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)情緒釋放法,自我調(diào)節(jié)情緒。競(jìng)思注意力訓(xùn)練另配有行為訓(xùn)練手冊(cè),內(nèi)含多種行為訓(xùn)練方法和游戲,配合競(jìng)思領(lǐng)航星使用,以求達(dá)到**佳效果

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南京9歲孩子記憶力差怎么辦
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培養(yǎng)孩子積極向上性格有妙招
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想讓孩子快樂(lè)又積極向上?家長(zhǎng)們需要牢記這12條。
 
1、給孩子隨性玩耍的時(shí)間,不要把生活安排得太有規(guī)則
 
自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng),對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)更為健康有益。惟有這樣才能讓他們的想像力無(wú)拘無(wú)束的發(fā)揮。以他們自然的方式去探索他們所好奇的世界
 
2、確保孩子吃得健康
 
健康的飲食,不僅讓孩子身體健康,也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。
 
3、鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)
 
運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能,也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。運(yùn)動(dòng)可以緩解壓力與情緒,從運(yùn)動(dòng)中還能發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。
 
4、常常擁抱
 
輕輕一個(gè)擁抱,傳達(dá)的是無(wú)限的關(guān)懷,是無(wú)聲的“我愛(ài)你”。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱,可以上早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑,情緒也較穩(wěn)定。
 
5、用心聆聽(tīng)
 
用心聆聽(tīng)更能讓孩子感受到被關(guān)心。當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)話時(shí),盡量停下你手邊正在做的事情,專心聽(tīng)他講話。
 
6、教導(dǎo)他關(guān)懷別人
 
快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)。孩子在幫助他人的過(guò)程中可獲得快樂(lè),并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。
 
7、教導(dǎo)他解決問(wèn)題
 
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問(wèn)題,就能帶給他們快樂(lè)與成就感。
 
8、放棄完美主義
 
事事要求完美,會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。
 
9、笑口常開(kāi)
 
開(kāi)懷大笑,對(duì)你和孩子都有益處。
 
10、有創(chuàng)意的贊美
 
贊美要具體一些,說(shuō)出細(xì)節(jié)。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn),完成一件事情所帶來(lái)的滿足與成就感,而不是用物質(zhì)報(bào)酬來(lái)獎(jiǎng)賞他。
 
11、激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天份
 
接觸音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng),可以豐富孩子的內(nèi)心世界。
 
12、給他表演的舞臺(tái)
 
當(dāng)你能欣賞孩子的才能,并表現(xiàn)出你的熱情時(shí),孩子自然會(huì)更有自信心。


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