斬獲全球50 教育獎項

中國青少年注意力培訓(xùn)基地

競思憑借訓(xùn)練效果，得到廣大學(xué)員、教育專家、教育界同行的超高認可，并榮獲“中國注意力訓(xùn)練**具影響力品牌”、“中國教育行業(yè)十佳誠信連鎖機構(gòu)”、“杭州百萬家長信賴教育機構(gòu)”等各類獎項超過50項，始終走在注意力訓(xùn)練前沿。

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【教學(xué)環(huán)境】

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如何提高記憶力

記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對記憶**基本的、也是被廣泛接受的分類，是根據(jù)記憶持續(xù)的時間將其分為三種不同的類型：感覺記憶, 短時記憶和長時記憶。感覺記憶是記憶系統(tǒng)的開始階段，它是一種原始的感覺形式，是記憶系統(tǒng)在對外界信息進行進一步加工之前的暫時登記；在短期記憶時期，聲音回路儲存聲音信息,這可以**內(nèi)在不斷重復(fù)長時間存在，中央執(zhí)行系統(tǒng)管理這兩個系統(tǒng)并且將信息與長期記憶的內(nèi)容建立聯(lián)系；長時記憶的內(nèi)容不但是按主題，而且按時間被組織管理，但是這些信息必須作一定清理。重要的或者**“關(guān)聯(lián)”作用被聯(lián)想在一起的信息會被輸送到中長期記憶。不重要的信息會被刪除。 

記憶力不足的表現(xiàn)

對于他人交代的事情能夠在短時期內(nèi)遺忘；老師上課教的內(nèi)容即使聽得很認真，但是也無法呈現(xiàn)長時記憶；常常不記得自己做過的事情、說過的話；忘記做作業(yè)；精神不振，免疫功能低；認知反應(yīng)慢，例如一句話要反復(fù)重復(fù)才能記住、談話時需要一定的時間才能響應(yīng)對方說的話 

記憶力不足與大腦

人的記憶過程，就是大腦皮層神經(jīng)細胞積極活動，進行記錄和保存的過程。但人一旦疲勞，尤其是大腦疲勞時，其大腦皮層上腦細胞的活動就會受到抑制，甚至處于半休眠或休眠的狀態(tài)。這時，外界進入大腦的任何信息都不可能得到有效的接收和反應(yīng)。國際神經(jīng)科學(xué)頂級刊物《神經(jīng)元》(Neuron)曾發(fā)表文章表示，腦前扣帶皮層及其神經(jīng)元NR2B受體在恐懼記憶形成過程中起至關(guān)重要的作用。腦功能的實現(xiàn)是建立在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的“突觸”連接和信息傳遞的基礎(chǔ)之上的。神經(jīng)元和神經(jīng)元之間的信息傳遞能力并非一成不變,而是具有巨大的可塑性。神經(jīng)元活動增加(例如,在學(xué)習過程中),神經(jīng)元和神經(jīng)元之間的信息傳遞能力相應(yīng)地增強。只有專心致志，聚精會神，信息和對象才會在大腦皮層中烙上深深的印跡；反之，注意力不集中，無意注意過多，會使人記憶力下降。 

在競思

競思根據(jù)學(xué)員的具體情況，重點訓(xùn)練學(xué)員提升腦電波頻率為12~15赫茲的注意力波，競思注意力訓(xùn)練能夠反復(fù)**有趣的訓(xùn)練，強化學(xué)員專注和學(xué)習能力。培養(yǎng)學(xué)生在較枯燥的環(huán)境下，也能　集中注意力的能力。因為只有注意力集中，才會有好的記憶力。競思**提升注意力波的強度，使學(xué)員能夠集中注意力，讓短時記憶強化為長時記憶，增強自己的記憶能力

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寶媽美國親子課體驗全紀實

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1選擇親子課的原因
每位爸爸媽媽都有自己的理由給寶寶選擇親子課，明晰自己帶小朋友上親子課的原因，也許可以讓你的親子課更有收獲。

1、可以讓小朋友有機會接觸更多的小伙伴。因為生活在美國的鄉(xiāng)下地區(qū)，家里小朋友們平時可以接觸到同齡小伙伴的機會很有限，而親子課常常會將年齡相近的小朋友們分到一組上課，又有合適的場地，所以這是可以幫助家里小朋友們接觸同齡小伙伴的好機會。

2、可以讓小朋友體驗集體生活，接觸英語。我們在家里的語言是以中文為主，但考慮到小朋友以后在幼兒園、小學(xué)等的學(xué)習生活需要，所以也想給小朋友尋找合適的一個英語語境氛圍，讓他們提前有些英語語言熏陶，至少可以聽懂接受簡單的指令，為以后的學(xué)校生活提供便利。
3、作為全職媽媽，這也是社交的渠道之一。對于我自己而言，現(xiàn)在是全職媽媽，平時的社交范圍有限，而參加親子課，可以認識一些其他的小朋友家長，大家可以閑時交流育兒經(jīng)驗或者其他有意思的話題，也是拓展自己社交圈的好機會。

2如何選擇親子課
在美國，親子課的選擇多種多樣，大約小朋友滿六個月以后就可以選擇親子活動課、親子音樂課、親子瑜伽課，而小朋友滿一歲半以后還可以有親子足球課、親子藝術(shù)課等等選擇，經(jīng)常讓人眼花繚亂，無從下手。對我而言，常會從以下幾個方面考慮選擇親子課。

1、試課很重要。幾乎所有的親子課都可以提供一次免費試課的機會，當然課程的效果可能需要時間來檢驗，但爸爸媽媽可以帶著自己的小朋友好好利用試課的時間，了解課程的內(nèi)容，觀察老師的教學(xué)方法，也可以看看自己家小朋友對這個課程是否感興趣。
2、交通要便利。我選擇親子課的重要原則之一便是要交通便利，離家越近越好。通常來說，一節(jié)親子課的時間在45分種到1小時左右，但如果在往返路上花費太多時間就有些得不償失了。小朋友也可能在路上耗費了太多精力，而失去上課的興趣。

3、參考他人評價。通常而說，瀏覽評價網(wǎng)站和從親朋好友那里獲取親子課評價是常用的得到他人評價的方法。因為每個小朋友的性格特點都不相同，如果能得知更多關(guān)于你感興趣的親子課或好或壞的評價細節(jié)，也許可以幫助你更好的選擇適合自己家小朋友的親子課。

3親子課的感受

帶著家里的兩個小朋友一共上了兩年多的親子課，接觸了很多不同的老師和家長，而家里的小朋友們也結(jié)交了很多小伙伴，我也收獲了一些自己的體會和感受。

1、老師的愛心和經(jīng)驗很重要。親子課的老師因為各種各樣的原因，常常存在流動性。而我更喜歡那些帶著愛心而非僅僅當作一份工作來上課的老師們，當然這種情況也許可遇而不可求。誠然，每節(jié)課老師都會有自己的教學(xué)安排，但因為跟著爸爸媽媽來上親子課的小朋友往往是嬰幼兒，所以常會有些突發(fā)狀況需要處理，比如一個課程游戲結(jié)束需要收回之前發(fā)下去的玩具時，有的小朋友可能還不想交回，這時候需要采取的解決辦法可能每位老師有所不同，而充滿愛心的態(tài)度和靈活的辦法往往比強硬手段拿走所要收回的玩具更加有效，否則一節(jié)本來可以很愉快的課大概就會被哭聲所代替了。

2、爸爸媽媽的引導(dǎo)要適時。一節(jié)成功的親子課，需要家長跟老師一起配合互動，才有可能達到預(yù)期的效果。嬰幼期的小朋友注意力比較容易被轉(zhuǎn)移，有些時候，他們會被課堂外的人物或事物吸引。所以某些課堂游戲時間，可能需要爸爸媽媽巧妙的吸引小朋友的注意力投入到課堂內(nèi)容中，才成更好的完成一節(jié)課。
3、鼓勵小朋友勇敢嘗試。親子課上的很多游戲內(nèi)容可能是新鮮的，小朋友在**次接觸時，也許會因為陌生而不愿去嘗試，這時候，爸爸媽媽可以親自示范，并鼓勵小朋友跟隨，一旦成功要積極表揚。但不成功或不愿意嘗試也無需指責，只要好好鼓勵，給出更多時間，小朋友可能就會給你更好的結(jié)果。
4、選擇上午的親子課效果更好?！耙蝗罩嬙谟诔俊保瑢胗灼诘男∨笥讯?，大概狀態(tài)**好的時光就是在上午，中午過后的時間需要留給午睡和其他簡單活動比較好。所以給這個年齡段的小朋友安排親子課也需要盡量選擇上午時間，才能讓課程收益達到**好。


總體而言，每個小朋友都有自己的特點，而**了解的他們是爸爸媽媽，所以爸爸媽媽需要根據(jù)自己家小朋友的具體情況，對各種信息進行收集、比較，進而判斷出何種親子課更適合自己家的小朋友，才能更有效的得到愉快的親子時光。衷心祝愿每位小朋友健康快樂成長。

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