初中英語(yǔ)培訓(xùn)班
暑假來(lái)學(xué)大,成績(jī)提的快
1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺
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學(xué)大初中英語(yǔ)課程
初一英語(yǔ)輔導(dǎo)課程
初一學(xué)生
1對(duì)1輔導(dǎo)
上課時(shí)間
量身定制輔導(dǎo)方案,為初一學(xué)生深度剖析初一英語(yǔ)聽(tīng)力題目和作文題目,傳授英語(yǔ)寫(xiě)作及英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧和方法。
初一英語(yǔ)聽(tīng)力/作文輔導(dǎo)課程,主要幫助初一學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力及寫(xiě)作薄弱環(huán)節(jié)的課程,著重培養(yǎng)初一學(xué)生的寫(xiě)作能力及聽(tīng)力能力。
包括英語(yǔ)題目類(lèi)型、英語(yǔ)寫(xiě)作技巧、糾正英語(yǔ)寫(xiě)作的不良習(xí)慣等等。初一英語(yǔ)作文/寫(xiě)作輔導(dǎo)課程的的最終授課內(nèi)容,會(huì)根據(jù)初一學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制
1.too…to…
在so…that…復(fù)合句中,that后的句子是否定句時(shí),常與簡(jiǎn)單句too…to…(太……而不能……)進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。
在so…that…復(fù)合句中,that后的句子是肯定句時(shí),常與簡(jiǎn)單句…enough to…進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換.
2.Sorry to hear that.
全句應(yīng)為I’m sorry to hear that. 意為“聽(tīng)到此事我很難過(guò)(遺憾)。”常用于對(duì)別人的不幸表示同情、遺憾之意。
首先,語(yǔ)言良好的學(xué)生右腦智商相對(duì)較高,反應(yīng)更靈敏,溝通更快,印象更深刻,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中優(yōu)勢(shì)更大,更容易抓住一些機(jī)會(huì)。
第二、如果你想將來(lái)出國(guó),就不會(huì)在語(yǔ)言關(guān)方面花費(fèi)很多金錢(qián)、時(shí)間和精力去補(bǔ)課,相反,你將有一站式的機(jī)會(huì)去外國(guó),并獲得更多的機(jī)會(huì)接受良好的教育。這也將更容易吸引外國(guó)機(jī)構(gòu)的青睞并獲得意想不到的結(jié)果。
蘇州的學(xué)大教育就挺不錯(cuò)的,有特色的教學(xué)法,步步深入,循序漸進(jìn),而且那里的老師非常有耐心。學(xué)校環(huán)境也挺好的,最主要是學(xué)習(xí)的氛圍非常的濃厚,你可以帶孩子去看一下。.....
[詳情]天津?qū)W大教育是全國(guó)知名中小學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)機(jī)構(gòu),天津?qū)W大教育的一對(duì)一輔導(dǎo)讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化的因材施教,針對(duì)性強(qiáng),為每個(gè)學(xué)生定制專(zhuān)屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。.....
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[詳情]在基礎(chǔ)鞏固和鞏固過(guò)程中,佛山學(xué)大教育的一對(duì)一課程更加突出。適用于基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)體系完善、基礎(chǔ)鞏固的學(xué)生。同時(shí),在時(shí)間有限的情況下,練習(xí)的關(guān)鍵部分非常重要。教師將.....
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初中的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,廣大小學(xué)生朋友們一定要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。以下是為大家提供的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn),供大家復(fù)習(xí)時(shí)使用!
一般過(guò)去時(shí)只單純表示過(guò)去的動(dòng)作或狀態(tài),和現(xiàn)在不發(fā)生聯(lián)系,它可以和確定的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。而現(xiàn)在完成時(shí)表示某一完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)在的情況,因此它不可以和確切的表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。
請(qǐng)比較:
Mr Green has read the book three times .
格林先生已經(jīng)把這本書(shū)讀了三遍了。(說(shuō)明對(duì)這本書(shū)有印象,有所了解。)
Mr Green read the book yesterday.
格林先生昨天讀了這本書(shū)。(只說(shuō)明他昨?、?有些時(shí)間狀語(yǔ)如this morning , tonight , this month等,既可用于一般過(guò)去時(shí),也可用于現(xiàn)在完成時(shí),但所表達(dá)的意義有所不同。用于現(xiàn)在完成時(shí)表示包括“現(xiàn)在”在內(nèi),而用于一般過(guò)去時(shí)則與“現(xiàn)在”無(wú)關(guān)。
They have got the message this March .
他們?nèi)乱呀?jīng)得知了這個(gè)消息。(講話時(shí)仍然是四月份。)
They got the message this March.
他們?nèi)路莸弥倪@個(gè)消息。(講話時(shí)四月份已過(guò))。
They have solved two problems this afternoon.
他們今天下午已經(jīng)解決了兩個(gè)問(wèn)題。(講話時(shí)仍然是下午),
They solved two problems this afternoon.
今天下午他們解決了兩個(gè)問(wèn)題。(講話時(shí)下午已過(guò))天看了這本書(shū)這一事實(shí),強(qiáng)調(diào)看書(shū)的動(dòng)作在昨天發(fā)生的。
這篇英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)就為大家分享到這里了。希望對(duì)大家有所幫助!
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