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課程介紹Course Introduction
【課程大綱】
第 一章:企業(yè)經(jīng)營進入無利潤區(qū)
1、企業(yè)經(jīng)營進入微利時期
中國經(jīng)濟處于下行期
企業(yè)利潤持續(xù)走低的根本原因
企業(yè)經(jīng)營面臨的主要問題
2、錯誤的經(jīng)營活動對公司價值的侵蝕
企業(yè)資源的分類與配置
企業(yè)資源投入的貢獻率
主要經(jīng)營活動跟價值增長的相關性
3、利潤的相關財務公式
跟利潤相關的幾個財務公式
特殊時期開源比節(jié)流更重要
4、企業(yè)轉(zhuǎn)型期對市場的思考方式
企業(yè)對市場的認知模式
同質(zhì)化競爭與市場占有率的關聯(lián)
轉(zhuǎn)型期企業(yè)的市場邏輯變化
第二章:商業(yè)模式的系統(tǒng)邏輯
目前幾種成功的商業(yè)模式介紹
商業(yè)模式的相關定義
商業(yè)模式設計的核心要素
商業(yè)模式核心要素布局圖
第三章:客戶價值是企業(yè)經(jīng)營的重心
1、什么是以客戶為中心的思維
企業(yè)經(jīng)營重心的偏移
買方市場的全面形成
企業(yè)經(jīng)營者的時代性教育和經(jīng)驗
幫助客戶成功是企業(yè)成功的關鍵
案例分析:某服裝公司的倒閉
2、拓展價值鏈上的客戶群體
誰是我們的客戶
價值鏈分類
定義價值鏈上的客戶群體
客戶細分群體的存在類型
如何有效的進行市場利基
案例分析:書城如何進行市場利基
第四章:如何挖掘和定義客戶價值
1、如何破解客戶偏好之謎
客戶需求到底是什么
客戶偏好受什么影響
客戶系統(tǒng)經(jīng)濟學
如何挖掘客戶需求
案例分析:客戶到底要什么
2、價值創(chuàng)造的途徑
什么是客戶價值
價值創(chuàng)造與價值創(chuàng)新的區(qū)別
創(chuàng)造價值的四種途徑
價值主張金字塔
案例分析:A企業(yè)如何跳出同質(zhì)化競爭
第五章:如何緊緊抓住客戶脈搏
1、建立通往客戶需求終點站的渠道通路
渠道類型
渠道發(fā)展階段
如何**渠道與客戶同樣的脈動
提高客戶黏度
答案永遠在現(xiàn)場
案例分析:小米的渠道黏度
2、如何維系客戶關系
客戶關系類型
如何與客戶進行深入交流獲得持續(xù)交易
管理者的工作時間表
管理者的職能轉(zhuǎn)型
案例分析:跟你的客戶一起工作
第六章:如何創(chuàng)造客戶價值
1、如何將價值主張變?yōu)閷嶋H的經(jīng)營活動
價值主張必須是實際的可實現(xiàn)的
關鍵業(yè)務必須是系統(tǒng)性的邏輯性的
關鍵業(yè)務必須是價值主張的百分百承載
如何構(gòu)筑優(yōu)秀價值流
案例分析:業(yè)務范圍如何變革
2、核心競爭力的塑造
什么是核心競爭力
企業(yè)資源分類
核心資源是否等同核心競爭力
建立核心競爭力的核心原則
如何建立核心競爭力
如何突破競爭對手的戰(zhàn)略壟斷
案例分析:格力的核心競爭力分析
3、戰(zhàn)略聯(lián)盟的實現(xiàn)
什么是戰(zhàn)略聯(lián)盟
戰(zhàn)略聯(lián)盟的業(yè)務實現(xiàn)
哪些環(huán)節(jié)應該建立戰(zhàn)略聯(lián)盟
戰(zhàn)略調(diào)整能力的提升本質(zhì)是資源整理能力的提升
案例分析:某模具企業(yè)的戰(zhàn)略聯(lián)盟
第七章:卓越管控模式設計
1、認識組織管控模式
組織管控模式定義
組織管控模式核心要素
目前管控模式介紹
2、如何進行管控模式建設與變革
價值流構(gòu)筑
組織結(jié)構(gòu)扁平化
基礎制度建設
3、管控模式三級跳
倒三角管理
自主經(jīng)營體
阿米巴經(jīng)營
4、管控模式關鍵因素
企業(yè)經(jīng)營的起心動念
團隊始終是核心競爭力
顛覆傳統(tǒng)的激勵機制
第八章:幾種成功的經(jīng)營模式介紹
當下成功實現(xiàn)的商業(yè)模式
卓越商業(yè)模式構(gòu)筑的實戰(zhàn)演習
學校介紹University Profile
【諾達名師合作流程】
【諾達名師介紹】
諾達名師是一個專門提供企業(yè)內(nèi)訓服務的網(wǎng)站,匯集了全國各大企業(yè)內(nèi)訓機構(gòu)新的內(nèi)訓課程及企業(yè)內(nèi)訓信息,自2009年成來以來已經(jīng)為近千家企業(yè)提供過市場營銷企業(yè)內(nèi)訓服務。培訓涵蓋:管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務、財務管理、采購物流、項目管理及國學智慧12個領域的品牌課程,幫助企業(yè)學員學有所成,學有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。
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