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宜昌零基礎(chǔ)學(xué)平面設(shè)計(jì)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-02-10

隨著視覺(jué)消費(fèi)比重的逐漸增加,以電子商務(wù)為代表的行業(yè)對(duì)平面設(shè)計(jì)師的需求一直存在。因?yàn)槠矫嬖O(shè)計(jì)師可以使產(chǎn)品圖片和店鋪裝修更有吸引力,贏得消費(fèi)者的關(guān)注,增加客流量等等。因此,平面設(shè)計(jì)師深受電子商務(wù)企業(yè)的重視。另外,對(duì)于其他行業(yè)來(lái)說(shuō),企業(yè)的海報(bào)和宣傳冊(cè)也需要平面設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì),所以平面設(shè)計(jì)一直是一個(gè)熱門的工作,值得學(xué)習(xí)。

課程解決四類人群學(xué)習(xí)需求

  • 0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行

    現(xiàn)在工作收入不錯(cuò),但是沒(méi)有發(fā)展前景,想轉(zhuǎn)行設(shè)計(jì)高新職業(yè),但是0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行。

    預(yù)約講師
  • 在家待業(yè)/無(wú)業(yè)

    在家待業(yè),沒(méi)有一技之長(zhǎng),又不想進(jìn)工廠打工浪費(fèi)青春,想學(xué)習(xí)一門過(guò)硬的技能。

    預(yù)約講師
  • 遇到設(shè)計(jì)瓶頸

    現(xiàn)在工作遇到瓶頸,想學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技能進(jìn)行提升,讓自己突破瓶頸,升職加薪。

    預(yù)約講師
  • 學(xué)習(xí)提升

    現(xiàn)在工作需要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技能,提升自己,讓自己更好完成工作,獲得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。

    預(yù)約講師

近年來(lái),經(jīng)濟(jì)低迷,大部分建筑行業(yè)依然開(kāi)放,環(huán)境藝術(shù)規(guī)劃、商業(yè)展示規(guī)劃、裝飾規(guī)劃、商業(yè)廣告規(guī)劃等領(lǐng)域異常繁榮,許多崗位空缺。平面規(guī)劃操作穩(wěn)定性相對(duì)較高,經(jīng)濟(jì)繁榮的毫無(wú)疑問(wèn),即使經(jīng)濟(jì)低迷,仍不會(huì)有太大效果,從前幾年作為一個(gè)例子,北美的大規(guī)模裁員浪潮,高科技專業(yè)帶來(lái)巨大影響,高科技產(chǎn)品的發(fā)展速度放緩,當(dāng)然,實(shí)際上它是泡沫經(jīng)濟(jì)的反彈,不可能完全改變傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),也不可能影響規(guī)劃區(qū)域。我們都知道裁員基本上是重復(fù)的和不必要的,通常在公司里,只有計(jì)劃的職位是空的。如果裁員,那么很多錢將花在外包上,這就是為什么規(guī)劃公司可以謀生和開(kāi)放。

6級(jí)嚴(yán)格研發(fā)流程,造就v11室內(nèi)課程

  • 課程規(guī)劃

    市場(chǎng)需求調(diào)研,項(xiàng)目評(píng)估提案

  • 課程研發(fā)

    研發(fā)目標(biāo)規(guī)劃,可拓展性思考

  • 教學(xué)提升

    內(nèi)部反復(fù)培訓(xùn),數(shù)學(xué)新課教學(xué)

  • 實(shí)踐試行

    課程試行體驗(yàn),課程體驗(yàn)

  • 全國(guó)推行

    V11室內(nèi)課程,正式投入教學(xué)

  • 優(yōu)化增值

    信息反饋收集,持續(xù)迭代課程

一向絡(luò)繹在平面設(shè)計(jì)與教學(xué)之間,也一般也在色彩的調(diào)配中犯難,依據(jù)自己的規(guī)劃經(jīng)歷既要對(duì)色彩具有理性的知道,也需求理性的、系統(tǒng)的色彩理論知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)更少不了規(guī)劃的經(jīng)歷,在實(shí)戰(zhàn)中不斷運(yùn)用色彩知識(shí)并給予總結(jié)。人們?nèi)〉眯畔⒌闹匾獊?lái)歷是視覺(jué),色彩是刺激視覺(jué)的重要因素,因而平面設(shè)計(jì)中色彩的運(yùn)用與把握尤為重要,同時(shí)也很難。

講練結(jié)合,玩轉(zhuǎn)平面設(shè)計(jì)三大軟件

  • 宜昌平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)

    Ps:Photoshop

    ●產(chǎn)品修圖●人像精修●高級(jí)摳圖●商業(yè)合成●項(xiàng)目整理

  • 宜昌平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)

    Ai:Illustrator

    ●矢量插畫(huà)●Logo繪制●創(chuàng)意海報(bào)●項(xiàng)目整理

  • 宜昌平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)

    CorelDRAW

    ●圖形繪制●Logo繪制●包裝設(shè)計(jì)●項(xiàng)目整理

有了聯(lián)想,就有了更大的創(chuàng)作空間。要想有一種“跳動(dòng)思維”和一種活潑而富有彈性的“張力”,首先要懂得觀察事物靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的對(duì)比。比如自然的紋理、樹(shù)木、樹(shù)葉等,各種特征都是緊密聯(lián)系在一起比較的,各種關(guān)聯(lián)方法都是比較的。不要把你的思想局限在圖畫(huà)上。學(xué)會(huì)打破規(guī)則。在創(chuàng)意、收藏、組合、打造之間形成對(duì)比。聯(lián)想小到一個(gè)細(xì)胞,大到整個(gè)世界,要及時(shí)表現(xiàn)你的世界觀。

宜昌天琥教育,專注培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型設(shè)計(jì)人才

宜昌平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)


上海天琥教育培訓(xùn)有限公司(簡(jiǎn)稱天琥教育)成立于2002年,是一所全國(guó)擁校區(qū)的連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),現(xiàn)成功打造天琥互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)管理培訓(xùn)基地2所(凌云校區(qū)和九州校區(qū))、天琥設(shè)計(jì)公司、天琥云課堂和頁(yè)問(wèn)網(wǎng)等旗下子公司,成為設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)頗具規(guī)模和品牌影響力的企業(yè)。并在2017年成功進(jìn)入A股創(chuàng)業(yè)板上市公司體系。


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