上元教育
學習平面設(shè)計，**邁入新興行業(yè)
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-09-16
導語概要
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平面設(shè)計排版技巧
趣味性。特別是，夸大使用的漫畫，卡通變形，有在一個連鎖形式的繪畫故事，向世界展示科幻小說，空間景觀，童話和神話等，將這些所謂的“超現(xiàn)實”所描述的理想的真正魅力，很容易被年輕人和老年人共同的閱讀興趣造成的。
學習內(nèi)容
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提供多個商業(yè)項目供學員測試，檢驗學員學習效果；通過真實的商業(yè)項目，掌握整個項目策劃及其設(shè)計的全流程；品牌策劃、視覺設(shè)計、空間設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)新媒體、印刷工藝、整合階段；學員以實際商業(yè)的方式進行作品展示，老師根據(jù)學院項目進行評測，提升學員表達及實戰(zhàn)能力
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廣告創(chuàng)意
掌握汽車、醫(yī)藥、房地產(chǎn)、洗化用品、食品、金融、服裝、IT類廣告8大行業(yè)廣告的邏輯概念；設(shè)計思路及設(shè)計技法；制作報紙廣告；雜志廣告及海報宣傳單頁的制作；了解廣告策劃基本理念
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包裝設(shè)計
了解包裝設(shè)計的歷史及國內(nèi)外的發(fā)展動態(tài)；掌握標志設(shè)計、廣告設(shè)計、容器造型、包裝結(jié)構(gòu)、包裝設(shè)計等知識
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LOGO設(shè)計
了解標志的概念、標志的作用；理解標志的構(gòu)成方法、創(chuàng)意思維；掌握標志的創(chuàng)意、字體設(shè)計及配色方法；了解字體的發(fā)展歷程；理解字體設(shè)計創(chuàng)意方法（塑造筆形變換結(jié)構(gòu)等）；掌握字體設(shè)計方法及在標志中的應(yīng)用方式
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版式設(shè)計
版面編排的原理、版面編排的視覺流程、版面編排的形式，利用名片設(shè)計、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、雜志內(nèi)頁設(shè)計、DM單頁設(shè)計、海報設(shè)計等多種形式造型來練習
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字體設(shè)計
字體設(shè)計工具的講解、字體設(shè)計的概念、原則與風格、字體設(shè)計的方法與實踐、漢字的字體創(chuàng)意設(shè)計、拉丁字母、數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計、字體設(shè)計在平面設(shè)計中的運用
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圖形創(chuàng)意
圖形創(chuàng)意啟蒙、圖形創(chuàng)意的聯(lián)想、同構(gòu)、雙關(guān)、復合、共生、正負、悖理、解構(gòu)與重構(gòu)、矛盾、異影、變異、聚集圖形
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平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成
平面構(gòu)成理論基礎(chǔ)、重復構(gòu)成、相似構(gòu)成、漸變構(gòu)成、發(fā)射構(gòu)成、特異構(gòu)成、密集構(gòu)成、對比構(gòu)成、肌理構(gòu)成、色彩構(gòu)成理論基礎(chǔ)、色彩搭配與情感、色彩在設(shè)計中的應(yīng)用
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平面設(shè)計就業(yè)前景
學習進入得比較快,應(yīng)用面也比較廣,相應(yīng)的人才供給和需求都比較旺。與之相關(guān)的報紙、雜志、出版、廣告等行業(yè)的發(fā)展一直 呈旺盛趨勢,目前就業(yè)前景還不錯。越來越多的企業(yè)認識到,有了好的商品遠遠不夠,還需要的廣告才能更好的產(chǎn)生效益,的廣告必須由的設(shè)計師來制造,可見，廣告設(shè)計這一職業(yè)的前景一片光明。
課程優(yōu)勢
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學會判斷教學習效果。確定了培訓學校能提供針對性的學需求之后，就該考查其對于學生的成果檢驗方式了。在學中，遇到作業(yè)問題是否有完善的解決方案服務(wù)。在學習中是否會有些商業(yè)項目進行實戰(zhàn)訓練來提升技能的實用性。
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如皋上元教育
如皋上元教育集團成立于2005年，是一家全國性的連鎖職業(yè)培訓機構(gòu)。 它以集團連鎖運營模式發(fā)展為華東區(qū)域具有影響力的職業(yè)培訓機構(gòu)。旗下八大品牌,分別是上元會計、興元設(shè)計、登元建工、思元外語(小語培訓，包含英語培訓、韓語培訓、日語培訓等)、鑫元自動化、 捷梯學歷、上元職業(yè)資格、 綠孔雀美術(shù)。如皋上元學校始終從學員需要出發(fā),不斷更新課程體系,升級教師隊伍、并于2012年開始引入線上教育新模元輔助線下教學,為學員提供實用高效的學習體驗,獲得良好的學習效果。
南通平面設(shè)計
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