中培教育PLC培訓(xùn)
東莞教育培訓(xùn)行業(yè)的優(yōu)秀品牌
快速咨詢東莞西門子PLC課程網(wǎng)校
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-01-13
導(dǎo)語概要
中培教育PLC培訓(xùn)東莞教育培訓(xùn)行業(yè)的優(yōu)秀品牌快速咨詢中培教育幾年來一直都致力于工業(yè)信息化創(chuàng)新技術(shù)的教育與培訓(xùn)，開設(shè)了西門子PLC課程、三菱PLC課程、CAD/CAE課程、其他課程，為了保證學(xué)習(xí)效果，盡
中培教育幾年來一直都致力于工業(yè)信息化創(chuàng)新技術(shù)的教育與培訓(xùn)，開設(shè)了西門子PLC課程、三菱PLC課程、CAD/CAE課程、其他課程，為了保證學(xué)習(xí)效果，盡可能縮短你的學(xué)習(xí)時間、80%實戰(zhàn)操練。
Abaqus有限元分析培訓(xùn)
| 課程班型 | 課程內(nèi)容 | 課時 |
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Ansys workbench 有限元分析 |
材料庫定義、幾何建模、網(wǎng)格劃分、載荷定義、約束 定義、接觸分析、結(jié)果后處理、線性靜力學(xué)分析、非 線性結(jié)構(gòu)分析、瞬態(tài)動力學(xué)分析、模態(tài)分析、機構(gòu)尺 寸優(yōu)化分析、疲勞分析、熱力分析、跌落測試、結(jié)構(gòu) 熱變形及熱應(yīng)力分析等、實際案例分析。 |
7天 |
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Ansys 經(jīng)典有限元分析 |
材料庫定義、幾何建模、網(wǎng)格劃分、載荷定義、約束 定義、接觸分析、結(jié)果后處理、線性靜力學(xué)分析、非 線性結(jié)構(gòu)分析、瞬態(tài)動力學(xué)分析、模態(tài)分析、機構(gòu)尺 寸優(yōu)化分析、疲勞分析、熱力分析、跌落測試、結(jié)構(gòu) 熱變形及熱應(yīng)力分析等、實際案例分析。 |
10天 |
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Ansys 經(jīng)典有限元分析 |
Abaqus基本模塊、幾何建模、分析步,相互作用，載荷 與邊界、網(wǎng)格劃分、分析與后處理、優(yōu)化分析、結(jié)構(gòu) 靜力學(xué)分析、接觸分析、材料非線性分析、熱力分析、 疲勞分析等有限元分析、INP文件介紹、 實際案例分析 |
7天 |
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Moldflow 模流分析 |
MOLDFLOW的一般分析流程、軟件設(shè)置和配置、產(chǎn)品模 型數(shù)據(jù)的導(dǎo)入和導(dǎo)出、Moldf low模型準(zhǔn)備工具、成型 工藝參數(shù)設(shè)置、產(chǎn)品網(wǎng)格劃分、澆口位置分析、流動 分析、保壓分析、冷卻分析、翹曲變形分析、收縮分 析、流道平衡分析、應(yīng)力分析、嵌入成形分析、分析 序列、分析報告制作、案例實戰(zhàn)。 |
15天 |
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Ansys HFSS 高頻與電磁仿真分析 |
信號完整性分析概論、時域與頻域、阻抗與電氣模 型、電容、電感、傳輸線物理基礎(chǔ)、傳輸線與反射、 傳輸線的串?dāng)_、差分對與差分阻抗、S參數(shù)在信號完 整性中的應(yīng)用、軟件安裝與應(yīng)用、高頻電磁分析實 例(HDMI, USB3.0, TYPE C等) |
15天 |
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Ansys HFSS 高頻與電磁仿真分析 |
有限元基礎(chǔ)、網(wǎng)格控制、應(yīng)力集中與邊界條件、帶 接觸的裝配體分析、對稱與自平衡裝配體、帶接頭 的裝配體分析及網(wǎng)格細(xì)活化、兼容與不兼容網(wǎng)格、 薄件分析、混合網(wǎng)格、梁單元、設(shè)計情形、熱應(yīng)力 分析、大位移分析、疲勞分析、跌落分析、優(yōu)化分 析、案例分析。 |
15天 |
中培教育開課時間
開設(shè)課程有:脫產(chǎn)班 雙休班 晚班
脫產(chǎn)班為周一到周日, 雙休班為周六周日,晚班為星期一至星期五晚。
時間:上午9:00--12:00 下午13:30--17:30 晚上19:00--21:00
為了保障學(xué)習(xí)效果和盡量縮短您的學(xué)習(xí)時間,我們一直鼓勵學(xué)員只要有時間都可以來學(xué)習(xí)、80%實戰(zhàn)操練。
PLC用于開關(guān)量控制
PLC控制開關(guān)量的能力很強。控制出入點不到十個或幾十個，點的數(shù)量可以達到幾百個、幾千個，甚至幾萬個。因為它可以連接到互聯(lián)網(wǎng)，點數(shù)幾乎是無限的。無論能控制多少點，所控制的邏輯問題都是多種多樣的：組合問題、順序問題、立即問題、延遲問題、未計數(shù)問題、需要計數(shù)問題、固定順序問題、隨機工作是問題等等。
PLC的硬件結(jié)構(gòu)是可變的，軟件程序是可編程的。當(dāng)它被用于控制時，它是非常靈活的。如果需要，可以編寫多個程序集或程序組，并根據(jù)需要調(diào)用它們。它非常適合工業(yè)領(lǐng)域多工況、多狀態(tài)轉(zhuǎn)換的需要。用PLC實現(xiàn)開關(guān)控制的例子很多，如冶金、機械、輕工、化工、紡織等行業(yè)。幾乎所有行業(yè)都需要使用它。目前，可編程序控制器的首要目標(biāo)是與其它控制器相比，能夠方便、可靠地實現(xiàn)開關(guān)量的控制。
東莞中培教育
東莞中培教育
東莞中培教育成立于2007年3月, 經(jīng)過多年的辦學(xué)經(jīng)驗積淀,在課程教學(xué)過程中結(jié)合多模式教學(xué)法,旨在將學(xué)員培養(yǎng)為PL C電氣工程師、自動化設(shè)計工程師、產(chǎn)品設(shè)計工程師、模具設(shè)計工程師、有限元分析工程師等高級人才。
東莞中培機構(gòu)特色
東莞市中培教育十幾年來一直都致力于 工業(yè)信息化創(chuàng)新技術(shù)的教育與培訓(xùn),為個人及企業(yè)提供專業(yè)的PLC編程、工業(yè)機器人、CAD、SolidWorks、ProE、 產(chǎn)品設(shè)計、CAE有限元分析、工業(yè)設(shè)計、模具設(shè)計等技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。
什么樣的PLC培訓(xùn)機構(gòu)是好的
設(shè)備是真的。如果已經(jīng)淘汰或大容量的設(shè)備沒有通電，那都是設(shè)備。還有學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和活力。最重要的是學(xué)習(xí)后制作電氣工程師的成功率。如果學(xué)習(xí)后原設(shè)備是電工，那么做電工就沒有意義了。你可以帶著這些疑問去東莞廣優(yōu)看看，這家機構(gòu)不會讓你失望的不知道我的回答是否對你有所幫助
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【授課導(dǎo)師】
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劉老師
高級電氣工程師，6年自動化項目和授課經(jīng)驗，參與過幾十個中大型工程項目，理論扎實，具有豐富現(xiàn)場實踐經(jīng)驗。對PLC編程, 運動控制，視覺檢測，現(xiàn)場通訊，工業(yè)組態(tài)各類應(yīng)用具有豐富經(jīng)驗。具備三菱，西門子，歐姆龍多種課程完整授課經(jīng)驗。
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