中培教育PLC培訓(xùn)
東莞教育培訓(xùn)行業(yè)的優(yōu)秀品牌
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-01-13
中培教育PLC培訓(xùn)東莞教育培訓(xùn)行業(yè)的優(yōu)秀品牌快速咨詢中培教育幾年來一直都致力于工業(yè)信息化創(chuàng)新技術(shù)的教育與培訓(xùn),開設(shè)了西門子PLC課程、三菱PLC課程、CAD/CAE課程、其他課程,為了保證學(xué)習(xí)效果,盡
西門子S7-1200中級(jí)班
西門]子S7-1200高級(jí)班
西門子系列全科班
電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)師班
三菱FX系列中級(jí)班
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三菱FX+Q系列全科班
CAD機(jī)械繪圖
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PRO-E三維/產(chǎn)品設(shè)計(jì)
ANSYS有限元
工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)課程
工業(yè)視覺基礎(chǔ)課程
電工考證/復(fù)審/換證/培訓(xùn)
焊工技術(shù)培訓(xùn)考證/復(fù)審
課程班型 | 課程內(nèi)容 | 課時(shí) |
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Ansys workbench 有限元分析 |
材料庫(kù)定義、幾何建模、網(wǎng)格劃分、載荷定義、約束 定義、接觸分析、結(jié)果后處理、線性靜力學(xué)分析、非 線性結(jié)構(gòu)分析、瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析、模態(tài)分析、機(jī)構(gòu)尺 寸優(yōu)化分析、疲勞分析、熱力分析、跌落測(cè)試、結(jié)構(gòu) 熱變形及熱應(yīng)力分析等、實(shí)際案例分析。 |
7天 |
Ansys 經(jīng)典有限元分析 |
材料庫(kù)定義、幾何建模、網(wǎng)格劃分、載荷定義、約束 定義、接觸分析、結(jié)果后處理、線性靜力學(xué)分析、非 線性結(jié)構(gòu)分析、瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析、模態(tài)分析、機(jī)構(gòu)尺 寸優(yōu)化分析、疲勞分析、熱力分析、跌落測(cè)試、結(jié)構(gòu) 熱變形及熱應(yīng)力分析等、實(shí)際案例分析。 |
10天 |
Ansys 經(jīng)典有限元分析 |
Abaqus基本模塊、幾何建模、分析步,相互作用,載荷 與邊界、網(wǎng)格劃分、分析與后處理、優(yōu)化分析、結(jié)構(gòu) 靜力學(xué)分析、接觸分析、材料非線性分析、熱力分析、 疲勞分析等有限元分析、INP文件介紹、 實(shí)際案例分析 |
7天 |
Moldflow 模流分析 |
MOLDFLOW的一般分析流程、軟件設(shè)置和配置、產(chǎn)品模 型數(shù)據(jù)的導(dǎo)入和導(dǎo)出、Moldf low模型準(zhǔn)備工具、成型 工藝參數(shù)設(shè)置、產(chǎn)品網(wǎng)格劃分、澆口位置分析、流動(dòng) 分析、保壓分析、冷卻分析、翹曲變形分析、收縮分 析、流道平衡分析、應(yīng)力分析、嵌入成形分析、分析 序列、分析報(bào)告制作、案例實(shí)戰(zhàn)。 |
15天 |
Ansys HFSS 高頻與電磁仿真分析 |
信號(hào)完整性分析概論、時(shí)域與頻域、阻抗與電氣模 型、電容、電感、傳輸線物理基礎(chǔ)、傳輸線與反射、 傳輸線的串?dāng)_、差分對(duì)與差分阻抗、S參數(shù)在信號(hào)完 整性中的應(yīng)用、軟件安裝與應(yīng)用、高頻電磁分析實(shí) 例(HDMI, USB3.0, TYPE C等) |
15天 |
Ansys HFSS 高頻與電磁仿真分析 |
有限元基礎(chǔ)、網(wǎng)格控制、應(yīng)力集中與邊界條件、帶 接觸的裝配體分析、對(duì)稱與自平衡裝配體、帶接頭 的裝配體分析及網(wǎng)格細(xì)活化、兼容與不兼容網(wǎng)格、 薄件分析、混合網(wǎng)格、梁?jiǎn)卧⒃O(shè)計(jì)情形、熱應(yīng)力 分析、大位移分析、疲勞分析、跌落分析、優(yōu)化分 析、案例分析。 |
15天 |
開設(shè)課程有:脫產(chǎn)班 雙休班 晚班
脫產(chǎn)班為周一到周日, 雙休班為周六周日,晚班為星期一至星期五晚。
時(shí)間:上午9:00--12:00 下午13:30--17:30 晚上19:00--21:00
為了保障學(xué)習(xí)效果和盡量縮短您的學(xué)習(xí)時(shí)間,我們一直鼓勵(lì)學(xué)員只要有時(shí)間都可以來學(xué)習(xí)、80%實(shí)戰(zhàn)操練。
可編程序控制器的自檢信號(hào)和內(nèi)部設(shè)備很多,大多數(shù)用戶沒有充分發(fā)揮其功能。實(shí)際上,它可以用來監(jiān)視PLC本身的工作,也可以用來監(jiān)視控制對(duì)象。
對(duì)于一個(gè)復(fù)雜的控制系統(tǒng),特別是自動(dòng)控制系統(tǒng),進(jìn)行監(jiān)控和進(jìn)一步的自診斷是非常必要的。它可以減少系統(tǒng)的故障,發(fā)現(xiàn)故障與否,提高系統(tǒng)的累積平均無故障時(shí)間,縮短故障修復(fù)時(shí)間,提高系統(tǒng)的可靠性。
東莞中培教育成立于2007年3月, 經(jīng)過多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)積淀,在課程教學(xué)過程中結(jié)合多模式教學(xué)法,旨在將學(xué)員培養(yǎng)為PL C電氣工程師、自動(dòng)化設(shè)計(jì)工程師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師、模具設(shè)計(jì)工程師、有限元分析工程師等高級(jí)人才。在課程研發(fā)、師資配 備、教學(xué)體系、就業(yè)保障等各方面得到工信部、勞動(dòng)及社會(huì)保障局等部門]的大力支持。2015年已經(jīng)建 立東莞教學(xué)中心、深圳教 學(xué)中心,惠州教學(xué)中心實(shí)訓(xùn)區(qū)占地2000多平方米,培養(yǎng)畢業(yè)生萬余名!
東莞市中培教育十幾年來一直都致力于 工業(yè)信息化創(chuàng)新技術(shù)的教育與培訓(xùn),為個(gè)人及企業(yè)提供專業(yè)的PLC編程、工業(yè)機(jī)器人、CAD、SolidWorks、ProE、 產(chǎn)品設(shè)計(jì)、CAE有限元分析、工業(yè)設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)等技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。
(1) 從事該職業(yè)6年以上。
(2) 相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷。
(3) 其他專業(yè)大專以上學(xué)歷,連續(xù)從事本職業(yè)1年以上。
PLC是一種專為工業(yè)環(huán)境應(yīng)用而設(shè)計(jì)的數(shù)字操作電子設(shè)備。它使用可編程存儲(chǔ)器來存儲(chǔ)邏輯運(yùn)算、順序運(yùn)算、定時(shí)、計(jì)數(shù)、算術(shù)運(yùn)算等指令。它可以獲得數(shù)字或模擬的輸入輸出,并控制各種類型的機(jī)械或生產(chǎn)過程。
電工、調(diào)試人員、電氣相關(guān)技術(shù)員;接觸過PLC編程軟件,但是實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)欠缺的人員;機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)的畢業(yè)生;本行業(yè)的其他相關(guān)人員。
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