中培教育PLC培訓(xùn)
系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì),完善的學(xué)生培訓(xùn)管理體系
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-01-09
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西門子S7-1200中級(jí)班
西門]子S7-1200高級(jí)班
西門子系列全科班
電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)師班
三菱FX系列中級(jí)班
三菱FX系列高級(jí)班
三菱Q系列高級(jí)班
三菱FX+Q系列全科班
CAD機(jī)械繪圖
SOLIDIWORKS三維/產(chǎn)品
PRO-E三維/產(chǎn)品設(shè)計(jì)
ANSYS有限元
工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)課程
工業(yè)視覺(jué)基礎(chǔ)課程
電工考證/復(fù)審/換證/培訓(xùn)
焊工技術(shù)培訓(xùn)考證/復(fù)審
課程班型 | 課程內(nèi)容 | 課時(shí) |
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Ansys workbench 有限元分析 |
材料庫(kù)定義、幾何建模、網(wǎng)格劃分、載荷定義、約束 定義、接觸分析、結(jié)果后處理、線性靜力學(xué)分析、非 線性結(jié)構(gòu)分析、瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析、模態(tài)分析、機(jī)構(gòu)尺 寸優(yōu)化分析、疲勞分析、熱力分析、跌落測(cè)試、結(jié)構(gòu) 熱變形及熱應(yīng)力分析等、實(shí)際案例分析。 |
7天 |
Ansys 經(jīng)典有限元分析 |
材料庫(kù)定義、幾何建模、網(wǎng)格劃分、載荷定義、約束 定義、接觸分析、結(jié)果后處理、線性靜力學(xué)分析、非 線性結(jié)構(gòu)分析、瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析、模態(tài)分析、機(jī)構(gòu)尺 寸優(yōu)化分析、疲勞分析、熱力分析、跌落測(cè)試、結(jié)構(gòu) 熱變形及熱應(yīng)力分析等、實(shí)際案例分析。 |
10天 |
Ansys 經(jīng)典有限元分析 |
Abaqus基本模塊、幾何建模、分析步,相互作用,載荷 與邊界、網(wǎng)格劃分、分析與后處理、優(yōu)化分析、結(jié)構(gòu) 靜力學(xué)分析、接觸分析、材料非線性分析、熱力分析、 疲勞分析等有限元分析、INP文件介紹、 實(shí)際案例分析 |
7天 |
Moldflow 模流分析 |
MOLDFLOW的一般分析流程、軟件設(shè)置和配置、產(chǎn)品模 型數(shù)據(jù)的導(dǎo)入和導(dǎo)出、Moldf low模型準(zhǔn)備工具、成型 工藝參數(shù)設(shè)置、產(chǎn)品網(wǎng)格劃分、澆口位置分析、流動(dòng) 分析、保壓分析、冷卻分析、翹曲變形分析、收縮分 析、流道平衡分析、應(yīng)力分析、嵌入成形分析、分析 序列、分析報(bào)告制作、案例實(shí)戰(zhàn)。 |
15天 |
Ansys HFSS 高頻與電磁仿真分析 |
信號(hào)完整性分析概論、時(shí)域與頻域、阻抗與電氣模 型、電容、電感、傳輸線物理基礎(chǔ)、傳輸線與反射、 傳輸線的串?dāng)_、差分對(duì)與差分阻抗、S參數(shù)在信號(hào)完 整性中的應(yīng)用、軟件安裝與應(yīng)用、高頻電磁分析實(shí) 例(HDMI, USB3.0, TYPE C等) |
15天 |
Ansys HFSS 高頻與電磁仿真分析 |
有限元基礎(chǔ)、網(wǎng)格控制、應(yīng)力集中與邊界條件、帶 接觸的裝配體分析、對(duì)稱與自平衡裝配體、帶接頭 的裝配體分析及網(wǎng)格細(xì)活化、兼容與不兼容網(wǎng)格、 薄件分析、混合網(wǎng)格、梁?jiǎn)卧?、設(shè)計(jì)情形、熱應(yīng)力 分析、大位移分析、疲勞分析、跌落分析、優(yōu)化分 析、案例分析。 |
15天 |
開(kāi)設(shè)課程有:脫產(chǎn)班 雙休班 晚班
脫產(chǎn)班為周一到周日, 雙休班為周六周日,晚班為星期一至星期五晚。
時(shí)間:上午9:00--12:00 下午13:30--17:30 晚上19:00--21:00
為了保障學(xué)習(xí)效果和盡量縮短您的學(xué)習(xí)時(shí)間,我們一直鼓勵(lì)學(xué)員只要有時(shí)間都可以來(lái)學(xué)習(xí)、80%實(shí)戰(zhàn)操練。
一種專為工業(yè)生產(chǎn)而設(shè)計(jì)的用于數(shù)字操作的電子設(shè)備。它使用一種可編程存儲(chǔ)器作為內(nèi)部存儲(chǔ)程序,執(zhí)行對(duì)用戶的邏輯運(yùn)算、順序控制、定時(shí)、計(jì)數(shù)、算術(shù)運(yùn)算等指令,并通過(guò)數(shù)字或模擬量的輸入/輸出來(lái)控制各種機(jī)械或生產(chǎn)過(guò)程。它是工業(yè)控制的核心。
東莞中培教育成立于2007年3月, 經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)積淀,在課程教學(xué)過(guò)程中結(jié)合多模式教學(xué)法,旨在將學(xué)員培養(yǎng)為PL C電氣工程師、自動(dòng)化設(shè)計(jì)工程師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師、模具設(shè)計(jì)工程師、有限元分析工程師等高級(jí)人才。在課程研發(fā)、師資配 備、教學(xué)體系、就業(yè)保障等各方面得到工信部、勞動(dòng)及社會(huì)保障局等部門]的大力支持。2015年已經(jīng)建 立東莞教學(xué)中心、深圳教 學(xué)中心,惠州教學(xué)中心實(shí)訓(xùn)區(qū)占地2000多平方米,培養(yǎng)畢業(yè)生萬(wàn)余名!
東莞市中培教育十幾年來(lái)一直都致力于 工業(yè)信息化創(chuàng)新技術(shù)的教育與培訓(xùn),為個(gè)人及企業(yè)提供專業(yè)的PLC編程、工業(yè)機(jī)器人、CAD、SolidWorks、ProE、 產(chǎn)品設(shè)計(jì)、CAE有限元分析、工業(yè)設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)等技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。
從區(qū)域角度看,我認(rèn)為如果需要線下培訓(xùn),**選擇自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)比較發(fā)達(dá)的地區(qū),比如珠三角的東莞、深圳,因?yàn)橹挥挟a(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)通常才有比較專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。如果是我家鄉(xiāng)的職業(yè)技能培訓(xùn)中心,不建議去。此外,即使在同一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,總部的實(shí)力往往大于分支機(jī)構(gòu)的實(shí)力,所以如果你想真正掌握技能,長(zhǎng)途旅行是不可避免的。
李老師
武漢理工大學(xué)機(jī)械工程畢業(yè),歷任過(guò)外資、合資、上市公司的工程設(shè)計(jì)主管、研發(fā)經(jīng)理等職務(wù).對(duì)模具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)、非標(biāo)機(jī)械設(shè)計(jì)具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。精通CAD繪圖、Sol idAorks三維設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)、Sw Motion運(yùn)動(dòng)仿真、sW Simulation有限元分析、非標(biāo)設(shè)計(jì)。善于解決各種問(wèn)題。
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