上海秦漢胡同琵琶培訓(xùn)
開辦圍棋、書法、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲等專業(yè)培訓(xùn)課程
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-04-09
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在如今的生活中,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,絕大多數(shù)的家庭在物質(zhì)生活上都逐漸得到提升,而現(xiàn)在的孩子在生活中都是家庭的中心,很難養(yǎng)成團隊協(xié)作的意識,他們zui缺乏的就是合作和服務(wù)精神。在琵琶的學(xué)習(xí)的過程中,不管是獨奏、重奏還是合奏,都需要個體或者集體的協(xié)作及配合,能夠讓孩子在學(xué)習(xí)中不自覺的滲透了配合協(xié)作的團隊意識,使孩子體驗和感受到團隊意識的重要性和意義。如今許多家長對于孩子的才藝培養(yǎng)也逐漸重視,而想要學(xué)好琵琶也并不容易,因此報班學(xué)習(xí)琵琶也就成為了首 選渠道。那么相信很多人都會有像上海兒童琵琶培訓(xùn)班哪個好?上海琵琶培訓(xùn)班多少錢?上海哪有琵琶培訓(xùn)學(xué)校?等等問題,接下來,小編就來給大家講一講關(guān)于“上海哪兒學(xué)琵琶好?”這一話題。
琵琶(pí pá)被稱為“民樂之王”。是東亞傳統(tǒng)彈撥樂器,已經(jīng)有二千多年的歷史。早被稱為“琵琶”的樂器大約在中國秦朝出現(xiàn)。琵琶聲音穿透力強(衰減小,傳得遠(yuǎn))。高音區(qū)明亮而富有剛性,中音區(qū)柔和而有潤音,低音區(qū)音質(zhì)淳厚。
學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)成果課時第 一期認(rèn)識琵琶、學(xué)習(xí)坐姿、學(xué)習(xí)手型、識音符、簡單識譜、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)指法可以彈奏基本音階及簡單一級小曲子12第二期對基礎(chǔ)指法有了一定的了解,加強對基本功(彈挑)的練習(xí)可以掌握1級部分曲子12第三期基本掌握指法,可以彈奏一些簡單的練習(xí)曲,小曲可以掌握1級部分曲子12第四期彈奏方法、手型、基本指法進一步熟練和提高,加強右手指法方面的練習(xí)可以掌握1級部分曲子12第五期注意彈奏音色、手型,加強對輪指的練習(xí)可以掌握1級基本所有曲子12。
五期可以基本掌握彈挑、輪指、分、雙彈等指法及簡單的小曲。
根據(jù)每個學(xué)員的特點制定相應(yīng)的教學(xué)方案,因材施教
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根據(jù)學(xué)生的時間自由安排合理的上課時間,隨到隨學(xué)
讓孩子們學(xué)的更豐富,興趣為先,快樂為本
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我覺得秦漢胡同的琵琶培訓(xùn)課程挺適合我的。而且琵琶教學(xué)老師對技巧講解也詳細(xì),經(jīng)驗也豐富。時間過的還是挺快,我的課程再過幾個星期課程也差不多學(xué)完了,在秦漢胡同也學(xué)的很開心。
其實,彈琵琶也是一種動作記憶,想要學(xué)好琵琶總是需要伴隨著不斷的練習(xí)。一旦離開練習(xí),手指的功能、觸覺和技術(shù)水平都會退化。同樣,反復(fù)練習(xí)也能產(chǎn)生肌肉的“記憶效應(yīng)”,讓手指自然地知道如何撥動、如何銜接。
少兒琵琶培訓(xùn)機構(gòu)的師資水平。
師資是考察任何一家琵琶培訓(xùn)機構(gòu)關(guān)注的重點。師資力量雄厚的培訓(xùn)機構(gòu)更值得信賴。選擇琵琶培訓(xùn)機構(gòu),老師無疑是首要關(guān)注的問題,這代表著琵琶授課教師是否具備豐富的經(jīng)驗和知識,是否能夠做到游刃有余地教孩子。并且,一個好的琵琶老師可以充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣,孩子的學(xué)習(xí)效果會更好。
上海秦漢胡同藝術(shù)品有限公司成立于2004年。秦漢胡同,以傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化為己任,是專業(yè)提供國學(xué)、國文、國畫、書法篆刻、茶藝、圍棋、古箏、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲、古琴等傳統(tǒng)文化藝術(shù)課程的綜合性教育培訓(xùn)和研究機構(gòu)。國學(xué)書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團隊,國文、國藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體,倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念,著力于青少年兒童國學(xué)力與文化力的塑造。
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