上海琵琶培訓(xùn)中心哪里好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2019-08-14
上海琵琶培訓(xùn)中心哪里好？上海琵琶彈奏培訓(xùn)課程 【教學(xué)內(nèi)容】 1－20講：了解中國民樂基本歷史，和琵琶的發(fā)展背景，培養(yǎng)基礎(chǔ)入門音樂素養(yǎng)。 初步掌握正確的演奏姿勢、手型和基本指法（如：彈挑，輪指，搖指，掃弦，拂等）彈奏技法。掌握基本的節(jié)奏型、用指規(guī)律以及簡單的左右手配合的小樂曲。通過20講的學(xué)習(xí)，基本可以達(dá)到考級二級標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)演奏7首曲目左右，具體以學(xué)員自身狀況而定。
上海琵琶彈奏培訓(xùn)課程
【教學(xué)內(nèi)容】
1－20講：了解中國民樂基本歷史，和琵琶的發(fā)展背景，培養(yǎng)基礎(chǔ)入門音樂素養(yǎng)。 初步掌握正確的演奏姿勢、手型和基本指法（如：彈挑，輪指，搖指，掃弦，拂等）彈奏技法。掌握基本的節(jié)奏型、用指規(guī)律以及簡單的左右手配合的小樂曲。通過20講的學(xué)習(xí)，基本可以達(dá)到考級二級標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)演奏7首曲目左右，具體以學(xué)員自身狀況而定。
21－40講：彈奏方法、手型、基本指法進(jìn)一步熟練和提高，注重手指靈活性和左右手配合的訓(xùn)練，加強(qiáng)左手彈奏方面的練習(xí)。演奏曲目5－7首左右，達(dá)到三－五級（中級）演奏水平。具體以學(xué)員自身狀況而定。主要重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)琵琶經(jīng)典名曲十首其中《金蛇狂舞》《陽春白雪》《寒鴉戲水》三首。再以特色的地域性曲風(fēng)“江南絲竹”相關(guān)曲目教授學(xué)員，使學(xué)生從技術(shù)思維上和文化精神上同時(shí)獲益。
41－60講：注重彈奏音色、彈性及手指的獨(dú)立性的訓(xùn)練，掌握快速彈挑、掃拂等技巧的正確彈奏要領(lǐng)，加強(qiáng)識譜能力的培養(yǎng)。演奏三首四首以上中級以上曲目，以考級必考曲目為重點(diǎn)授課。學(xué)員可達(dá)到6，7級水平。具體以學(xué)員自身狀況而定。
61－80講：進(jìn)一步掌握技巧、手指獨(dú)立性和左右手平衡的正確彈奏要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)手指的抗性和輪的強(qiáng)度層次以及長輪均勻的訓(xùn)練。加強(qiáng)各種節(jié)奏和速度方面的練習(xí)，加強(qiáng)視奏能力的提高和訓(xùn)練。演奏3首以上水平曲目，以經(jīng)典名曲中的《虛賴》《春雨》為重點(diǎn)學(xué)習(xí)曲目。達(dá)到8，9級（）水平。具體以學(xué)員自身狀況而定。
81－100講：進(jìn)一步規(guī)范基本功，強(qiáng)調(diào)演奏的完整性及音樂的表現(xiàn)力，樂曲演奏時(shí)須按樂譜所提示的速度、力度、音色變化及情緒要求練習(xí)。演奏大型曲目三首左右，以技巧復(fù)雜和傳統(tǒng)武曲為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。特別注重琵琶名曲《十面埋伏》（浦東派版本）的傳承。也會(huì)介入創(chuàng)新型曲目學(xué)習(xí)，以琵琶大師劉德海先生的作品為代表?？蛇_(dá)到9，10級業(yè)余演奏水準(zhǔn)。
【教學(xué)目標(biāo)】
以琵琶演奏為學(xué)習(xí)國藝的介入點(diǎn)，了解傳統(tǒng)藝術(shù)與文化，使學(xué)員得到古典藝術(shù)的熏陶。提高修養(yǎng)，培養(yǎng)更為高雅的氣質(zhì)與品位。
上海琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
師資力量：任課教師自幼學(xué)習(xí)琵琶，在大學(xué)期間參加大量演出并多次獲獎(jiǎng)
課程設(shè)置：
課程設(shè)置分為一對一輔導(dǎo)班和少兒興趣班
一對一輔導(dǎo)班設(shè)有少年班(6-15歲）
成人班16周歲以上
一對多少兒興趣班以培養(yǎng)興趣為主，提升音樂認(rèn)知為輔
鄭重承諾：我們將認(rèn)真對待每一位學(xué)生，不遺余力的傳授知識，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)將嚴(yán)格學(xué)生的考勤制度，做到讓家長放心，學(xué)生安心，讓學(xué)生度過一個(gè)愉快充實(shí)的學(xué)習(xí)過程！
孩子怎么學(xué)好琵琶
家長是和孩子關(guān)系最親密的人，自然也就成為影響孩子最多的因素。孩子學(xué)習(xí)琵琶的效率與家長的幫助有著直接的聯(lián)系，如果家長也對于琵琶很有研究的話，那么對孩子學(xué)習(xí)的幫助是最大，如果家長也并不懂的話，其實(shí)也沒所謂，只要能掌握好孩子的學(xué)習(xí)與娛樂的時(shí)間，那么同樣能達(dá)到很好的效果。
小孩子學(xué)琴，苦的是大人。此話有一定的道理。“望子成龍”是每一位家長的心愿。斥資購置樂器、請老師上課，擠出大量的時(shí)間陪孩子練琴，作為家長總希望精力、資金的投入能得到相應(yīng)的回報(bào)，孩子的琴藝每天都能有大的長進(jìn)。此種心情，可以理解，但如果處理不當(dāng)，只能適得其反。半途中斷學(xué)習(xí)的例子很多，原因也有多種，其中之一就是家長的努力，在孩子身上已變成了一種精神壓力，孩子的逆反心理又促使家長的態(tài)度更加嚴(yán)厲，最終導(dǎo)致孩子對音樂的學(xué)習(xí)興致全無。因此，如何為孩子們創(chuàng)造一個(gè)**的學(xué)習(xí)空間、把學(xué)習(xí)音樂看作素質(zhì)教育的一部分、提高孩子對學(xué)習(xí)音樂的興趣、適當(dāng)尊重孩子的選擇，是家長們應(yīng)該重視的問題。
近幾年來，不光是孩子學(xué)習(xí)琵琶，還有很多成年人，二十——四十歲不等，還有留學(xué)生朋友，在校大學(xué)生，雖然手指靈活度和韌性都不太好了，但是學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情很讓人感動(dòng)，并且有很多成人在自己堅(jiān)持不懈地努力中，能夠成功的完成《送我一枝玫瑰花》，《查爾達(dá)斯》，《天山之春》等很要求手指力度和速度的樂曲。
看來學(xué)習(xí)琵琶，只要肯練琴，肯吃苦，年齡不是問題嗎!學(xué)習(xí)樂器并不是年齡越小越好。因?yàn)槟挲g太小的孩子，手指頭還沒有完全定型，過早的接觸樂器，尤其是需要指頭用力的樂器，會(huì)給孩子指頭的發(fā)育造成不好的影響。
并且從孩子對音樂的理解或者對節(jié)奏的把握都不能達(dá)到很好的效果。所以7、8歲比較好!還有就是學(xué)習(xí)樂器很苦，尤其是孩子在學(xué)習(xí)之前**征求孩子的意見。