諸暨四級(jí)公共英語(yǔ)培訓(xùn)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-01-29
導(dǎo)語(yǔ)概要
思元英語(yǔ)-公共英語(yǔ)培訓(xùn)我是一個(gè)懂你，懂教育的英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂我要報(bào)名公共英語(yǔ)三級(jí)證書(shū)有什么用公共英語(yǔ)三級(jí)是中間級(jí)，通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)已達(dá)到高等教育自學(xué)考試非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語(yǔ)
公共英語(yǔ)三級(jí)證書(shū)有什么用
公共英語(yǔ)三級(jí)是中間級(jí)，通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)已達(dá)到高等教育自學(xué)考試非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)的要求。基本符合企事業(yè)單位行政秘書(shū)、經(jīng)理助理、初級(jí)科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。當(dāng)然還會(huì)對(duì)一些學(xué)歷科目有積極影響。
思元外語(yǔ)（英語(yǔ)）課程介紹
公共英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
養(yǎng)成二次閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)邏輯推理能力
很多書(shū)上要求學(xué)生學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)，其實(shí)就是要求學(xué)生提高邏輯推理能力。在平時(shí)練習(xí)中，學(xué)生做完閱讀，惟一可做的就是對(duì)答案，事實(shí)上，糾正答案后對(duì)文章的再次閱讀往往至關(guān)重要。遍讀文章時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。但，對(duì)完答案后，我們有充足的時(shí)間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。我們必須帶著思考再次閱讀文章，問(wèn)問(wèn)自己以下問(wèn)題：
如果自己寫同樣題目或題材的文章，會(huì)采取何種文章布局?如我們自己設(shè)想的布局與作者不同，那么具體不同之處在何處?這篇文章與以前讀過(guò)的同體裁文章相比，有何特點(diǎn)?
也許有人會(huì)說(shuō)，這樣的訓(xùn)練不就成了精讀課了嗎?如果時(shí)間允許，二次閱讀成了精讀，又有何不可?講求速度的范讀是應(yīng)試而用，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非精讀不可。文章的是永遠(yuǎn)讀不完的，如果想著去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實(shí)實(shí)讀50篇?dú)v年真題。另外，地道的文章分析多了，對(duì)自己寫文章布局謀篇也不無(wú)好處。
思元外語(yǔ)——專注學(xué)習(xí)效果的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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課程體系全面升級(jí)，小語(yǔ)種課程獨(dú)樹(shù)一幟
一套完整的教研方法對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是保證教學(xué)質(zhì)量的核心，對(duì)于外語(yǔ)考證課程來(lái)說(shuō)更是如此。教研水平的高低，直接影響教學(xué)效果。思元外語(yǔ)特聘來(lái)自全國(guó)**學(xué)府、具有多國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、外語(yǔ)水平超**的師資，**研發(fā)最適合學(xué)員的課程體系，并配備全套的學(xué)習(xí)考評(píng)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)工具，學(xué)習(xí)監(jiān)督體系，力求讓學(xué)員的學(xué)習(xí)效果達(dá)到**。
近十年來(lái)，思元外語(yǔ)不斷研發(fā)和迭代符合市場(chǎng)和學(xué)員需求的外語(yǔ)培訓(xùn)課程，課程體系越來(lái)越全面先進(jìn)，包括英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)三大主力課程，特別開(kāi)設(shè)德語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等小語(yǔ)種課程。尤其是小語(yǔ)種課程體系獨(dú)樹(shù)一幟，在目前外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，做到專業(yè)、全職老師授課，常年開(kāi)課，全面滿足小語(yǔ)種學(xué)習(xí)需求。
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線下+線上授課模式，高效互動(dòng)
線下與線下集合的教學(xué)模式，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)。
線下授課好玩有趣、師生面對(duì)面互動(dòng)答疑、進(jìn)行隨堂考試練習(xí)。采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法，集語(yǔ)音、語(yǔ)匯、句型、思維、聽(tīng)力為一體， 通過(guò)大量富于啟發(fā)性、挑戰(zhàn)性的練習(xí)，拓展語(yǔ)言交際能力，側(cè)重口語(yǔ)“內(nèi)功修煉”，采取小班制授課，1V1逐個(gè)糾正，全方位保證學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
線上教學(xué)，改變傳統(tǒng)單調(diào)的灌輸式的、我教你學(xué)式的教學(xué)方式，形成能充分發(fā)揮學(xué)員開(kāi)放性、互動(dòng)性的教學(xué)方法。線上授課生動(dòng)有趣，老師和學(xué)生及時(shí)互動(dòng)答疑，可以一對(duì)一實(shí)時(shí)糾正發(fā)音，同班級(jí)學(xué)員可以同時(shí)在線交流，沉浸式學(xué)習(xí)模式讓學(xué)習(xí)興趣隨著學(xué)習(xí)過(guò)程的進(jìn)步而逐步加大，充分提高學(xué)習(xí)效率。
線上9大教學(xué)服務(wù)全程保證學(xué)習(xí)效果，手機(jī)+pc全天候?qū)W習(xí)、4-8人口語(yǔ)課堂、免費(fèi)水平測(cè)試、24小時(shí)課后答疑、全天候教學(xué)督導(dǎo)、意外缺課免費(fèi)補(bǔ)、課后作業(yè)鞏固、永久錄播復(fù)習(xí)、專屬學(xué)習(xí)社區(qū)。
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獨(dú)創(chuàng)3I學(xué)習(xí)系統(tǒng)，進(jìn)階式學(xué)習(xí)模式
3I是指想象力法則（Imagination）+目標(biāo)學(xué)習(xí)法（Indice）+本能進(jìn)階模式（Instinct） 。從掌握發(fā)音、夯實(shí)基礎(chǔ)、熟練聽(tīng)讀到能說(shuō)會(huì)道的難度升級(jí)，思元外語(yǔ)開(kāi)設(shè)了語(yǔ)音課程、核心課程一到五級(jí)課程、情景實(shí)戰(zhàn)一到五級(jí)課程、聽(tīng)說(shuō)演練一級(jí)和二級(jí)課程。
多元教學(xué)方式，游學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)風(fēng)采
課程內(nèi)容豐富詳實(shí)，語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)與口語(yǔ)應(yīng)用同步進(jìn)行， 精英師資的融入式教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中穿插國(guó)家飲食、文化、社會(huì)習(xí)慣等，不僅能夠?qū)W會(huì)一門語(yǔ)言，更能夠借此了解一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家；原版外國(guó)電影欣賞、流行歌曲學(xué)習(xí)，不定期舉辦學(xué)習(xí)party； 游學(xué)活動(dòng)讓學(xué)習(xí)過(guò)程更**有趣，學(xué)員收獲良多。
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專注學(xué)習(xí)效果，教學(xué)評(píng)估跟蹤
除了專職講師，還有優(yōu)秀的運(yùn)營(yíng)老師運(yùn)用多方位教學(xué)評(píng)估制度，對(duì)每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行過(guò)程把控，學(xué)習(xí)效果考核，定期舉行水平測(cè)試，建立學(xué)習(xí)跟蹤檔案，讓學(xué)員充分了解自己的學(xué)習(xí)成果。嚴(yán)格的學(xué)員管理和服務(wù)，保證考證學(xué)員的高**。
現(xiàn)今，外語(yǔ)專業(yè)人才和高素質(zhì)外語(yǔ)人才需求日益增加，語(yǔ)言成為進(jìn)入某一行業(yè)和領(lǐng)域的工具，特別是小語(yǔ)種的掌握和運(yùn)用，意味著更精準(zhǔn)更專業(yè)的就業(yè)渠道和領(lǐng)域，外語(yǔ)學(xué)習(xí)逐漸成為學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，外語(yǔ)職業(yè)廣闊的發(fā)展前景不可估量。
多學(xué)一門語(yǔ)言，打開(kāi)新世界的大門。思元外語(yǔ)，帶你進(jìn)入全新新世界。
公共英語(yǔ)考試復(fù)習(xí)如何達(dá)到**狀態(tài)？
要設(shè)法使自己的頭腦冷靜下來(lái)，不要著急。要明白“高原期”是下一個(gè)飛躍的前奏。這個(gè)停頓是必然要出現(xiàn)的。不經(jīng)過(guò)這個(gè)階段，就不會(huì)到達(dá)巔峰。明白了大腦思維功能的這一特性，神經(jīng)就可以放松了。你可以適當(dāng)休息，合理使用大腦，聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)，看看電視，打打球，做點(diǎn)自己感興趣的事，使腦筋得以調(diào)節(jié)，以增加大腦的活力。當(dāng)然，即使在這一時(shí)期，也不可放松復(fù)習(xí)。
思元外語(yǔ)簡(jiǎn)介
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思元外語(yǔ)-專注學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量
思元外語(yǔ)隸屬于上元教育，2005年成立并在華東區(qū)域迅速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)品牌化運(yùn)營(yíng)。憑借上元教育的雄厚實(shí)力，截止到2017年9月，已經(jīng)有近60多所分校遍布上海、江蘇、浙江、安徽等多個(gè)省市，未來(lái)還將繼續(xù)發(fā)展壯大，到2020年，分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。咨詢熱線：曹老師 18590313193
預(yù)約學(xué)校參觀0元試聽(tīng)
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pets考試報(bào)名時(shí)間
PETS：每年一月第二周的周三至周日，可報(bào)考一級(jí)B、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)；每年七月第二周的周三至周日，可報(bào)考一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)；具體時(shí)間以當(dāng)年當(dāng)次通知為準(zhǔn)。報(bào)名時(shí)間及方式請(qǐng)參見(jiàn)各省教育考試院或自考辦通知。