一、立足考綱，重視基礎(chǔ)，夯實(shí)語法和詞匯
(1)夯實(shí)語法，做到“系統(tǒng)化、條理化、清晰化”
今年的考研真題對語法的考查沒有刻意追求復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)，而是注重在語境和情景中活用語法知識，所以語法復(fù)習(xí)不能死記硬背語法規(guī)則，各部分語法知識不是孤立存在，應(yīng)編織系統(tǒng)的語法知識網(wǎng)絡(luò)，使其條理化和清晰化，以確保熟練掌握基礎(chǔ)語法知識。更重要的是在實(shí)際做題中，要注意充分理解題干的語境，學(xué)會正確分析所考的語法點(diǎn)并抓住關(guān)鍵詞，對句子進(jìn)行全面的分析判斷，靈活運(yùn)用，尋找答案。
(2)突破單詞大關(guān)，識記考綱詞匯
詞匯的復(fù)習(xí)要有針對性，把考研大綱5500個單詞劃分出個三六九等來，區(qū)別對待。對于你認(rèn)為熟悉的初高中詞匯，要重點(diǎn)記憶它的第二個，第三個，甚至第四個你不熟悉的意思，比如side，應(yīng)該掌握其動詞表示“支持”的意義，weather，應(yīng)該掌握其“度過”的意義。這些是考研中障礙最大的“熟悉的陌生人”。 記憶這些單詞生義的時候建議根據(jù)熟義進(jìn)行聯(lián)想引申，找到各意義間的聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上記憶。
對于其他不是特別熟悉的單詞，建議大家用詞根詞綴法來記憶、擴(kuò)展詞匯，這是大綱的要求，也是最合乎科學(xué)，最省力有效的詞匯學(xué)習(xí)方式。這些單詞通常分為三類，一類是高頻詞匯，高頻詞匯是指歷年考研試卷中出現(xiàn)頻次比較高的大綱詞匯。這部分詞匯的掌握是詞匯復(fù)習(xí)的重中之重，頻率越高，重要性越大。這部分單詞的復(fù)習(xí)要求考生音、形、義全都掌握。一類是常用詞匯，它在考試中出現(xiàn)的次數(shù)也較多，也需要考生認(rèn)識、熟悉、理解。但這部分詞匯，往往難度并不大，考生也有一定的熟悉，一般不會成為做題障礙。第三類是一些比較生僻的詞匯，大綱里面也有一些很少考到，或者即便考到也不會影響做題的生僻的詞匯，對于這些詞匯，只要求考生能大概識得其義，甚至是識得其模糊的意義范圍就夠了。
二、吃透大綱，同時加強(qiáng)專項(xiàng)練習(xí)
(1)以大綱內(nèi)容為依據(jù)，同步復(fù)習(xí)
大綱列出了考試的評價目標(biāo)，即考試要考查的內(nèi)容和體現(xiàn)的原則?？忌ㄟ^考試，必須具備相應(yīng)的語言知識和語言技能。
(2)專項(xiàng)訓(xùn)練同步進(jìn)行，提升能力
現(xiàn)階段大家除了要將大部分精力給詞匯、語法外，還需要每天抽出部分時間練習(xí)，這一方面是不僅可以檢測考生的語法、詞匯學(xué)習(xí)的效果，也可以提升做題速度和準(zhǔn)確率，掌握做題技巧，增強(qiáng)英語閱讀的語感。完形填空和閱讀理解在考研真題中所占的分值比重很大，切不可只抓小題而不愿花時間去練習(xí)，忽視其它部分題型，而這正是導(dǎo)致一些學(xué)生成績上不去的主要原因，考生必須付出一定時間加強(qiáng)訓(xùn)練!
三、增加課外閱讀，諺語增加閃光點(diǎn)
課外閱讀在考研英語復(fù)習(xí)中占有重要地位，對提高成績有很大作用，建議大家訂一份《英語世界》雜志，閱讀上面的文章，也會有不少收獲。如果有條件，看看自己學(xué)校圖書館是否有這本書，有的話堅(jiān)持看，肯定會有收獲的!
有些意志品質(zhì)類的文章，如果加入一句相關(guān)的諺語會讓你的文章大放光彩。但是不能直接寫句子。加一個模板句型：An ancient oriental philosopher said，"諺語".一位古老東方的先哲曾經(jīng)說過，…有同學(xué)說西方的諺語為什么用東方的先哲呢?比如：Where there is a will, there is a way.是西方的諺語，中國也有有志者，事竟成的語句。文化都是相通的，可以放心來用。建議大家在閑暇的時候多翻看一下英文的諺語，積少成多。
在第一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注重對知識點(diǎn)的系統(tǒng)歸納和總結(jié)。考生除了要掌握一定的語言基礎(chǔ)知識，如大量的詞匯、語法和句型等，還要對每單元的重要詞匯、短語和句型等進(jìn)行不間斷的復(fù)習(xí)。加強(qiáng)對詞匯的復(fù)習(xí)，尤其要注意常用詞匯的用法和辨析以及一詞多義現(xiàn)象。語法復(fù)習(xí)要理清基本概念，著重復(fù)習(xí)主干知識。這樣才能得以完美的收獲!
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