南京華章MBA培訓(xùn)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-08-06
南京華章管理咨詢有限公司是一家致力于MBA、MPA、MPA(CC)等教育培訓(xùn)的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。華章MBA培訓(xùn)學(xué)校是中國(guó)*著名的MBA聯(lián)考考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu),全國(guó)40余家分部,以“全程個(gè)性化輔導(dǎo),專業(yè)教務(wù)管理,精確把握聯(lián)考信息,精選全國(guó)**”等優(yōu)勢(shì)而聞名于中國(guó)MB聯(lián)考考前培訓(xùn)領(lǐng)域,被學(xué)員譽(yù)為中國(guó)MBA聯(lián)考考前輔導(dǎo)的“黃埔軍?!薄2⑦B續(xù)8年組織編寫機(jī)工版MBA系列輔導(dǎo)教材,該輔 導(dǎo)教材被譽(yù)為備考MBA的“圣經(jīng)”以該系列輔導(dǎo)書編寫老師為班底的華章**授課師資團(tuán)隊(duì)鑄就了中國(guó)*高的MBA聯(lián)考升學(xué)率,使華章成為中國(guó)MBA聯(lián)考培訓(xùn)**品牌。
華章結(jié)合多年輔導(dǎo)心得,根據(jù)學(xué)員工作繁忙緊張、基礎(chǔ)知識(shí)不夠系統(tǒng)、對(duì)MBA聯(lián)考不適應(yīng)等學(xué)習(xí)特點(diǎn),自創(chuàng)“量身定制個(gè)性化備考方案+**授課+助教輔導(dǎo)+封閉式面試密訓(xùn)”
周到細(xì)致的專業(yè)咨詢服務(wù),華章特別邀請(qǐng)到清華、北大等一類**做咨詢顧問(wèn),提供的專業(yè)備考咨詢,及時(shí)將MBA聯(lián)考的新動(dòng)態(tài)(聯(lián)考大綱,備考教材,報(bào)名流程,) 通過(guò)課堂及網(wǎng)站傳送給學(xué)員
華章成立了全國(guó)專業(yè)的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)各位老師經(jīng)常定期召開(kāi)研討會(huì),集體研討MBA聯(lián)考特點(diǎn),備考方略。既集眾家之長(zhǎng),又打破知識(shí)條塊分割,使學(xué)員學(xué)習(xí)更系統(tǒng)和有針對(duì)性。
講師團(tuán)陣容豪華,云集一線實(shí)戰(zhàn)講師,從實(shí)戰(zhàn)中走出的講師,傳授真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)帶學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)操,提供專業(yè)的項(xiàng)目指導(dǎo),通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)更好的吸收和訓(xùn)練掌握教學(xué)內(nèi)容。
高級(jí)講師
教師名言:一分耕耘一分收獲
教師簡(jiǎn)介:被譽(yù)為:“英語(yǔ)教父”
華章全程授課MBA英語(yǔ)輔導(dǎo)應(yīng)試導(dǎo)師。
多次擔(dān)任管理類聯(lián)考閱卷組組長(zhǎng)。
高級(jí)講師
教師名言:大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步,大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸
教師簡(jiǎn)介:復(fù)旦大學(xué)邏輯學(xué)碩士;國(guó)內(nèi)MBA聯(lián)考邏輯題庫(kù)奠基人;
華章全程授課邏輯輔導(dǎo)應(yīng)試導(dǎo)師。
被譽(yù)為“邏輯BOSS”。
高級(jí)講師
教師名言:一生只做一件事,把更多的學(xué)員送上就業(yè)崗位
教師簡(jiǎn)介:被譽(yù)為“數(shù)學(xué)之母”!
華章全程授課MBA數(shù)學(xué)輔導(dǎo)應(yīng)試導(dǎo)師。
MBA聯(lián)考數(shù)學(xué)題庫(kù)奠基人之一!
高級(jí)講師
教師名言:真實(shí)是企業(yè)人生命脈,是一切價(jià)值的根基
教師簡(jiǎn)介:天津大學(xué)公共管理碩士,天津邏輯學(xué)會(huì)理事?,F(xiàn)為國(guó)內(nèi)多家管理類/經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)邏輯主講教師。從事過(guò)管理類聯(lián)考,GCT,行政職業(yè)能力測(cè)試等多種能力型聯(lián)考的應(yīng)試培訓(xùn)工作,擁有13年授課經(jīng)驗(yàn)。
提升自身能力,很多就讀在職MBA的學(xué)員往往擁有一定的工作年限,讀在職MBA很大的原因就在于他們感受到自身能力的不足,通過(guò)在職MBA教育能夠讓他們涉足更多的知識(shí)領(lǐng)域,跳出工作瓶頸,實(shí)現(xiàn)能力的自我升級(jí)。高薪,在職MBA培養(yǎng)的是財(cái)務(wù)、管理、人事等復(fù)合型人才,這類人才在工商和經(jīng)濟(jì)部門擔(dān)任著重要的職位,協(xié)調(diào)著公司和部門的發(fā)展,年薪往往達(dá)到幾十萬(wàn),在職MBA畢業(yè)后他們的年薪將比入學(xué)前高出80%左右。
適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳,以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)MBA聯(lián)考。但運(yùn)動(dòng)時(shí),切忌劇烈運(yùn)動(dòng),防止受傷。少喝酒和注意別感冒。酒精過(guò)量和感冒引起的痛疼會(huì)影響考生復(fù)習(xí)時(shí)間,也會(huì)抑制考生對(duì)已掌握知識(shí)的發(fā)揮。
課程名稱 | 教學(xué)特點(diǎn) | 課程咨詢 |
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MBA/MEM高端在職課堂輔導(dǎo)計(jì)劃 |
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管理學(xué)、目標(biāo)管理、績(jī)效管理、組織行為、職業(yè)規(guī)劃等管理課程
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初二至高二在校學(xué)生、全日制A-level學(xué)校在讀學(xué)生(入學(xué)水平測(cè)試在D以下)
基礎(chǔ)精品小班課程
1解讀MBA面試要求,根據(jù)**面試申請(qǐng)材料特點(diǎn)及要求,結(jié)合學(xué)員背景綜合診斷分析、深入挖掘個(gè)性、亮點(diǎn),MBA面試簡(jiǎn)歷、申請(qǐng)書、資質(zhì)架構(gòu)圖等材料規(guī)范撰寫,易范錯(cuò)誤分析,注重細(xì)節(jié)和技巧,為實(shí)現(xiàn)脫穎而出奠定基礎(chǔ)
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mba面試密訓(xùn)一對(duì)一 |
嚴(yán)格按照各院校面試流程,針對(duì)面試商務(wù)禮儀、經(jīng)典案例進(jìn)行全真模擬訓(xùn)練,面試專家個(gè)性化點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)、深度剖析,迅速準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)考生面試中的問(wèn)題 |
香港公開(kāi)大學(xué)的運(yùn)作參照英國(guó)公開(kāi)大學(xué)及歐洲先進(jìn)的在職教學(xué)模式,課程涵蓋大學(xué)本科及研究生院的碩士及博士學(xué)位課程,所有頒授學(xué)位均獲香港特別行政區(qū)政府認(rèn)可,與其他以全日.....
[詳情]有的,據(jù)我了解上海國(guó)內(nèi)外免聯(lián)考MBA有:加拿大西三一大學(xué)、澳大利亞堪培拉大學(xué)、法國(guó)布雷斯特商學(xué)院、華威大學(xué)、美國(guó)北愛(ài)荷華大學(xué)等。 專為因多種原.....
[詳情]國(guó)際MBA,是國(guó)外高校與國(guó)內(nèi)校企合辦或獨(dú)立辦學(xué)的在職MBA,這種形式的MBA項(xiàng)目不需要托福、雅思或者GMAT成績(jī),也不需要國(guó)外留學(xué),經(jīng)過(guò)在中國(guó)即可享受國(guó)外.....
[詳情]據(jù)說(shuō)聯(lián)考都很難,我也考慮讀在職免聯(lián)考MBA,在糾結(jié)法國(guó)南錫高等商學(xué)院和美國(guó)北愛(ài)荷華大學(xué)。.....
[詳情]
現(xiàn)如今,我國(guó)EMBA教育已經(jīng)有十幾年的歷程了,并且,已經(jīng)有很多院校開(kāi)設(shè)了EMBA教育,學(xué)員可以通過(guò)EMBA教育學(xué)習(xí)最新的國(guó)內(nèi)外管理模式,在職EMBA教學(xué)質(zhì)量保證體系的建立勢(shì)在必行,隨著全球經(jīng)濟(jì)化的到來(lái),教育國(guó)際化成為必然趨勢(shì)。那么,如何才能保證EMBA教育的質(zhì)量?
一是國(guó)際認(rèn)證。國(guó)際認(rèn)證是管理教一育質(zhì)量的標(biāo)志,它不僅代表一家商學(xué)院在國(guó)際舞臺(tái)上的地位,而且有助于提高商學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)還使外界對(duì)各國(guó)商學(xué)院的認(rèn)識(shí)有了參照系,有利于吸引優(yōu)質(zhì)的生源。 二是EMBA培訓(xùn)必須建立嚴(yán)格的EMBA教師任課資格、評(píng)估機(jī)制。EMBA培訓(xùn)的優(yōu)劣和上課的效果,直接關(guān)系到EMBA的品牌形象。我國(guó)教育部對(duì)EMBA的師資早有明確規(guī)定:即開(kāi)設(shè)EMBA項(xiàng)目的商學(xué)院必須有30%以上的EMBA是師資來(lái)自境外;而來(lái)自國(guó)外著名商學(xué)院的教授具備理論知識(shí)外,大多還曾在大公司兼職,積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。國(guó)內(nèi)EMBA師資要有博士學(xué)位的必需在50%以上,80%以上應(yīng)有一定的實(shí)踐經(jīng)歷。 三是每所EMBA院校建立嚴(yán)格的教學(xué)紀(jì)律秩序和嚴(yán)格的學(xué)生考評(píng)機(jī)制也是保證EMBA培訓(xùn)質(zhì)量的必要手段,服務(wù)不代表一味遷就、考評(píng)靈活并不意味著降低要求,要建立嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出的機(jī)制和差生淘汰的制度,杜絕混文憑現(xiàn)象的發(fā)生。 四是要讓EMBA學(xué)員放下自己的“老總”派頭,擺正學(xué)習(xí)角色和端正學(xué)習(xí)態(tài)度,尤其是要通過(guò)課程和作業(yè)設(shè)計(jì)來(lái)提高學(xué)生水平。
總之,EMBA教育的質(zhì)量提高是必要的,學(xué)員們也可以學(xué)習(xí)到更多的相關(guān)知識(shí)。
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