長(zhǎng)沙羅丹青少兒形體禮儀矯正培訓(xùn)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-09-14
長(zhǎng)沙專業(yè)形體矯正矯形,長(zhǎng)沙羅丹禮儀針對(duì)想要提升自己的學(xué)員,為學(xué)員安排了知識(shí)點(diǎn)分享,課程全程**1對(duì)1授課,還為學(xué)員量身制定學(xué)習(xí)方案,保障學(xué)員在學(xué)習(xí)上的高效提升,另外當(dāng)學(xué)員進(jìn)入到高階段學(xué)習(xí)時(shí),還為學(xué)員進(jìn)行查遺補(bǔ)漏,幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)的精準(zhǔn)性。
禮儀教育的內(nèi)容觸及社會(huì)生活的方方面面。從內(nèi)容上看,有外貌、禮儀、表情、穿著、談吐等;從目標(biāo)上看,有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、招待客人禮儀、餐桌禮儀、禮品禮儀、文明交際等,人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮儀,言語(yǔ)和行為中的禮儀表達(dá)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐要講究禮儀,使人們本著“尊重、自律、中庸、誠(chéng)實(shí)”的準(zhǔn)則進(jìn)行人際交往,告別不文明言行。
氣質(zhì)少年—青少年形體禮儀訓(xùn)練營(yíng)
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您是否注意到,您的孩子看上去沒(méi)有精神,沒(méi)有氣質(zhì),站沒(méi)站相,坐沒(méi)坐相,作為父母的您是否感覺(jué)到問(wèn)題的嚴(yán)重?您的孩子是否有扣肩、含胸、駝背、臀部下墜、走路拖沓、局部肥胖等問(wèn)題,特別是女孩子們,青春期身體發(fā)育開(kāi)始了,由于羞怯心理和美的意識(shí)不完全,又得不到正確的引導(dǎo),她們的形體問(wèn)題嚴(yán)重而普遍。體態(tài)不正確,會(huì)直接導(dǎo)致近視、脊柱問(wèn)題、還會(huì)嚴(yán)重影響孩子的身心健康,影響升學(xué)面試,遺憾終生!孩子的形體問(wèn)題不容忽視,不容等待!
禮儀是人在行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的姿勢(shì),首要包含站姿、坐姿、步態(tài)等。站有站相坐有坐相!,是中國(guó)傳統(tǒng)禮儀的需求,在當(dāng)今社會(huì)中已被賦予了更豐厚的寓意。跟著對(duì)外往來(lái)的深化,咱們要學(xué)會(huì)用兼收并蓄的寬恕之心去讀懂對(duì)方的姿勢(shì),更要學(xué)會(huì)經(jīng)過(guò)完善自我的姿勢(shì)去表達(dá)自身想要表達(dá)的內(nèi)容。 青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,身體及意識(shí)形態(tài)方面可朔性很強(qiáng)??茖W(xué)地進(jìn)行形體訓(xùn)練,不僅能提高健康水平,而且對(duì)修飾改善和矯正身體的不良姿態(tài),有著特殊的功效。
塑造少年人格品質(zhì),內(nèi)化于心:通過(guò)本課程學(xué)習(xí),增加自信心,敞開(kāi)心扉,提升審美意識(shí),提高審美素質(zhì)。
培養(yǎng)孩子自信大方,外化于行:學(xué)習(xí)生活禮儀、社交禮儀。有“禮”先行,以“禮”取勝,談吐舉止落落大方。
糾正不良形體儀態(tài),優(yōu)雅從容:以形體訓(xùn)練的方法為手段,進(jìn)行有目的訓(xùn)練,從形態(tài)、動(dòng)作規(guī)范及神情的表達(dá)上糾正學(xué)生長(zhǎng)期形成的一些不良的坐、立、行、走的姿勢(shì)及不良的舉止、行為、動(dòng)作(X,O型腿,斜肩、駝背、扣肩塌腰等)使身體各部位關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶及內(nèi)臟等功能得到全面健康的發(fā)展。
增強(qiáng)孩子表達(dá)能力,神采奕奕:心理疏導(dǎo),幫助孩子樹(shù)立自信積極的狀態(tài),改善孩子的學(xué)習(xí)、做人、做事,與他人溝通,與他人合作的方法。
循循善誘心靈疏導(dǎo),懂得感恩:通過(guò)禮儀教育與心理疏導(dǎo),促進(jìn)身心健康;讓孩子懂得分享與感恩。
開(kāi)闊孩子人生視野,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng):團(tuán)隊(duì)合作,集體配合游戲、多種體驗(yàn)、強(qiáng)健體魄、協(xié)調(diào)肢體,樂(lè)享快樂(lè)時(shí)光,開(kāi)拓視野,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
我們的培訓(xùn)特點(diǎn)是與企業(yè)實(shí)際需求緊密貼近,通過(guò)對(duì)受訓(xùn)單位的基本情況調(diào)查,使每次課程內(nèi)容只針對(duì)該次的受訓(xùn)單位和人員。所有內(nèi)訓(xùn)課程必須根據(jù)企業(yè)需求量身定制。
禮儀是人際關(guān)系調(diào)和的根底。由于個(gè)別的差異是肯定的,不同的個(gè)別集合在一起是必然發(fā)生沖突的,那么禮儀是讓我們避免沖突的好方法。
禮儀是各項(xiàng)事業(yè)開(kāi)展的要害。工作是人們?cè)谏鐣?huì)上謀生、安身的一種手段??季慷Y儀能夠幫助人們實(shí)現(xiàn)理想、走向成功,能夠促進(jìn)我們伙團(tuán)結(jié)互助、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信,能夠增強(qiáng)人們的交往和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,從而推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的開(kāi)展。
老師頭銜:全國(guó)商務(wù)人員職業(yè)資格考評(píng)委員會(huì)專家委員;2016年杭州G20峰會(huì)國(guó)際接待組特邀禮儀培訓(xùn)專家;2014年環(huán)球旅游小姐大賽禮儀形體專家,總決賽評(píng)委;2011年深圳世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)禮儀形體指導(dǎo)老師;2011年前沿金壇獎(jiǎng)"杰出禮儀導(dǎo)師";北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海交通大學(xué)國(guó)際交流培訓(xùn)中心特邀禮儀講師。
授課風(fēng)格:羅丹老師氣質(zhì)高雅,端莊大方;授課以學(xué)員實(shí)操和案例分析為主,課堂氣氛活躍,充滿激情,儀態(tài)示范優(yōu)雅大方;能將理論聯(lián)系實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),實(shí)用性強(qiáng),易于應(yīng)用;講解生動(dòng),富有感染力。
帶著忐忑的心境走進(jìn)了長(zhǎng)沙羅丹禮儀,而進(jìn)去的那一剎那我知道我沒(méi)選錯(cuò)。我先看到了溫馨的環(huán)境,其次是三位美人貼心的服務(wù)。細(xì)心細(xì)致,讓我瞬間溫暖,像回到了家!那漂泊的心總算有了安身之地。在課堂上初見(jiàn)羅老師,被羅老師那種愛(ài)與付出的情懷深深的感動(dòng),或許來(lái)之前我還會(huì)猶疑,但此時(shí),我覺(jué)得來(lái)得太對(duì)了。盡管只經(jīng)過(guò)了短短一天的學(xué)習(xí),但我心里越發(fā)激烈的知道我是一個(gè)有使命的人。 感謝羅丹禮儀,讓我的后半生變得更有價(jià)值,也很高興認(rèn)識(shí)這么多的好姐妹。
長(zhǎng)沙羅丹禮儀服務(wù)有限公司旗下運(yùn)營(yíng)品牌“羅丹禮儀”是從事企業(yè)禮儀培訓(xùn)與個(gè)人形象指導(dǎo)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。我們專注禮儀培訓(xùn)15年,秉承“崇禮尚儀,立德修身”的理念,旨在成為禮儀培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)品牌。因?yàn)閷Wⅲ詫I(yè);因?yàn)閷I(yè),所以選擇。開(kāi)設(shè)課程有:企業(yè)課程:銀行禮儀、酒店禮儀、醫(yī)院禮儀、政商禮儀。個(gè)人課程:精致女人優(yōu)雅氣質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)、青少年形體禮儀訓(xùn)練營(yíng)、少兒國(guó)學(xué)禮儀、高端私教。
除了青少兒形體禮儀,我們還有這些課程:
羅丹禮儀高級(jí)禮儀訓(xùn)練師認(rèn)證班
課程培訓(xùn)內(nèi)容:
一、禮儀訓(xùn)練師的四大核心修煉、禮儀文化的起源、禮儀的內(nèi)涵、服務(wù)的三重境界,五微禮儀之微形象、五微禮儀之微動(dòng)作。
二、五微禮儀之微表情、五微禮儀之微語(yǔ)言,五微禮儀之微環(huán)境,精細(xì)服務(wù)十步曲、高規(guī)格接待禮儀情景演練。
三、禮儀訓(xùn)練師實(shí)戰(zhàn)演練法、商務(wù)禮儀與流程演練,禮儀訓(xùn)練師的演講與自信表達(dá),禮儀培訓(xùn)師的自我營(yíng)銷、禮儀培訓(xùn)師的課程設(shè)計(jì)。
四、禮儀培訓(xùn)師的授課技巧、高級(jí)禮儀訓(xùn)練師認(rèn)證考核。
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