西安拉丁舞線下培訓(xùn)哪個好_西安國王的朋友
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-04-16
西安國王的朋友開設(shè)的西安拉丁舞課程,適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo),老師為每個學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式,更方便的對學(xué)員們進行針對性的講解,提升學(xué)員們的能力,幫助學(xué)員們實現(xiàn)自己的預(yù)期目標。以下是小編為你整理的相關(guān)內(nèi)容,西安拉丁舞培訓(xùn)供您參考。
學(xué)習(xí)拉丁舞對孩子的好處?
據(jù)從事舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)工作的國家一級體育舞蹈教練吳俊英老師對記者說,從各方面綜合考慮,小孩5歲開始學(xué)習(xí)拉丁舞比較合適。因為拉丁舞是一種需要力量和速度的舞蹈。如果孩子年齡太小,身體可能承受不了。5—12歲是少兒身體發(fā)展的一個重要時期。這時候進行舞蹈學(xué)習(xí),將會對他們的健康發(fā)育大有裨益。當然,世界上沒有絕對的事情,學(xué)拉丁舞也可以根據(jù)孩子不同的情況適當調(diào)整。如果孩子自身體質(zhì)很好,可以適當早練。吳教練的一個學(xué)生李藝知,就是從4歲半開始學(xué)跳拉丁舞的。一年半后,在今年“全國青少年東方魅力之星”大賽幼兒舞蹈(拉丁舞)組中榮獲了一等獎。而體質(zhì)較差的孩子,可在學(xué)習(xí)的難度和強度上適度降低,當完全適應(yīng)舞蹈訓(xùn)練后,再循序漸進。
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拉丁舞
拉丁舞又稱拉丁風(fēng)情舞或自由社交舞。拉丁舞是大眾民間舞蹈,隨意,休閑,放松是它的特點,有較大的自由發(fā)揮空間,它是拉美人民在漫長的歷史長河中形成的具有鮮明特點的激情、浪漫而又富有活力、火熱的藝術(shù)表現(xiàn)形式,深受拉美人民的喜愛,成為他們生活中必不可少的重要的組成部分。
拉丁舞國際標準拉丁舞又指體育舞蹈,分為倫巴、恰恰、牛仔、桑巴和斗牛五個舞種。拉丁舞的五項舞蹈各有風(fēng)格,桑巴的激情,恰恰的活潑,倫巴的婀娜,斗牛的強勁,牛仔的逗趣。風(fēng)格的不同,主要的是內(nèi)涵的把握。
拉丁舞是體育競技舞蹈,爆發(fā)力,極強的風(fēng)格,技巧是它的特點,有很大的競技體育舞蹈發(fā)揮空間,現(xiàn)在已經(jīng)入亞運會正式比賽項目。
| 探索式教育理念
采用高瞻學(xué)前教育體系與PBL游戲式方案教學(xué),專注兒童42項能力的培養(yǎng),根據(jù)幼兒的個性和愛好,以自主、合作的探究方式了解世界、開發(fā)潛能、發(fā)展個性,不斷成長
| 師資團隊
數(shù)百位中外兒童教育專家、心理學(xué)家、社會學(xué)家、語言學(xué)家強強聯(lián)手,打造多元化趣味課程
| 硬件環(huán)境
特聘請日本著名兒童環(huán)境設(shè)計師設(shè)計,校區(qū)包含教室、更衣室、辦公區(qū)、健身區(qū)、美甲區(qū)以及餐區(qū)等,各校區(qū)教室均采用純天然無毒無害原材料裝修,健康環(huán)保,給您和孩子一個舒適的體驗環(huán)
如何學(xué)好拉丁舞?
1:練習(xí)定點移動。就是雙腳墊起橫向移動,這是在練轉(zhuǎn)體之前的準備活動。
2:確定好方位點。先在正前方找個點,這是第一個點;然后你要往哪個方向轉(zhuǎn)就在那個方向定個點,例如你要往左轉(zhuǎn)就在你的坐邊找一個點,這是第二個點。轉(zhuǎn)的時候要切記,看準你找的那個點,如果往左轉(zhuǎn),就只看你左邊的點和前面的點,記住,只有這兩個點可以看,要不你就會暈。
3:轉(zhuǎn)的時候要留頭。就是保持身體和頭分開來做動作,還是以往左轉(zhuǎn)為例,轉(zhuǎn)之前先看左邊的點,然后等身體轉(zhuǎn)到正前方時再轉(zhuǎn)看前面的點。這樣,轉(zhuǎn)體就會很迅速
如果你要做多圈的轉(zhuǎn)體,就重復(fù)2、3條聯(lián)系,但記住,定點始終只有左、中、右三點!
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蘇老師
主攻方向:中國舞 KF探索式繪本舞蹈
舞齡:15年
教齡:10年
授課風(fēng)格:小朋友們的知心姐姐,注重培養(yǎng)孩子興趣的同時,形體氣質(zhì)以及專業(yè)性也是及其重視和教學(xué)的核心。
資質(zhì):中國舞蹈家協(xié)會注冊教師、中國舞蹈家協(xié)會中國舞考級資質(zhì)1~10級、中國民族民間舞注冊教師
經(jīng)歷:畢業(yè)于陜西師范大學(xué)舞蹈系、2011年參演中國首部大型歷史舞劇《長恨歌》、2012年榮獲全國第十屆桃李杯舞蹈比賽專業(yè)組《吼秦腔》二等獎、2013年榮獲全國第三屆“陜西舞蹈荷花獎”舞蹈比賽專業(yè)組金獎、2014-2018年參演大型唐宮樂舞史劇《大唐女皇》里擔任女一號、2011年-2018年從事舞臺工作多年曾多次被陜旅集團評為優(yōu)秀演員優(yōu)秀骨干獎項
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韓老師
考入楊麗萍PCDC當代舞團,參與舞劇《春之祭》創(chuàng)作與排演并擔任劇中“黑度母”的角色。首演于上海國際藝術(shù)節(jié)。
參演舞劇《春之祭》5月在倫敦Sadler’s Wells進行世界巡演的首演,其后參加“愛丁堡國際藝術(shù)節(jié)”。并在加拿大、澳洲、美國、俄羅斯……進行全球巡演。
2018年:與楊麗萍老師同臺演繹舞劇《孔雀之冬》。并在全國16個城市進行巡演。
2017年:參加貴州黔西部六枝仡佬族文化進校園活動,為貴州仡佬族藝術(shù)文化交流活動編排舞蹈并參加民族文化交流活動。編排雙人舞《五號房間》參加大學(xué)原創(chuàng)舞蹈比賽。
2016年:編排《waka waka》獲一等獎。、《邊境上的小妞妞》獲二等獎。、《happy小豬》獲優(yōu)秀獎。三個節(jié)目并參與貴州電視臺2017年少兒節(jié)目錄制。
2015 年:編排《中國娃中國夢》被選送參加全國少兒舞蹈大賽。
教授啟蒙班,小班,中班,大班,中國舞,芭蕾舞。教授一對一針對比賽劇目及特長生考試
教授學(xué)生先后取得貴陽市少兒舞蹈大賽二等獎、貴州師范大學(xué)附中舞蹈特長生、貴陽市第七中學(xué)舞蹈特長生考入貴州師范大學(xué)
銅牌、銀牌、金牌、金星一、金星二、金星三銅牌:倫巴、恰恰銀牌:倫巴、恰恰、牛仔金牌:倫巴、恰恰、牛仔、桑巴金牌(一、二、三級):倫巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛考級時間:CBDF: 每年的寒暑假進行考級(專業(yè)教師會根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況評測考級時間以及具體學(xué)習(xí)多長時間進行考級)
如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)拉丁舞的興趣?
1家長**自己也對舞蹈感興趣:因為成人的舉止、言談、愛好,對孩子起到潛移默化的感染作用。
2可以利用電視、電影的傳播媒介:有意識地帶領(lǐng)孩子觀看舞蹈表演,讓孩子從中感受到舞蹈的優(yōu)美,激發(fā)孩子的舞蹈情趣。
3為孩子創(chuàng)造一個美的環(huán)境:如窗戶上可剪貼一些舞蹈造型的窗花;墻壁上可以剪貼一些舞蹈形體圖;書櫥里為孩子添置一些舞蹈畫冊等。讓孩子觀察、模仿、閱讀,使孩子的生活空間充滿舞蹈的情趣,由此對舞蹈產(chǎn)生興趣。
4常播孩子喜歡的音樂:可經(jīng)常播放一些優(yōu)美、抒情、活潑的樂曲及孩子喜愛的樂曲,讓孩子聽一聽,跳一跳。也可以采用一些有關(guān)小動物的樂曲,讓孩子伴隨樂曲蹦蹦跳跳,感受一下情趣。因為小動物形象生動,對孩子有吸引力,讓孩子在音樂聲中模仿小動物的動作,在觀察中加以美化和創(chuàng)造。
5召開家庭音樂會:和孩子一起表演節(jié)目,一方面可以提高孩子對舞蹈的興趣,另一方面成人可以與孩子進行溝通。
6做一些孩子喜歡的道具:根據(jù)孩子的愛好,制作一些動物頭飾、服裝、道具等。使孩子在愉快、歡樂、**的情景中,感受到舞蹈的高雅情趣
為什么給孩子學(xué)習(xí)拉丁舞
拉丁舞在學(xué)習(xí)一段時間后會有很多參加比賽和表演的機會,而大型正式的比賽大多在全國各地的大型城市,經(jīng)常會要求孩子們離開家長,過一些短期的集體生活,孩子們會從中學(xué)習(xí)如何照顧自己,如何照顧舞伴及同學(xué)們,能學(xué)會如何獨自面對失敗和挫折,有極強的表現(xiàn)欲望,可以讓孩子們在同年齡的學(xué)習(xí)中非常大方,與眾不同。從各方面綜合考慮,小孩5歲開始學(xué)習(xí)拉丁舞比較合適。因為拉丁舞是一種需要力量和速度的舞蹈。如果孩子年齡太小,身體可能承受不了。5—12歲是少兒身體發(fā)展的一個重要時期。這時候進行舞蹈學(xué)習(xí),將會對他們的健康發(fā)育大有裨益。當然,世界上沒有絕對的事情,學(xué)拉丁舞也可能根據(jù)孩子不同的情況適當?shù)恼{(diào)整。如果孩子自身體質(zhì)很好,可能適當早練。
國王的朋友藝術(shù)教育隸屬于國王的朋友教育集團,集團總部位于北京。集團下設(shè)國際兒童探索館,早教中心,幼兒園,藝術(shù)教育中心,家庭成長中心五大文化教育產(chǎn)業(yè)基地,專為0-18歲少年兒童量身打造全球優(yōu)質(zhì)化兒童創(chuàng)新型教育資源整合平臺。國王的朋友藝術(shù)教育是經(jīng)國家教育部門批準,全國連鎖的少兒藝術(shù)品牌。擁有完全自主研發(fā)的全套課程體系。根據(jù)中國孩子的身心發(fā)育規(guī)律及特點,結(jié)合數(shù)百位中外兒童教育專家、創(chuàng)編研發(fā)的“探索式“藝術(shù)課程,發(fā)現(xiàn)藝術(shù)天賦和創(chuàng)造性思維;加強對美的感知力,提高藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)團隊合作意識,塑造孩子健康、快樂、自信的全面人格。