U拓英語
考研英語培訓(xùn)(基礎(chǔ)班,強(qiáng)化班,沖刺??及?,精講精練班,復(fù)試班,串講班)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-09-12
U拓英語考研英語培訓(xùn)(基礎(chǔ)班,強(qiáng)化班,沖刺??及?,精講精練班,復(fù)試班,串講班)點(diǎn)擊咨詢考研英語就業(yè)前景從事外貿(mào)工作外貿(mào)工作英語類的選擇空間也很廣泛,如外貿(mào)業(yè)務(wù)員、銷售工程師、外貿(mào)專員、英語翻譯、銷售助
從事外貿(mào)工作
外貿(mào)工作英語類的選擇空間也很廣泛,如外貿(mào)業(yè)務(wù)員、銷售工程師、外貿(mào)專員、英語 、銷售助理、銷售經(jīng)理、外貿(mào)跟單、外貿(mào) 貿(mào)易專員 助理、外貿(mào)業(yè)務(wù)、總經(jīng)理助理、銷售代表、外貿(mào)跟單員等職位。通曉外語是外貿(mào)人才能力要素中的第一要素,對畢業(yè)生的考核以學(xué)校、專業(yè)、專業(yè)課成績、在校表現(xiàn)、是否有專業(yè)對口實(shí)習(xí)經(jīng)歷、外語能力、外貿(mào)專業(yè)課知識(shí)掌握程度等為標(biāo)準(zhǔn)。
職業(yè)解讀:從事外貿(mào)工作機(jī)會(huì)會(huì)大一些,不過可能面臨國際貿(mào)易相關(guān)專業(yè)的學(xué)生的競爭。建議從事工作前可以學(xué)習(xí)或參加培訓(xùn)了解一些行業(yè)知識(shí),或者從基礎(chǔ)做起,不追求薪資待遇,更多關(guān)注經(jīng)驗(yàn)的積累。
適合學(xué)員:詞匯量 3000 左右,英語基礎(chǔ)較薄弱,需要基本功夯實(shí)的學(xué)生。課程簡介:課程講解考研核心 5500 詞中的1000 個(gè)高頻詞及其衍生派生詞等,旨在通過梳理和講解快速提升詞匯量,解決閱讀中對關(guān)鍵詞的理解問題。以真題中的長難句解析為依托,系統(tǒng)講解考研英語語法體系。兩門課是寫作基礎(chǔ)和篇章閱讀的兩門基礎(chǔ)課。
課程內(nèi)容:考研核心詞匯、長難句解析
上課形式:線下授課(白天班,半天班,晚班,周末班,全日制班)
適合學(xué)員:四六級(jí) 550 分以下英語基礎(chǔ)不夠扎實(shí),需要提高自學(xué)能力,缺乏學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)規(guī)劃的學(xué)員;需要系統(tǒng)了解考研英語大綱基礎(chǔ)考點(diǎn)及基礎(chǔ)題型,循序漸進(jìn)提高考研英語分?jǐn)?shù)的學(xué)員。
課程簡介:課程會(huì)將考研中涉及的閱讀、 、寫作等項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)歸納梳理,初步掌握常見閱讀文體的閱讀方法,進(jìn)行段落結(jié)構(gòu)分析,理解文章邏輯以及對閱讀出題思路及對應(yīng)考點(diǎn)的基本理解。熟練基礎(chǔ) 技能、寫作基本句型的寫法、替換詞的用法等。大小作文的基本框架、概況,能寫出作文的框架脈絡(luò),為后階段強(qiáng)化班學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容:閱讀、完形填空和新題型、寫作和
線下授課(白天班,半天班,晚班,周末班,全日制班)
適合學(xué)員:四級(jí)聯(lián)考 550 分以下的學(xué)員或藝術(shù)類考生;讀過考研英語基礎(chǔ)班的學(xué)員。
課程簡介:結(jié)合歷年考題,對閱讀、 、寫作、完形四個(gè)部分完成題型分類講解和解題技巧訓(xùn)練,強(qiáng)化英語知識(shí)的綜合應(yīng)用能力,掌握得分要點(diǎn),幫助學(xué)生快速突破,提成答題效率和成績。通過對以往命題規(guī)律的總結(jié)歸納,找到高頻命題點(diǎn)并進(jìn)行重點(diǎn)講解。
課程內(nèi)容:閱讀、完形填空和新題型、寫作和
線下授課(白天班,半天班,晚班,周末班,全日制班)
適合學(xué)員:已通過兩輪復(fù)習(xí),并學(xué)完基礎(chǔ)班和強(qiáng)化班的學(xué)員;想了解最新出題方向和范圍的學(xué)員;希望全面突破學(xué)習(xí)瓶頸,梳理英語重難考點(diǎn),拔高分?jǐn)?shù)的學(xué)員。
課程簡介:課程使用內(nèi)部精編講義《考研英語秘籍》。結(jié)合最新幾年的真題和聯(lián)考大綱,全面梳理聯(lián)考難點(diǎn)并歸類總結(jié),逐一突破。 突出重難點(diǎn),同時(shí)查漏補(bǔ)缺,幫助學(xué)員透徹掌握必備考點(diǎn)知識(shí),全面復(fù)習(xí)鞏固,熟練掌握并運(yùn)用答題技巧,提高做題效
課程內(nèi)容:閱讀、完形填空和新題型、寫作和
線下授課(白天班,半天班,晚班,周末班,全日制班)
適合學(xué)員:已通過多輪復(fù)習(xí),并學(xué)完前期課程的學(xué)員;想在考前了解命題方向的學(xué)員。
課程簡介: 課程結(jié)合聯(lián)考出題趨勢,幫助考生在考前進(jìn)一步明確聯(lián)考重點(diǎn)、完善英語知識(shí)體系、強(qiáng) 化各科目的答題方法和思路,確保在聯(lián)考時(shí)考出水平考出優(yōu)秀成績。
課程內(nèi)容: 閱讀和新題型,寫作和
課程費(fèi)用: 面向老學(xué)員
英語作為考研中的重要科目,大家應(yīng)該至少適當(dāng)?shù)恼J(rèn)可,雖然說是這是我們接觸最久的科目,但仍然不可輕視。有很多人在英語上沒過單科線,導(dǎo)致考研失利。所以有時(shí)英語基礎(chǔ)是好是差,我們都要好好準(zhǔn)備,打贏這場重要的戰(zhàn)役。
01單詞戰(zhàn)
單詞越早開始越好,方法各異,有的同學(xué)喜歡用單詞書(戀練有詞,紅寶書等),這樣按照王江濤單詞書上前面的方法進(jìn)行單詞背誦,剛開始異常費(fèi)時(shí)間,且比較難熬,但哪怕遵循上面的完成80%,你的單詞量會(huì)有突飛猛進(jìn)的增長,后續(xù)你會(huì)非?!∏矣谐删透?。
如果覺得枯燥可以結(jié)合背詞app,如扇貝,墨墨,不背單詞等都可以利用。
還有的同學(xué)認(rèn)為在真題中的單詞才是最重要的,反復(fù)的看這近20年的真題,可以把不會(huì)的單詞記錄在本子上,把真題中出現(xiàn)的單詞徹底摸透。大家還可以利用艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律,早上中午晚上睡前前過過單詞。單詞要一直重復(fù)到最后,無論哪一種,一定要找一個(gè)比較適合自己的,堅(jiān)持到最后。
02長難句戰(zhàn)
長難句比較復(fù)雜,開始接觸非常讓人頭疼,或許你會(huì)覺得明明單詞都認(rèn)識(shí),怎么連在一起就不認(rèn)識(shí)了呢!但你按照解析,靜下心分解結(jié)構(gòu)去理解,多練加上多看,學(xué)會(huì)化分成分,切分句子。慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)長難句其實(shí)也沒有很難,只不過是句子很長,形式嚇人,熟練之后你會(huì)得心應(yīng)手。的 是也是如此。
03閱讀理解戰(zhàn)
閱讀一個(gè)部分40分,占總分比重很大,所以說得閱讀者得天下,閱讀部分一定要好好認(rèn)識(shí)。備考的時(shí)候要牢記:真題為王??梢詫?010年以前的閱讀進(jìn)行 ,做到全文 ,包括選項(xiàng) , 完成后,對照真題解析冊的解析,檢查是否有理解錯(cuò)的。除此以外還有理清文章的思路,前后邏輯。
前期做題時(shí)你可能為了 ,背詞等,花費(fèi)比較多的時(shí)間。但等到了開始模擬開始時(shí),做閱讀時(shí),你的速度應(yīng)該逐漸提高,給自己限定時(shí)間,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)瀏覽式閱讀,造成您產(chǎn)生閱讀壓力,這是提高閱讀速度的預(yù)設(shè)。
當(dāng)然還有一些快速蒙題方法,只是這個(gè)不到萬不得已還是不要用。目前我們應(yīng)該先要打基礎(chǔ)才對。
04作文戰(zhàn)
大多數(shù)的同學(xué)都會(huì)選擇到了后續(xù)跟一個(gè)大佬去背作文,背模板,這也是一個(gè)辦法。但實(shí)際上我們到了后續(xù)可以去總結(jié)出自己的模板,這些模板只是背下來就好,在平常的練習(xí)中,應(yīng)該去用到,放在作文中寫下來,這樣你才能學(xué)會(huì)??紙錾虾芏嘧魑亩疾皇乾F(xiàn)場寫出來的,是背誦之后默寫出來的。隨后進(jìn)行自己總結(jié)好的模版不斷練習(xí)歷年真題就至關(guān)重要了。在這期間不斷的練習(xí)中完善自己的模板,可以讓你在考場獲得更好的成績。
對于英語而言,歷年真題真的很重要,所以一定要先收集起來。做好英語復(fù)習(xí)規(guī)劃,不是說四六級(jí)沒過過過了考研英語線,否則這代表著你的基礎(chǔ)不好,要花更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)英語。但那又如何,只要你肯努力,逆襲的人就會(huì)是你。
量身定制課程規(guī)劃;各分科詞匯及素材積累,夯實(shí)基礎(chǔ);課前預(yù)習(xí)與課堂內(nèi)容緊密結(jié)合。
資深教師一對一和小班授課,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及正確的學(xué)習(xí)思維、方法和答題技巧。
助教蹤記錄反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度效果。課后任務(wù)與課上內(nèi)容緊密結(jié)合,授課教師時(shí)刻為學(xué)生答疑解惑。
在職與線下相結(jié)合直播課堂、錄播回顧、無限回放、知識(shí)更牢,方便多次學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)和查缺補(bǔ)漏。
1、態(tài)度題
這類題目平時(shí)考察還是比較多的,這類態(tài)度性問題主要考查我們是否了解作者或者文中某人對某事所持的觀點(diǎn)或態(tài)度。做這一類型題的題目,**在讀文章和題干時(shí),便把其中描述態(tài)度的詞標(biāo)記出來,然后在文中找到有典型褒貶含義的詞匯,最后再將兩部分詞進(jìn)行對比得出答案。
2、細(xì)節(jié)題
閱讀考題中,有一種細(xì)節(jié)性題目,重點(diǎn)集中在細(xì)節(jié)上。細(xì)節(jié)題也有難有易,較 的可以根據(jù)題干或選項(xiàng)的線索回原文定位,然后由相關(guān)句得到正確答案;較難的也可以在正確定位的基礎(chǔ)上經(jīng)過一定的推斷得出正確的答案。這類題的技巧性不大,最主要的是耐心和細(xì)心。
3、詞匯題
這種問題主要是根據(jù)上下文判斷大綱詞匯表以外某些詞匯和短語的意義,主要考查兩種情況:一種是熟詞僻義或特定語言環(huán)境下的具體詞義,在這種情況下,常規(guī)含義一般都不是正確答案;另一種是超出詞匯表的生詞含義的推斷。無論是哪一種,都只能根據(jù)上下文來判斷該詞的真正含義。
4、推斷題
這類題主要考查我們根據(jù)已知內(nèi)容推斷引申含義的能力。它要求我們根據(jù)文章中的關(guān)鍵詞、短語、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行推斷,或要求我們通過閱讀某段或幾段內(nèi)容,推斷出一個(gè)結(jié)論,類似于主題性問題。做這類題時(shí),要求考生一定要避免不依據(jù)關(guān)鍵詞而憑空進(jìn)行推斷。
5、主題題
主題性題型主要考查我們對文章或者段落中心思想的掌握,要做好這一類題的一個(gè)重點(diǎn)就是要抓住中心句。中心句通常以判斷句的形式出現(xiàn),全文的中心句常出現(xiàn)在文章第一段句首、第一段句末和全文末等地方,段落的中心句則通常是該段的首句和末句。所以,做這類題目的時(shí)候要重點(diǎn)分析這些句子。
U拓英語學(xué)校是一所專注“陪伴式”語言定制教育的語言學(xué)校。包括了雅思,托福,GRE,GMAT等聯(lián)考的全程備考咨詢規(guī)劃。同時(shí)在教授課程之后的消化答疑環(huán)節(jié)提供全程“陪伴式”教輔課程,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)課堂知識(shí),輔導(dǎo)監(jiān)督其完成課后任務(wù)。懷著“教授之外,超于伙伴”的教學(xué)理想,本著“費(fèi)用經(jīng)濟(jì),課時(shí)精準(zhǔn),高效出分,課輔到位”教學(xué)理念,我們一直為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)以及陪伴式的語培咨詢服務(wù)。創(chuàng)辦至今,一直遵循科學(xué)的“師生比”配置,每一年限量幫助學(xué)生完成理想的語言聯(lián)考目標(biāo)分?jǐn)?shù)。其中超過95%的學(xué)生通過我們的服務(wù)順利達(dá)到語言聯(lián)考目標(biāo)分?jǐn)?shù),成功升學(xué)英美等國的**。
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