煙臺十大口才

語言是交流的載體。我們平時要傳遞的信息、要表達的感受和觀點以及人與人之間的溝通主要是通過語言來進行的。通過長期的訓練，語言表達能力得到提高之后，會在演講、交流中做到以飽滿的熱情、平易近人的態(tài)度、厚積薄發(fā)的功底和深入淺出的技巧，或侃侃而談，或娓娓道來，或畫龍點睛略加評點，或連綴穿插自如得體，或靈敏反應機智貼切，或語流暢達頗具風采。

人人需要好口才，口才是一生的財富，口才是人的素養(yǎng)、能力和智慧的一種綜合反映。 口才關乎人生的成敗得失，好口才非常重要，而這恰恰是很多人的弱點所在，對于個性原本就相對內(nèi)斂的中國人來說，傳統(tǒng)的教育方式和民族特性又在一定程度上制約了個性的張揚，許多人在公共場合講話或與人溝通時，往往會心跳、緊張、不知所措，不知如何組織語言，以至于根本無法清晰的表達自己的意思，很多人以為缺乏自信而害怕，成為公眾的焦點，因此失去了許多展示自我的寶貴機會，甚至與成功擦肩而過。

我們要克服羞怯、膽怯、自卑、優(yōu)柔寡斷的心理障礙，這樣才能解決怕人笑的心理。同樣克服羞怯我們也可通過以下幾個方法來克制：一、想像自己是完美的化身。二、大膽表現(xiàn)自無，把自信心視為肌肉，需要定時持之以恒地鍛煉。三、進行想像練習。平常不要拘泥，要多多參與，多參加活動，多與人接觸，做好一件事情，不忘自己慶祝一番。確信自己一定會成功，摒棄一切不利的想法。調(diào)整心理、呼吸、自我鼓勵。

選擇口才機構要學會挑課程。巧婦難為無米之炊。教師再優(yōu)異，假如每天僅僅是教幾個繞口令、讀幾首唐詩、說幾段小相聲，開始時孩子在性格、吐字等方面會有進步，但久而久之就會陷入瓶頸，很難上升一個檔次了。只有把基本功訓練、表演、朗誦、主持、演講這些課程由淺入深地設置好，讓學員在不同的階段學到不同的知識，取得不同的進步，始終處于口才的上升期，才是合理、科學、終生受益的。反之，假如學了一年半載甚至更長時間，還是處于繞口令、唐詩、相聲的水平，那就是課程設置或者教師水平出現(xiàn)問題了。