武漢楊勤口才培訓(xùn)
3天快速提升口才,改變很容易
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-04-13
武漢楊勤教育針對想要提升自己的學(xué)員,為學(xué)員安排了知識點分享,課程全程**1對1授課,還為學(xué)員量身制定學(xué)習(xí)方案,保障學(xué)員在學(xué)習(xí)上的高效提升,另外當(dāng)學(xué)員進入到高階段學(xué)習(xí)時,還為學(xué)員進行查遺補漏式復(fù)習(xí),幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)的精準(zhǔn)性,提升做題的技巧,實現(xiàn)快速得分!
青少年口才訓(xùn)練營
大量表演訓(xùn)練、場景模擬、思維訓(xùn)練、小組討論等活動不斷開發(fā)孩子的潛能、改掉性格內(nèi)向、不善于表現(xiàn)的弱點,不斷增強孩子的自信心、想象力和表現(xiàn)力。
◆激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望,讓孩子充滿自信與活力,敢于并樂于在各種場合大膽講話
◆ 改善孩子的內(nèi)向自卑心理,能勇敢的與陌生人交流,主動結(jié)交朋友
◆讓孩子口齒伶俐、聲音洪量、口腦協(xié)調(diào)、能說會講、語言流暢
◆ 讓孩子掌握朗誦的抑揚頓挫,輕重緩急、學(xué)會情感的表達
◆ 塑造孩子優(yōu)雅的臺風(fēng)臺型,舉手投足大方得體,提高個人氣質(zhì)和文化修養(yǎng)
◆培養(yǎng)孩子編創(chuàng)故事、即興講話的能力,豐富想象力、學(xué)會快速組織語言,增強語言邏輯,條理清晰,沉穩(wěn)大方
首章節(jié):認(rèn)識自我、確立目標(biāo)(2課時)
克服緊張、膽怯心理,獲得自信,敢于開口當(dāng)眾講話,體驗成功感覺,提升自我認(rèn)識。
第二章節(jié):主持口才藝術(shù)(4課時)
通過班會主持、晚會主持等活動展開培訓(xùn)和場景模擬訓(xùn)練,提高當(dāng)眾講話的膽量和語言組織能力,增強自信心;掌握活動主持的基本技巧,打造優(yōu)雅大方的舞臺主持風(fēng)格。
第三章節(jié):社交口才藝術(shù)(2課時)
學(xué)會與他人溝通與相處的禮儀規(guī)范與技巧,成為團隊中成為意氣風(fēng)發(fā)、溫文儒雅、大方得體的小小外交官。
第四章節(jié):場景口才藝術(shù)(4課時)
以繞口令、故事會、舞臺表演為表現(xiàn)形式,鍛煉語言的表達能力,消除緊張情緒,戰(zhàn)勝自我,在快樂地想象、流暢的言語表達中增長知識和培養(yǎng)審美情操。
第五章節(jié):經(jīng)典誦讀(4課時)
“讀天下名篇,看世界名畫,聽世間名曲”——涵養(yǎng)性情,增長智慧,提升眼界,塑造性格,受益一生。
第六章節(jié):即興演講(2課時)
既能在預(yù)先設(shè)定的場景中侃侃而談,又能在無法預(yù)知的場景中張口就來,出奇制勝、妙語連珠。
第七章節(jié):戶外拓展(2課時)
運用戶外活動,增強對外交往能力與動手能力、培養(yǎng)積極進取能力與意識、挖掘并發(fā)現(xiàn)自我潛力。
注:整套課程融合了青少年情商訓(xùn)練及培養(yǎng)內(nèi)容,在提高其當(dāng)眾講話能力的同時,培養(yǎng)孩子自知、自信、自控、自在、自律、自理、自賞,以及責(zé)任心和同理心的優(yōu)秀情商能力。
1.說話應(yīng)堅持兩個基本原則
(1)意見對錯不判斷
我們說話時最常見的錯誤是在心里判斷對方的觀點,事實上,每個人的觀點只是對事物的不同看法,很難判斷誰對誰錯。判斷的理由是在我們自己的頭腦中,有一套自己的價值觀或方法來處理事情和辨別是非,它不能代表他人,甚至不能代表真相。如果你同時聽和判斷,會把說話者凍結(jié)在你的腦海中,這將不可避免地導(dǎo)致對話中情感和言語的不良表達。
俗話說,條條大路通羅馬,只有仔細(xì)聽了對方的表達,才能知道事情的原因,做出正確的分析和判斷,也許對方能給你帶來一整套全新的觀念或創(chuàng)意。
(2)充分尊重
孔子說,三人行,必有我?guī)?。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,人們對事物有不同的看法。以學(xué)習(xí)的態(tài)度與人交流,這是尊重的基礎(chǔ)。尊重可以保持你良好的溝通姿態(tài)。尊重可以讓對方感受到你的真誠。尊重可以讓人們向你展示內(nèi)心最深處。要讓別人尊重自己,首先必須尊重別人。
武漢楊勤口才在多年的辦學(xué)中,中心開發(fā)出集國內(nèi)、外各專業(yè)訓(xùn)練機構(gòu)、訓(xùn)練名家之長的訓(xùn)練模式,具有實用化、本土化、專業(yè)化、創(chuàng)新化等特點。中心的所有訓(xùn)練課程打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用“啟發(fā)、參與、互動、體驗式”的小班教練式訓(xùn)練模式,讓學(xué)員在實戰(zhàn)中將死知識轉(zhuǎn)化為活技能,從而擁有健全的學(xué)習(xí)體系,提高你的情商,處理好與朋友之間的關(guān)系。
我們反對照本宣科,敢于打破傳統(tǒng)培訓(xùn),所有課程具有實用化、本土化、專業(yè)化、創(chuàng)新化等特點,不一樣的訓(xùn)練體驗!
頭腦風(fēng)暴、實戰(zhàn)訓(xùn)練、戶外拓展、沙龍討論、視頻反饋五大教學(xué)體系,全方位,定制您的每一個學(xué)習(xí)階段,幫您快速提升!
真實力教材《3天打造一流口才》,楊勤培訓(xùn)指定教材;楊勤老師“理論+實踐”著,祝您克服講話緊張、無條理、無素材!
精品小班課程,戶外+復(fù)訓(xùn)**七星級教學(xué)課程,1對1專業(yè)輔助教學(xué),針對性高效訓(xùn)練。不僅是您的良師,更是您的益友!
不管是缺乏自信,還是性格內(nèi)向;不論是沒有感染力,還是缺少幽默感,都不重要,口才訓(xùn)練大師親臨授課,3天快速提升!
調(diào)節(jié)氣氛,以退為進
在說服時,你首先應(yīng)該想方設(shè)法調(diào)節(jié)談話的氣氛。如果你和顏悅色地用提問的方式代替命令,并給人以維護自尊和榮譽的機會,氣氛就是友好而和諧的,說服也就容易成功;反之,在說服時不尊重他人,拿出一副盛氣凌人的架勢,那么說服多半是要失敗的。畢竟人都是有自尊心的,就連三歲孩童也有他們的自尊心,誰都不希望自己被他人不費力地說服而受其支配。
武漢楊勤口才擁有《當(dāng)眾講話》、《演講與口才》、《震憾力發(fā)言》、《領(lǐng)導(dǎo)商務(wù)口才》、《主持人口才》、《贏在面試》、《職場人際溝通》、《職場禮儀》、《青少年口才》、《科學(xué)發(fā)聲》、《企業(yè)管理培訓(xùn)》等課程體系。從而擁有健全的學(xué)習(xí)體系,提高你的演講技巧。
武漢楊勤管理咨詢有限公司,由國內(nèi)頂尖的口才與演講、播音與主持,以及企業(yè)管理培訓(xùn)專家聯(lián)合組建創(chuàng)辦,是一家專注于口才、演講、商務(wù)談判、職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)管理等教育培訓(xùn)機構(gòu)。擁有《當(dāng)眾講話》、《演講與口才》、《震憾力發(fā)言》、《領(lǐng)導(dǎo)商務(wù)口才》、《主持人口才》、《贏在面試》、《職場人際溝通》、《職場禮儀》、《青少年口才》、《科學(xué)發(fā)聲》、《企業(yè)管理培訓(xùn)》等課程體系。自創(chuàng)辦開始,中心就在致力于找尋更符合中國人思維的口才溝通、職業(yè)形象、職業(yè)素質(zhì)、管理藝術(shù)等方法,以高質(zhì)量的培訓(xùn)課程全力協(xié)助個人、企業(yè)與院校,全面提升個人綜合素質(zhì)以及打造團隊競爭力。
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