多特兒童專注力
根本提升4-12歲兒童專注力,遵循兒童成長(zhǎng)規(guī)律,抓住腦發(fā)育關(guān)鍵期。
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-02-21
多特兒童專注力根本提升4-12歲兒童專注力,遵循兒童成長(zhǎng)規(guī)律,抓住腦發(fā)育關(guān)鍵期。點(diǎn)擊咨詢孩子注意力是要家長(zhǎng)從小培養(yǎng)的,在小的時(shí)候就要培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,做事要善始善終,要有時(shí)間觀念,平時(shí)可以帶孩子做一些
久駐舒適區(qū)——刺激單一,不豐富
選擇過(guò)多——刺激短暫,不持續(xù)
疏忽兒童需求——刺激無(wú)效,反作用
環(huán)境單——觸覺(jué)刺激剝奪
運(yùn)動(dòng)減少——本體刺激剝奪空間限制——前庭刺激剝奪
家長(zhǎng)工作繁忙——親子關(guān)系疏遠(yuǎn)
家庭關(guān)系不協(xié)調(diào)——負(fù)能量“榜樣”教養(yǎng)方式不良——焦慮持續(xù)積累
2大板塊+9個(gè)維度,一對(duì)一專業(yè)測(cè)評(píng)并分析,精準(zhǔn)了解孩子專注力在同齡人中的水平
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專注力,指高度集中的注意力,是信息加工活動(dòng)的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于活動(dòng)的中心,并加以維持,從而能夠進(jìn)行有效的加工。
●專注力包含 自動(dòng)化專注能力及控制化專注能力。
●優(yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力。
●對(duì)兒童來(lái)說(shuō),是指他能夠注意聽(tīng)、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考注意說(shuō)、寫、做的能力。是實(shí)現(xiàn)信息加工活動(dòng)的能力。
寫作業(yè)很認(rèn)真?!
主動(dòng)注意的效果~
主動(dòng)注意:需要意志控制,是受腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)影響,信息進(jìn)入大腦的**門戶。
看電視很認(rèn)真?!
被動(dòng)注意起作用~
被動(dòng)注意:不需要意志控制,受外界信息刺激引導(dǎo)的注意。
1、感覺(jué)統(tǒng)合能力:重度失調(diào)
2、聽(tīng)注意能力:比實(shí)際年齡低1-2歲
3、聽(tīng)長(zhǎng)時(shí)記憶:比實(shí)際年齡低2-3歲
4、視注意能力:比實(shí)際年齡低1-2歲
5、視覺(jué)分辨失誤率: 47.37%
6、視覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合:比實(shí)際年齡低3- 4歲
1、感覺(jué)統(tǒng)合能力:正常水平
2、聽(tīng)注意能力:比實(shí)際年齡高1-2歲
3、聽(tīng)長(zhǎng)時(shí)記憶:比實(shí)際年齡高1-2歲
4.視注意能力:比實(shí)際年齡高1-2歲
5、視覺(jué)分辨失誤率: 2.3%
6.視覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合:與實(shí)際年齡一致
課程效果
1.專注力提升,改變多動(dòng)易走神問(wèn)題,提高聽(tīng)課效率
2.聽(tīng)知覺(jué)能力提升,幫助孩子上課聽(tīng)全、聽(tīng)懂、聽(tīng)記住
3.視知覺(jué)能力提升,改善閱讀能力、寫字多筆少劃、左右顛倒等粗心問(wèn)題
4.記憶力提升,解決記生字差、背課文難、丟三落四等問(wèn)題
5.提升手眼協(xié)調(diào)能力,加快視動(dòng)抄寫速度,解決作業(yè)磨蹭問(wèn)題
6.律動(dòng)手指操,挑戰(zhàn)全腦協(xié)調(diào)極限,培養(yǎng)節(jié)奏感覺(jué),做到耳聰目明表達(dá)好
7.提升空間理解能力,改善數(shù)學(xué)理解能力及運(yùn)算能力
如何培養(yǎng)孩子的專注力
對(duì)癥下藥
除了對(duì)兒童的注意力訓(xùn)練外,還有一件事是不可忽視的,那就是要找出兒童注意力不集中的原因,從而因地制宜地采取補(bǔ)救措施。針對(duì)孩子的弱點(diǎn),一方面可以幫助他消除和解決一些阻礙他或她的注意力集中的因素,另一方面配合注意力訓(xùn)練,提高孩子的自控能力。事實(shí)上,有時(shí)孩子對(duì)一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的行為和行為無(wú)法自我控制,這說(shuō)明他無(wú)法區(qū)分課堂上不該做的行為。因此,有必要幫助他樹(shù)立這種紀(jì)律觀念,然后配合一些訓(xùn)練。在家里,我們可以設(shè)置一個(gè)好的學(xué)習(xí)地點(diǎn)和時(shí)間,要求他專心學(xué)習(xí),不做其他事情,不隨便說(shuō)話,每次都要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我相信他會(huì)在很長(zhǎng)時(shí)間后得到結(jié)果。
聽(tīng)知覺(jué)能力訓(xùn)練
●聽(tīng)覺(jué)專注力
聽(tīng)覺(jué)廣度好,聽(tīng)覺(jué)穩(wěn)定性強(qiáng),專注持久不分心,課堂吸收效率高,行為規(guī)范自律強(qiáng)。
●聽(tīng)覺(jué)工作記憶
聽(tīng)覺(jué)記憶好,背書記詞紛紛秒,學(xué)習(xí)效率高。
●聽(tīng)覺(jué)加工速度
聽(tīng)看聽(tīng)讀聽(tīng)寫好,作業(yè)完成快又好,課堂筆記呱呱叫。
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●視覺(jué)專注力
視覺(jué)廣度好,視覺(jué)分辨佳,觀察力強(qiáng),閱讀快速又準(zhǔn)確。
●視覺(jué)工作記憶
視覺(jué)記憶棒,認(rèn)真對(duì)且快,學(xué)習(xí)生活細(xì)心又穩(wěn)妥。
●精細(xì)控制
手、眼、腦協(xié)調(diào)控制很精細(xì),作業(yè)完成快又好,是學(xué)習(xí)、生活的小主人。
●視覺(jué)加工速度
視覺(jué)信息快加工,讀寫聽(tīng)說(shuō)全能王, **學(xué)習(xí)不費(fèi)力。
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多特兒童專注力,是中國(guó)科學(xué)院心理研究所"兒童專注力項(xiàng)目"成果轉(zhuǎn)化基地,擁有中國(guó)科學(xué)院心理研究所專業(yè)科研力量,并結(jié)合國(guó)內(nèi)外**的心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)理論,建立了以提升兒童專注力為目標(biāo)、以發(fā)育兒童腦智能為根本、以引領(lǐng)智慧家庭教育模式為準(zhǔn)則的兒童教育連鎖機(jī)構(gòu)。多特兒童專注力主要通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、神經(jīng)資源調(diào)控訓(xùn)練(NCRC)、精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練、正念訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、智慧家長(zhǎng)學(xué)堂等精品課程,運(yùn)用高度匹配的定制訓(xùn)練課程,全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整,高效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
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