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濰坊哪里可以培訓碳排放管理師

來源:教育聯(lián)展網    編輯:佚名    發(fā)布時間:2022-02-08

  • 碳排放管理師課程培訓

    專業(yè)理論基礎知識+專業(yè)案例

    點擊咨詢
碳排放管理師發(fā)展?jié)摿薮?。我國碳排放交易市場尚處于起步階段,是國家大力開展碳排放交易能力建設的時期,各類碳資產/交易幾乎沒有設置什么門檻,此時正是入行的大好時期,隨著市場逐步走向正規(guī)和市場規(guī)模的逐步擴大,對碳交易從業(yè)人員準入門檻的設置將會更加嚴格,將來發(fā)展成為證券交易從業(yè)資格的可能性會非常大。

為什么要考碳排放管理師

  • 市場緊缺

    碳排放管理師今年首次開考,持證人數(shù)較 少,市場缺口大,我國碳排放方面的人才尤為緊缺,人才供不應求。

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  • 條件寬松

    新興行業(yè),目前條件較為寬松,未來可能對專業(yè)學歷、工作經驗等有所限制,建議涉及行業(yè)人員把握時機取證。

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  • 含金量高

    2021年國家統(tǒng)計發(fā)布的18項新職業(yè)中的綠色職業(yè),全國承認證書,前景發(fā)展廣闊,薪資收入豐厚。

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  • 行業(yè)需求

    行業(yè)主要服務對象為電力、水泥鋼鐵、造紙、化工、石化、有色金屬、航空等八大控制行業(yè)。

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碳排放管理師證書前景怎么樣:

現(xiàn)在國內的環(huán)境問題非常嚴重。為了更好地保護人們的生活環(huán)境,特別是公共機構或大型企業(yè)向空氣中排放的二氧化碳,更好的減輕空氣環(huán)境的負擔,設置了碳排放管理師這個職業(yè)更好的對企業(yè)進行管理和監(jiān)控,從而在未來幾年之內更好的達到減碳效果。但由于目前社會對該行業(yè)的總體認知度不高,碳排放管理師職業(yè)尚處于“由冷轉熱”的發(fā)展階段。令人欣喜的是,隨著職業(yè)身份得到正式認可,業(yè)內人員工作干勁得到加強,一些企業(yè)還開始推進內部人才轉型,培養(yǎng)自己的碳排放管理師。

關鍵內容,立足崗位,逐個突破

碳排放和碳減排的地位與作用:

明確碳排放與碳減排評價背景,分析碳排放與碳減排評價相關概念的界定及相互關系,知曉碳排放和碳減排評價中的地位和作用。

目前碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析:

知曉目前碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀,逐條分析碳排放和碳減排評價的需求。

碳排放和碳減排認證認可實施政策建議和措施:

掌握創(chuàng)新認證認可理論,搭建健全法律法規(guī)體系框架,為日后加強組織實施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。

碳達峰碳中和的機遇與挑戰(zhàn):

梳理碳達峰和碳中和目標中所面臨的機遇和挑戰(zhàn),加強自身對雙碳目標的認識。

能源管理體系與節(jié)能降碳:

掌握能源管理體系產生背景,熟悉能源管理體系建立原則,分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實施路徑。

碳交易政策及流程、綠色金融:

深度講解碳交易市場政策及現(xiàn)狀,明確碳交易流程及實踐,掌握碳金融與綠色金融理念。

碳達峰、碳中和應對策略、實現(xiàn)路徑:

熟悉全國試點碳市場政策及運行規(guī)則,知曉企業(yè)節(jié)能減排方案設計與碳資產管理體系建設思路。

碳排放管理師的工作內容:

碳排放管理師工作范圍廣泛,包括碳資產管理、碳峰值和碳中和規(guī)劃、碳標簽、碳足跡和低碳產品認證,以及提供外部碳排放監(jiān)測、統(tǒng)計核算、核實、交易等相關服務。建立核算工作組,確定核算邊界,確認排放源、氣體種類、識別流入流出邊界的碳源流及其類別、收集和獲取活動水平數(shù)據(jù)、選擇和獲取排放因子數(shù)據(jù)、計算排放量、編制核算報告、報送核算數(shù)據(jù)和資料。包括核查安排、建立核查技術工作組、文件評審、建立現(xiàn)場核查組、實施現(xiàn)場核查、出具《核查結論》、告知核查結果、保存核查記錄等。

培訓目標

  • 學習目標一

    梳理碳達峰及碳中和的思路,認識其中的機遇與挑戰(zhàn),制定企業(yè)碳排放的管理措施與方案。

  • 學習目標二

    熟悉碳排放與碳減排的背景,了解兩個概念的界定及相互關系,明確碳排放及碳減排認證認可的實施戰(zhàn)略。

  • 學習目標三

    熟悉能源管理體系的產生背景、意義和作用,了解碳交易市場動向分析,為企業(yè)制定碳資產管理和碳金融及綠色金融落地方案。

碳排放管理師怎么學:

要想學好碳排放管理師,對于課堂上課的重點太重要了,尤其是對于那些已經多年沒上過課的學生,專心聽講幾乎是不可能的。他們在朋友圈里轉來轉去,不時地看新聞,坐和站都很難。只有有目的地預習和聽有問題的課堂,吸收課堂內容的效率非常高,老師講解問題內容時,需要集中注意力聽講。

優(yōu)路教育簡介
優(yōu)路教育采用線上教學為主、線上和線下結合的融合式教學模式,在教學過程中融入實景模型、智能題庫、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術開展知識服務??偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經營管理、統(tǒng)一教研設計、統(tǒng)一教學安排、統(tǒng)一服務體系,推行標準化教學服務和教學管理,依托教研基地為學員提供標準化培訓課程,**線下分支機構開展屬地化服務。

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