泰州教師資格證網(wǎng)校培訓(xùn)

教育是國(guó)家的基礎(chǔ)，教師職業(yè)越來(lái)越受到人們的關(guān)注。許多地方明確規(guī)定教師與公務(wù)員平等。教師行業(yè)的前景無(wú)疑是光明的。教師需求量大：隨著國(guó)家“二胎”政策的出臺(tái)，未來(lái)教師行業(yè)需要一支龐大的教師隊(duì)伍。工資高：教師行業(yè)目前的薪資不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員水平，甚至有反超的趨勢(shì)。工作穩(wěn)：穩(wěn)定的工作是教師行業(yè)的一大特點(diǎn)。假期多：寒暑假帶薪全休、周末休、法定節(jié)假日休……教師行業(yè)幾乎工作一年有半年是在休息。職業(yè)地位高：教師是受人尊敬的職業(yè)，很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠從事教師行業(yè)造福社會(huì)。福利多：五險(xiǎn)一金，旅游區(qū)門票半價(jià)、免票，節(jié)假日補(bǔ)貼等等。

幼兒教師仍是教師隊(duì)伍中不能忽視的核心主力。他們主要是女為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童，即幼兒。幼兒教師主要對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育，幫助他們獲得有用的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對(duì)幼兒起著潛移默化的作用。

教師社會(huì)地位一年比一年提升，教師崗位也相對(duì)穩(wěn)定，社會(huì)地位較高。教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)是工作不辛苦、離家近、工作穩(wěn)定。自古以來(lái)，儒家思想就在中國(guó)大行其道，提倡尊師重教，所以當(dāng)老師以后，社會(huì)地位比較高。受家長(zhǎng)和學(xué)生尊重。教師未來(lái)發(fā)展前景不錯(cuò)、國(guó)家政策利好;重點(diǎn)扶持鄉(xiāng)村教師。教師管理制度逐漸完善;激勵(lì)措施：待遇，重點(diǎn)扶持鄉(xiāng)村教師;高校教師隊(duì)伍規(guī)范：教師職稱監(jiān)管加強(qiáng);教師法新規(guī)定明確要求要保護(hù)教師的合法權(quán)益，提高薪資水平。

雖然教師資格證書考點(diǎn)的設(shè)置沒(méi)有規(guī)律性，但是通過(guò)對(duì)往年考點(diǎn)的分析，依舊可以總結(jié)出這些考試知識(shí)的形式和視角?？偨Y(jié)了能力水平的規(guī)律和與其他知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，以及解決考點(diǎn)問(wèn)題的方法。教師資格證考試考察的重要任務(wù)之一就是知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握的情況，幫助自己理解和鞏固知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該把知識(shí)和線索聯(lián)系起來(lái)，并把它連接到一個(gè)知識(shí)網(wǎng)中。