長沙劍橋英語英語補(bǔ)習(xí)

1語法

首先，在語法方面。

在新概念教材中，語法的重現(xiàn)性很好。在新一、新二的教科書中，一種時(shí)態(tài)可以學(xué)四次左右，而且都是重復(fù)的。然而，劍橋教材中的語法知識(shí)相對(duì)較少，且大多需要教師根據(jù)課程的需要進(jìn)行補(bǔ)充。情景文本很多，其中大部分是常見的詞語或場景。

2書寫部分

新概念要求學(xué)習(xí)者寫總結(jié)，主要是練習(xí)兒童的總結(jié)和拓展技能。訓(xùn)練相對(duì)簡單，用處不大，但非常適合初學(xué)者學(xué)習(xí)寫作。文章的新概念本身也是一個(gè)很好的故事模板。

劍橋教科書要求孩子們能夠?qū)懝适隆⒄叫偶?、文章、短文和其他有用的文體。孩子要想學(xué)習(xí)高端寫作，首先要掌握新概念所要求的摘要寫作！

劍橋大學(xué)考試委員會(huì)策劃少兒英語考試的指導(dǎo)原則之一就是盡量縮小學(xué)生與學(xué)生之間的差距。大學(xué)英語三級(jí)考試要求的詞匯和語法項(xiàng)目都是從兒童的年齡和心理角度出發(fā)的。在科學(xué)統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，選取了貼近兒童生活、具有實(shí)際意義的交際詞匯。

劍橋少兒英語自1993年起由劍橋大學(xué)地方考試聯(lián)合會(huì)（nucles）設(shè)計(jì)。經(jīng)過多年在世界各地的調(diào)查研究，劍橋少兒英語對(duì)非英語母語國家兒童英語能力的培養(yǎng)和提高進(jìn)行了周密的規(guī)劃。它為6-12歲的兒童提供了一個(gè)全面的教育評(píng)估計(jì)劃，使他們邁出了進(jìn)入英語世界的適當(dāng)?shù)牡谝徊健?

明確的目標(biāo)

把你完成目標(biāo)后能收獲的東西列出來。你的單子越多，完成它的希望就越大。這些清單是你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力。英語培訓(xùn)表明，學(xué)好英語可以提高一個(gè)人的教育水平、工作水平和生活水平，上更好的學(xué)校，找到一份高薪工作，隨意看美國電視劇和電影，甚至可以自由出國訪問，結(jié)交很多外國朋友等等。

英語學(xué)習(xí)被極大地融入了一天的方方面面

其實(shí)，我們大多數(shù)人學(xué)英語，畢竟用意可以歸結(jié)為天的話題。英語培訓(xùn)教師表示，如果英語學(xué)習(xí)與日常生活相互滲透，無疑會(huì)加快這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。比如，如果你喜歡看新聞，除了中文新聞，多看英語新聞也沒什么壞處；如果你喜歡聽歌曲，聽一些英文歌曲也沒什么壞處，盡量做到不用看歌詞就能聽到歌詞，自己唱出來的狀態(tài)；如果喜歡英語，就多看電影。

Anna老師，9年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注KB,EIM,MSE考輔

英語專業(yè)八級(jí)，高級(jí)中學(xué)教師資格證，多次參加各類英語教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)及研討。從事英語教育工作九年，積累了豐富的幼少及青少英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各類學(xué)生學(xué)習(xí)情況及教學(xué)重難點(diǎn)把控精準(zhǔn)、到位，學(xué)生成績提升顯著、運(yùn)用能力強(qiáng)。所教授學(xué)生曾多次參加“外研社杯”全國中小學(xué)生英語大賽及“友阿杯”英語口語等各大比賽，并獲得驕人成績。