學(xué)習(xí)繪畫能夠鍛煉孩子的形象思維能力，這對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展有著重要的意義。美術(shù)教育對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不是目的，而是手段，是人才發(fā)展中的一項(xiàng)必修科目。具體說(shuō)來(lái)，學(xué)繪畫有以下好處：
⑴發(fā)展感知能力
畫畫主要**視覺和觸覺感受進(jìn)行，感覺是人發(fā)展認(rèn)識(shí)的前提，兒童的認(rèn)知能力大多依靠形象思維獲得。因此，發(fā)展感官，促進(jìn)智力發(fā)展是畫畫不可替代的優(yōu)勢(shì)。
⑵培養(yǎng)豐富的情感
情感是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，畫畫有利于孩子情感宣泄，使身心發(fā)展得到平衡。同時(shí)，美育又能陶冶情操，使孩子情感境界得到升華。藝術(shù)能使人充實(shí)和完美。
⑶培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)
創(chuàng)新意識(shí)和能力是未來(lái)社會(huì)的人應(yīng)具備的**重要的心理品質(zhì)，畫畫**創(chuàng)作來(lái)培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，以及豐富的聯(lián)想與想象力，周密的思考與計(jì)劃能力，獨(dú)特、流暢與變通能力。
⑷發(fā)展思維能力
孩子**觀察進(jìn)行的視覺思維，是孩子早期的思維活動(dòng)，他們**創(chuàng)造視覺符號(hào)表現(xiàn)認(rèn)識(shí)，發(fā)展智慧，提高形象思維能力，促進(jìn)邏輯思維發(fā)展。藝術(shù)活動(dòng)可以激發(fā)多種感知和思維方式。
⑸促進(jìn)個(gè)性發(fā)展
沒(méi)有個(gè)性就沒(méi)有真正的藝術(shù)創(chuàng)造。美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)體現(xiàn)個(gè)體的自身價(jià)值，培養(yǎng)自尊、自律、合作動(dòng)機(jī)和自我激勵(lì)的品質(zhì)，培養(yǎng)自主意識(shí)和主動(dòng)精神。
⑹提高運(yùn)用媒材、技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的能力
畫畫以動(dòng)手操作為特征，新的媒材、技術(shù)不僅容易引起興趣，而且可以培養(yǎng)探索學(xué)習(xí)的習(xí)慣和嘗試解決問(wèn)題的新的可能和途徑。
⑺培養(yǎng)豐厚的文化修養(yǎng)
**欣賞活動(dòng)開拓文化視野，了解人類豐富的文化遺產(chǎn)和文化發(fā)展，了解藝術(shù)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)分析、綜合和評(píng)價(jià)的思維技能，提高審美感受力和判斷力。
⑻促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
全面發(fā)展是教育的**終目的。畫畫是一種綜合性教育，它**感性與理性，動(dòng)腦與動(dòng)手、藝術(shù)和科技、智力與非智力因素等方方面面，在促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展中起著重要作用。
蘇州琬伶韻少兒美術(shù)培訓(xùn)班課程內(nèi)容通常分為：
少兒素描培訓(xùn)班、少兒國(guó)畫培訓(xùn)班、少兒油畫培訓(xùn)班、少兒水粉培訓(xùn)班、少兒漫畫培訓(xùn)班、少兒創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)班。
蘇州琬伶韻少兒美術(shù)培訓(xùn)班課程介紹：按照教學(xué)總計(jì)劃指定的課程內(nèi)容包括：線描創(chuàng)作，水粉創(chuàng)作，油畫基礎(chǔ)，欣賞，及課外活動(dòng)包含考級(jí)，戶外寫生，展覽觀摩等內(nèi)容；**教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性從而達(dá)到**靈活生動(dòng)有趣的繪畫教學(xué)引導(dǎo)形式，保護(hù)孩子的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，加深孩子對(duì)美術(shù)的熱愛，扎實(shí)美術(shù)專業(yè)的功底，提升審美價(jià)值觀，讓孩子更加自信，在眾孩子中脫穎而出。
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