西安效果好的韓語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好

韓語(yǔ)培訓(xùn)課程

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  韓語(yǔ)入門課程

  ●針對(duì)學(xué)員：對(duì)韓語(yǔ)感興趣，喜歡韓國(guó)綜藝電視節(jié)目，想了解韓國(guó)文化的學(xué)員等。

  ●教學(xué)目標(biāo)：從韓語(yǔ)發(fā)音入門開始，學(xué)習(xí)可以拼讀出所有的韓語(yǔ)并掌握日常生活中需要的基本會(huì)話，入門的學(xué)習(xí)，能夠達(dá)到簡(jiǎn) 單交流的程度。

  ●師資配備：中教 ●教材：內(nèi)部教材 ●課時(shí)：15課時(shí)

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  韓語(yǔ)興趣班

  ●新魅力韓國(guó)語(yǔ)1：掌握基本會(huì)話，包括基本句型，生活場(chǎng)景常用語(yǔ)的練習(xí)。能夠?qū)n國(guó)的文化有一定的理解，可以和韓國(guó)人達(dá)到基本交流，詞匯量在600到800之間。

  ●新魅力韓國(guó)語(yǔ)2：幫助學(xué)生建立牢固系統(tǒng)的韓語(yǔ)知識(shí)體系、提升語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力及韓語(yǔ)能力考試技能、深入了解韓國(guó)文化。

  ●新魅力韓國(guó)語(yǔ)3：掌握使用公共設(shè)施和人際交往時(shí)的表達(dá)方式，理解并能表述與個(gè)人日常生活相關(guān)的內(nèi)容，如個(gè)性、公共禮儀、工作及事故事件，學(xué)習(xí)如何解釋、描述、比較和轉(zhuǎn)述，并能夠讀懂并寫出簡(jiǎn) 單的廣告、通知等說明文。

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  《TOPIKⅠ級(jí)》初級(jí)考級(jí)課程

  ●針對(duì)學(xué)員：對(duì)韓語(yǔ)感興趣，喜歡并想了解韓國(guó)文化的學(xué) 生，并想取得韓語(yǔ)tOPIK2級(jí)證。

  ●教學(xué)目標(biāo)：初級(jí)課程的學(xué)習(xí)，能夠達(dá)到基本交流的 程度，可以自我介紹，點(diǎn)餐、打電話、拜托 事情、郵局、銀行等日常生活所需要掌握的 基本會(huì)話?？烧莆占s1000~1500基本單詞， 60~80個(gè)基本文法，初級(jí)學(xué)習(xí)可以掌握topik初級(jí)的考試技巧并可達(dá)到韓語(yǔ)2級(jí)水平。

  ●師資配備：中外教結(jié)合 ●教材：自編教材 真題訓(xùn)練 ●課時(shí)：150課時(shí)

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  《TOPIKⅡ級(jí)》中高級(jí)考級(jí)課程

  ●針對(duì)學(xué)員：想要韓語(yǔ)考級(jí)，赴韓留學(xué)，工作需要，就業(yè) 等學(xué)生。

  ●教學(xué)目標(biāo)：教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法、考試技巧，高級(jí)的學(xué)習(xí)可掌握3000~4000左右中高級(jí)單詞， 150個(gè)左右中高級(jí)語(yǔ)法，各種題型的專 項(xiàng)訓(xùn)練快 速掌握解答技巧。同時(shí)配備模擬測(cè) 試，試卷點(diǎn)評(píng)。使學(xué)員能夠穩(wěn)步提高成績(jī)， 課程結(jié)束可達(dá)到中高級(jí)水平左右。

  ●師資配備：中教（聽力，閱讀）外教（寫作） ●教材：自編教材 真題訓(xùn)練 ●課時(shí)：150課時(shí)

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  韓語(yǔ)定向就業(yè)課程

  ●針對(duì)學(xué)員：本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生;語(yǔ)言能力強(qiáng)，有韓語(yǔ)基 礎(chǔ)為佳。

  ●教學(xué)目標(biāo)：以職場(chǎng)用語(yǔ)為教學(xué)目標(biāo)，在教授語(yǔ)言的同時(shí)浸透 韓國(guó)的職場(chǎng)文化，從而更好的適應(yīng)職場(chǎng)生活，通 過就業(yè)課程的學(xué)習(xí)，可達(dá)到中高級(jí)水準(zhǔn)，提供就 業(yè)機(jī)會(huì)確保就業(yè)。

  ●師資配備：中教為企業(yè)培訓(xùn)教師，外教為外企經(jīng)驗(yàn)的教師·：根據(jù)企業(yè)招聘要求，定制教材

  ●課時(shí)：125課時(shí)/期

  ●優(yōu)勢(shì)：畢業(yè)薪資翻倍，增加就業(yè)砝碼，韓語(yǔ)+大學(xué)專業(yè) 的融合，符合當(dāng)今企業(yè)需求。

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  韓語(yǔ)商務(wù)課程

  ●針對(duì)學(xué)員：在韓企或相關(guān)韓企就業(yè)人員。

  ●教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握韓語(yǔ)聽說讀寫譯等技能，學(xué)習(xí)掌 握國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域多元化專業(yè)性技能，培養(yǎng)國(guó)際 應(yīng)用型的韓語(yǔ)高級(jí)人才。

  ●師資配備：中外教結(jié)合 ●教 材：自編教材 ●課時(shí)：125課時(shí)/期

  ●優(yōu)勢(shì)：職場(chǎng)工作中，多一門小語(yǔ)種，多些從業(yè)優(yōu)勢(shì)。

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  韓語(yǔ)留學(xué)初級(jí)課程

  ●針對(duì)學(xué)員：打算赴韓國(guó)留學(xué)零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者、想達(dá)到韓國(guó)生活、學(xué)習(xí)，語(yǔ)言毫無(wú)障礙的水平、想通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，提高韓語(yǔ)溝通和交際能力的學(xué)習(xí)者

  ●課程目標(biāo)：

  1.從韓語(yǔ)語(yǔ)音入門開始學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生循序漸進(jìn)熟練掌握15個(gè)場(chǎng)景下的基礎(chǔ)韓語(yǔ)會(huì)話。

  2.積累韓語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)，詞匯量800-1500左右。

  3.在留學(xué)生活中能夠流暢使用韓語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn) 單日常交流，實(shí)現(xiàn)韓語(yǔ)言學(xué)校跳級(jí)相當(dāng)于2級(jí)等。

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  韓語(yǔ)留學(xué)初 中 級(jí)課程

  ●針對(duì)學(xué)員：打算赴韓國(guó)留學(xué)零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者、想達(dá)到韓國(guó)生活、學(xué)習(xí)，語(yǔ)言毫無(wú)障礙的水平、想通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，提高韓語(yǔ)溝通和交際能力的學(xué)習(xí)者

  ●課程目標(biāo)：

  1.升華一級(jí)內(nèi)容，擴(kuò)充一些三級(jí)語(yǔ)法及詞匯幫助學(xué)生循序漸進(jìn)熟練掌握15個(gè)場(chǎng)景下的基礎(chǔ)韓語(yǔ)會(huì)話，教會(huì)學(xué)生如何深度與韓國(guó)人交流及如何說復(fù)合句型。

  2.累韓語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)，詞匯量1000-1500左右。

  3.在留學(xué)生活中能夠流暢使用韓語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn) 單日常交流，實(shí)現(xiàn)韓語(yǔ)言學(xué)校跳級(jí)相當(dāng)于3級(jí)等。

想學(xué)韓語(yǔ)怎么學(xué)

說韓語(yǔ)：學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，怕的是成為一個(gè)“啞巴”，忌諱的是不開口。許多人不開口就是因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤或被別人取笑，學(xué)習(xí)語(yǔ)言就不能害怕犯錯(cuò)誤，說錯(cuò)了還要說，剛開始錯(cuò)多了，后面就錯(cuò)得少了，而且會(huì)越來(lái)越自信，但是千萬(wàn)不要知道這個(gè)發(fā)音是錯(cuò)誤的，還要去說，要從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)，并確保下次不會(huì)再犯。

寫韓文：在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的聽、說、讀后，可開始嘗試自己撰寫的文章，撰寫自己的想法，可以用韓語(yǔ)寫日記，每天堅(jiān)持運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)書寫，同時(shí)還要注意日記里面的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

背韓詞：如果想說流利的韓語(yǔ)，那么要了解，要去記憶韓語(yǔ)的單詞，盡管背韓語(yǔ)單詞很枯燥很乏味，但是想要作為初學(xué)者學(xué)好韓語(yǔ)，這是一定要做的，因?yàn)樗械膶W(xué)習(xí)都是要建立在單詞之上的。

大型連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。大型連鎖培訓(xùn)學(xué)校無(wú)疑是選。此類培訓(xùn)學(xué)校一般師資力量雄厚，分支機(jī)構(gòu)遍布各大城市，培訓(xùn)科目涵蓋廣泛，學(xué)生的選擇范圍也十分廣泛。這些學(xué)校往往以原有較強(qiáng)的品牌意識(shí)打開市場(chǎng)，依靠教學(xué)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)、優(yōu)良的教學(xué)條件和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，贏得了學(xué)生的口碑，教學(xué)質(zhì)量得到了保，缺點(diǎn)是學(xué)費(fèi)往往較高。但另一方面，這樣的連鎖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般不會(huì)為自己的品牌謀取微薄利潤(rùn)。

韓語(yǔ)發(fā)展方向

很多學(xué)韓語(yǔ)的同學(xué)進(jìn)入不同行業(yè)的韓企做了一名翻譯，或者進(jìn)入了與韓國(guó)有合作的中國(guó)企業(yè)。其實(shí)在公司里做一名翻譯，在工作上不僅需要做筆譯，還需要做口譯的內(nèi)容，如翻譯來(lái)往郵件、公司會(huì)議口譯、接待韓國(guó)客戶等等。企業(yè)非翻譯崗除了翻譯，也有韓語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)進(jìn)入韓企，從事企劃、經(jīng)營(yíng)、人事、運(yùn)營(yíng)、會(huì)計(jì)等非翻譯崗位，這些崗位對(duì)于韓語(yǔ)的要求沒有翻譯那么高，但也需要達(dá)到能熟練運(yùn)用韓語(yǔ)的能力，將韓語(yǔ)作為日常工作的語(yǔ)言來(lái)使用。韓語(yǔ)教師不少同學(xué)本科畢業(yè)后去了韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，碩博畢業(yè)后去了高職、大學(xué)、各種國(guó)際機(jī)構(gòu)當(dāng)韓語(yǔ)老師。

易學(xué)國(guó)際教育

E · T EDUCATION

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易學(xué)國(guó)際教育始創(chuàng)于2014年，歷經(jīng)發(fā)展，已成為西北地區(qū)專業(yè)小語(yǔ)種學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中心，培訓(xùn)語(yǔ)種全、師資團(tuán)隊(duì)多，教學(xué)場(chǎng)地大，譽(yù)為“美而強(qiáng)，大而全”外語(yǔ)學(xué)習(xí)中心。中心主營(yíng)地設(shè)在十三朝古都西安，總教學(xué)場(chǎng)地愈2000余平方米，全職教職員工愈50人，集學(xué)練陪一體化精培路線，保證當(dāng)天課程吸收消化。中心是由教育局、工商局等聯(lián)合批復(fù)的高端語(yǔ)言學(xué)習(xí)中心。

創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)由海歸教研團(tuán)隊(duì)組成，堅(jiān)持高質(zhì)量辦學(xué)，秉承正規(guī)培訓(xùn)、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，完成每一期課程。針對(duì)不同學(xué)生定制獨(dú)特方案，為每位學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，中外教全程跟蹤學(xué)習(xí)效果，真正實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn) 單易學(xué)，學(xué)有所成，學(xué)有所用。

主營(yíng)日韓德法西意俄等出國(guó)留學(xué)前的語(yǔ)言培訓(xùn)業(yè)務(wù)，涵蓋從初 中到博士階段的小語(yǔ)種功能性課程，涉及留學(xué)、考級(jí)、高考、日本EJU、考研、考博、企培、國(guó)際高中共建、大學(xué)國(guó)際課程的體系建設(shè)等。