鄭州韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
韓語(yǔ)課程針對(duì)考級(jí)/留學(xué)/旅游/興趣的學(xué)員
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-28
鄭州韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)韓語(yǔ)課程針對(duì)考級(jí)/留學(xué)/旅游/興趣的學(xué)員點(diǎn)擊咨詢多學(xué)一門語(yǔ)言,多一條出路。特別是對(duì)我們生活在21世紀(jì)的人來(lái)說(shuō),世界已經(jīng)變成了一個(gè)地球村,國(guó)家之間的交流越來(lái)越多。與此同時(shí),各國(guó)人民也熱衷
多學(xué)一門語(yǔ)言,多一條出路。特別是對(duì)我們生活在21世紀(jì)的人來(lái)說(shuō),世界已經(jīng)變成了一個(gè)地球村,國(guó)家之間的交流越來(lái)越多。與此同時(shí),各國(guó)人民也熱衷于出國(guó)旅游。在這種情況下,學(xué)習(xí)一種以上的語(yǔ)言就像學(xué)習(xí)更多的出路。就我國(guó)而言,也有許多外國(guó)公司,它們無(wú)疑比母語(yǔ)者有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
韓語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)方法: 選擇適合自己水平的文章,反復(fù)聽(tīng)。在聽(tīng)之前,我建議你根據(jù)自己的水平選擇文章。文章不要太簡(jiǎn)單或太難,否則會(huì)降低聽(tīng)的效率。事實(shí)上,等級(jí)考試中的聽(tīng)力并不快,所以在平時(shí)的練習(xí)中選擇一些聽(tīng)力快的材料更有幫助。 當(dāng)你第一次聽(tīng)的時(shí)候,你應(yīng)該首先理解文章的大意,并做一些適當(dāng)?shù)墓P記。需要注意的是,做筆記時(shí),只能寫重要的單詞,避免用有缺點(diǎn)的長(zhǎng)句。重要的是要記住這些內(nèi)容。記太多筆記會(huì)影響你的效率。 然后再聽(tīng)第二遍,重點(diǎn)是第一遍聽(tīng)的模糊,并且沒(méi)有回憶內(nèi)容的地方,力求做到聽(tīng)了兩遍后能準(zhǔn)確理解文章的意思。 聽(tīng)完后,我要閱讀聽(tīng)力材料,把我不知道的單詞和語(yǔ)法都積累起來(lái)。
韓語(yǔ)課程介紹
招生對(duì)象:適合韓語(yǔ)零起點(diǎn)初學(xué)者或者有一點(diǎn)基礎(chǔ)的韓語(yǔ)興趣愛(ài)好者,大學(xué)生及準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué),進(jìn)韓企就業(yè)等學(xué)員。培訓(xùn)目的:掌握字母的發(fā)音,音標(biāo),擁有地道的語(yǔ)音面貌;熟練掌握200個(gè)單詞左右,能進(jìn)行會(huì)話和書(shū)面交流;掌握基本的韓語(yǔ)法知識(shí),能通過(guò)韓語(yǔ)2級(jí)水平的測(cè)試。
招生對(duì)象:韓語(yǔ)語(yǔ)略有基礎(chǔ),在初級(jí)韓語(yǔ)課程的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)員。培訓(xùn)目的:熟練掌握2000個(gè)左右單詞左右,力求使學(xué)生達(dá)到能夠進(jìn)行一般性會(huì)話交談,并能夠讀寫基礎(chǔ)文章的韓語(yǔ)能力。
招生對(duì)象:在初中級(jí)課程已經(jīng)學(xué)完的的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)員。培訓(xùn)目的:強(qiáng)調(diào)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)。重新審視初級(jí)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,使學(xué)習(xí)者進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí),順利完成初級(jí)到中級(jí)的過(guò)渡。深化學(xué)習(xí)者對(duì)日本文化,社會(huì)背景等的理解。能達(dá)到考6級(jí)證書(shū)水平。
初學(xué)者如何韓語(yǔ)? 1.如果你打算參加考試,多做一些問(wèn)題。你可以在市場(chǎng)上買到韓文試題,然后選擇一個(gè)練習(xí)來(lái)做。提問(wèn)是提高準(zhǔn)確率的**方法。如果你讀更多的問(wèn)題,你會(huì)更確定。 2.如果你想快速提高你的韓國(guó)語(yǔ)能力,你可以收聽(tīng)韓國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)節(jié)目。這里的韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目每天都會(huì)教一些實(shí)用的韓國(guó)語(yǔ)。起初,聽(tīng)收音機(jī)很有效。學(xué)習(xí)一門外語(yǔ),最重要的是堅(jiān)持學(xué)習(xí)韓語(yǔ),不僅有助于掌握一門語(yǔ)言,而且還可以為日后學(xué)習(xí)日語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)。因?yàn)轫n語(yǔ)和日語(yǔ)在語(yǔ)法上有很多相似之處,所以學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)容易得多。
提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等出國(guó)考試培訓(xùn)課程。
制訂和實(shí)施準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)員的英語(yǔ)能力和考試成績(jī)進(jìn)步,并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
將“以誠(chéng)信編織您的未來(lái)”作為服務(wù)理念,以國(guó)外導(dǎo)師領(lǐng)銜,基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案,提供貼心服務(wù)。
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由新航道考試研究中心專家研發(fā)的測(cè)評(píng)系統(tǒng),面向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試及水平評(píng)估。
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教學(xué)實(shí)際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化,形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制,有效機(jī)制。
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課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng),確認(rèn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式。
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專注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達(dá)到有問(wèn)題24小時(shí)終端解決方案。
日語(yǔ)和韓語(yǔ)哪個(gè)好學(xué)? 一般來(lái)說(shuō),日語(yǔ)和韓語(yǔ)在難度上差別不大,而且兩種語(yǔ)言都與漢語(yǔ)關(guān)系密切,都是從漢語(yǔ)演變而來(lái)的,所以漢語(yǔ)相對(duì)容易學(xué)。這兩種語(yǔ)言的難度可以從發(fā)音、語(yǔ)法和閱讀三個(gè)方面來(lái)說(shuō) 1.發(fā)音規(guī)則,韓國(guó)語(yǔ)明顯比日語(yǔ)難,因?yàn)轫n國(guó)語(yǔ)的音節(jié)比較曲折,這是對(duì)舌頭的考驗(yàn)。日語(yǔ)發(fā)音簡(jiǎn)單明了,一個(gè)音節(jié)就是一個(gè)音節(jié),日語(yǔ)的發(fā)音比韓語(yǔ)更接近漢語(yǔ)。 2.在語(yǔ)法方面,日語(yǔ)相對(duì)韓語(yǔ)來(lái)說(shuō)比較難,日語(yǔ)語(yǔ)法也非常多樣化。許多初學(xué)者不可避免地會(huì)感到頭暈和困惑。韓國(guó)人只要把語(yǔ)法學(xué)好,記憶起來(lái)就容易多了。 3.在閱讀方面,韓國(guó)語(yǔ)比日語(yǔ)簡(jiǎn)單得多,元音輔音比日語(yǔ)少,韓國(guó)語(yǔ)更像拼音語(yǔ)言。只要你掌握了元音輔音,他們就能讀懂。除了輔音,日本人還必須學(xué)習(xí)相對(duì)復(fù)雜的漢字系統(tǒng)。然而,日語(yǔ)比韓語(yǔ)更容易說(shuō),所以很多人認(rèn)為日語(yǔ)比韓語(yǔ)好。
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