思元14年專注韓語(yǔ)培訓(xùn)
0基礎(chǔ)初級(jí)/中級(jí)/高級(jí)韓語(yǔ)速成
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-12-31
思元14年專注韓語(yǔ)培訓(xùn)0基礎(chǔ)初級(jí)/中級(jí)/高級(jí)韓語(yǔ)速成快速咨詢紹興韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn),針對(duì)時(shí)間靈活、有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)員。提高學(xué)生口語(yǔ)水平,實(shí)現(xiàn)在韓企工作或者去韓生活、學(xué)習(xí)等口語(yǔ)無(wú)障礙交流。為什么要學(xué)習(xí)韓語(yǔ)?
隨著韓資企業(yè)在中國(guó)的逐漸發(fā)展,越多越多的就業(yè)機(jī)會(huì)吸引著一批在校學(xué)子。經(jīng)統(tǒng)計(jì),目前在長(zhǎng)江三角洲的韓資企業(yè)就有五千多家,其中較為知名的就有三星、LG、北京現(xiàn)代等,這些公司所給出的薪資和待遇都相對(duì)吸引人。
在韓國(guó)不論公立或私立的高等院校都必須接受教育部監(jiān)督,韓國(guó)學(xué)生要考入高等院校都受到嚴(yán)格的限制,但是對(duì)留學(xué)生就寬松得多,沒(méi)有苛刻的入學(xué)考試。只需通過(guò)韓國(guó)語(yǔ)能力等級(jí)測(cè)試(TOPIK)相應(yīng)等級(jí),就可以申請(qǐng)包括**大學(xué)在內(nèi)的高等學(xué)府。
班型 | 適合人群 | 學(xué)習(xí)受益 |
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初級(jí)韓語(yǔ)0-TOPIK2 |
1.對(duì)韓語(yǔ)、韓國(guó)文化有興趣 2.韓語(yǔ)零基礎(chǔ)、或?qū)W習(xí)過(guò)發(fā)音 3.希望快速掌握韓語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話 4.需要使用韓語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通,在韓常住生活 本課程配套外教口語(yǔ)錄播課! |
1.能夠使用韓語(yǔ)進(jìn)行日常簡(jiǎn)單交流。 2.能拼唱韓語(yǔ)歌。 3.對(duì)韓國(guó)文化有初步了解。 4.應(yīng)試能力達(dá)到TOPIK初級(jí)水平。 |
初中級(jí)韓語(yǔ)0-TOPIK4 |
1.對(duì)韓語(yǔ)有興趣的零基礎(chǔ)或僅學(xué)過(guò)發(fā)音 2.有韓語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,但基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),需系統(tǒng)梳理 3.想要通過(guò)韓語(yǔ)能力考試中級(jí)(4級(jí))水平 4.想要申請(qǐng)韓國(guó)大學(xué)本科、進(jìn)入韓企就業(yè) |
1.基本能夠運(yùn)用短語(yǔ)應(yīng)對(duì)日常生活中常見(jiàn)的溝通狀況。 2.應(yīng)試能力達(dá)到TOPIK中級(jí)水平,達(dá)到韓國(guó)普通大學(xué)的入學(xué)要求。 3.韓語(yǔ)可作為一門基本掌握技能。 |
韓語(yǔ)初級(jí)直達(dá) |
1.對(duì)韓語(yǔ)有興趣的零基礎(chǔ)或僅學(xué)過(guò)發(fā)音 2.有韓語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,但基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),需系統(tǒng)梳理 3.想要通過(guò)韓語(yǔ)能力考試高級(jí)(6級(jí))水平 4.想要申請(qǐng)韓國(guó)**及研究生、進(jìn)入韓企 5.希望能夠從事韓語(yǔ)翻譯工作,或以韓語(yǔ)為專業(yè)工作 6.想要深度了解韓國(guó)文化、歷史、政治、經(jīng)濟(jì) |
1.能夠與韓國(guó)人進(jìn)行日常的對(duì)話,在韓生活基本順利。 2.能夠理解文件內(nèi)容,能夠正確使用文字或語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)等。在韓企工作中避開(kāi)文化雷區(qū)。 3.應(yīng)試能力達(dá)到TOPIK高級(jí)水平,達(dá)到韓國(guó)大部分大學(xué)或大學(xué)院的入學(xué)要求。 4.韓語(yǔ)可作為一門熟練技能。 |
高級(jí)韓語(yǔ)外教口語(yǔ)班 |
1.對(duì)韓語(yǔ)有興趣的零基礎(chǔ)或僅學(xué)過(guò)發(fā)音 2. 學(xué)完中級(jí)課程,想要提高韓語(yǔ)口語(yǔ) 3.正在學(xué)習(xí)中,同時(shí)希望掌握口語(yǔ)表達(dá) |
1.結(jié)交韓國(guó)友人 2.口語(yǔ)會(huì)話水平改善 3.流利的口語(yǔ)、更多的就業(yè)機(jī)會(huì) 本課程配套外教口語(yǔ)錄播課! |
語(yǔ)法
當(dāng)你學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言時(shí),除了語(yǔ)法還是語(yǔ)法,所以語(yǔ)法很重要,韓語(yǔ)中有很多特殊的變化,但是你越到后就越無(wú)所謂了,知道什么就是什么,只要弄清楚它意味著什么就可以了。
韓語(yǔ)的語(yǔ)法也相對(duì)簡(jiǎn)單:一個(gè)是助詞,另一個(gè)是詞尾。大家熟知的“思密達(dá)”就是一個(gè)詞尾,詞尾中的終結(jié)詞尾,就是放在句子后面。見(jiàn)到終結(jié)詞尾,就意味著整句話結(jié)束了。另一個(gè)語(yǔ)法重點(diǎn)是助詞。用法簡(jiǎn)單易懂,但個(gè)別助詞的區(qū)別卻很難理解,它們之間的關(guān)系很微妙,需要大量的實(shí)例才能理解。
以韓語(yǔ)從零開(kāi)始者為對(duì)象,使他們?cè)陧n國(guó)能夠進(jìn)行基本的生活,作為培養(yǎng)能夠一般思維能力的準(zhǔn)備階段,使之熟悉基本詞匯、語(yǔ)法、發(fā)音、文章結(jié)構(gòu)等。各科成績(jī)?cè)?0分以上, 全科平均在50分以上,總分達(dá)200分以上者。
了解課程以接受了200小時(shí)韓國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí),具有相當(dāng)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象,使他們?cè)陧n國(guó)能夠進(jìn)行一般的日常生活。通過(guò)掌握擴(kuò)大的詞匯及語(yǔ)法,能夠活用,培養(yǎng)基本溝通思維的能力。各科成績(jī)?cè)?0分以上, 全科平均在70分以上。
了解課程以接受400小時(shí)韓國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí),具有相當(dāng)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象,使他們能夠在韓國(guó)進(jìn)行一般的社會(huì)活動(dòng),接觸朝鮮民族文化。通過(guò)豐富多彩的口語(yǔ)學(xué)習(xí),達(dá)到較自然的表達(dá)。各科成績(jī)?cè)?0分以上, 全科平均在50分以上,總分達(dá)200分以上者。
了解課程以接受600小時(shí)韓國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí),具有相當(dāng)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象,使他們能夠參加豐富多彩的社會(huì)活動(dòng),體會(huì)朝鮮民族的文化。通過(guò)提高溝通全部思維的能力,培養(yǎng)生活及職業(yè)活動(dòng)所須的語(yǔ)言能力。各科成績(jī)?cè)?0分以上, 全科平均在70分以上。
了解課程培訓(xùn)須知
語(yǔ)言的學(xué)習(xí),語(yǔ)境是非常重要的。雖然韓語(yǔ)在中國(guó)有完善的培訓(xùn)體系,但在韓國(guó)仍有專業(yè)的培訓(xùn),可以減少理論的枯燥和語(yǔ)言的實(shí)用性。
目前,中國(guó)有很多韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但培訓(xùn)水平參差不齊。大部分只涉及初級(jí)的韓語(yǔ)培訓(xùn),能做系統(tǒng)的高級(jí)韓語(yǔ)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)屈指可數(shù)。
在日常的交流過(guò)程中,韓語(yǔ)水平較高的外國(guó)學(xué)生語(yǔ)言問(wèn)題較少,與當(dāng)?shù)仨n國(guó)人接觸較多,可以更好地融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境,結(jié)交更多的朋友。
韓國(guó)語(yǔ)教育專業(yè)碩士畢業(yè),留學(xué)韓國(guó)6年。韓國(guó)語(yǔ)能力6級(jí),具有韓國(guó)教育部頒發(fā)的對(duì)外韓語(yǔ)教師資格證。留學(xué)期間國(guó)際文化教育學(xué)院留學(xué)生管理辦公室助教;5年韓企工作經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)韓企各個(gè)方面的筆譯和口譯;深知韓國(guó)文化與職場(chǎng)實(shí)際,鼓勵(lì)學(xué)員課上課下用韓語(yǔ)交流,活學(xué)活用。
韓語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),韓國(guó)能力考試6級(jí),韓語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。了解韓國(guó)風(fēng)土人情,因標(biāo)準(zhǔn)地道的首爾發(fā)音,**活潑的課堂氣氛,結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為學(xué)員特別設(shè)計(jì)的授課模式,負(fù)責(zé)初級(jí)班學(xué)生發(fā)音課前輔導(dǎo)及初級(jí)班課程,編寫過(guò)多套上元韓語(yǔ)練習(xí)冊(cè)和模擬題等教研材料,在集團(tuán)內(nèi)頗受好評(píng)。
畢業(yè)于南京理工大學(xué),TOPIK韓國(guó)語(yǔ)能力考試六級(jí)。有四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾負(fù)責(zé)LG公司韓籍員工的漢語(yǔ)教學(xué)工作,多次擔(dān)任展銷會(huì)翻譯,并在韓國(guó)仁川語(yǔ)學(xué)院從事過(guò)教學(xué)工作。主要教授韓語(yǔ)中高級(jí)課程,講課細(xì)致,對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),幫助過(guò)多名同學(xué)獲得知名韓企offer,深受學(xué)員喜愛(ài)。
上元教育成立于2005年,總部位于蘇州,是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營(yíng)模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更將成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。
發(fā)展十余年來(lái),已經(jīng)先后在江蘇的蘇州、南京、無(wú)錫、常州、揚(yáng)州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校,截止到2017年9月,上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校,未來(lái)還將繼續(xù)發(fā)展壯大,到2019年,分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才達(dá)1200000人。
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