學(xué)大高中全科輔導(dǎo)
孩子來學(xué)大，成績提的快
快速咨詢洛陽高中語文老師培訓(xùn)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-02-20
導(dǎo)語概要
學(xué)大高中全科輔導(dǎo)孩子來學(xué)大，成績提的快快速咨詢學(xué)大教育一對一輔導(dǎo)是學(xué)大教育特聘資深教師對學(xué)生進(jìn)行個性化的一對一輔導(dǎo),輔導(dǎo)效果獨樹一幟!學(xué)大教育一對一輔導(dǎo)針對學(xué)生特點，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對小
學(xué)大教育一對一輔導(dǎo)是學(xué)大教育特聘資深教師對學(xué)生進(jìn)行個性化的一對一輔導(dǎo),輔導(dǎo)效果獨樹一幟!學(xué)大教育一對一輔導(dǎo)針對學(xué)生特點，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對、初升高、高考等的升學(xué)、面試、推優(yōu)及**考試進(jìn)行有效輔導(dǎo)。
學(xué)大教育高中語文培訓(xùn)課程
中個性化輔導(dǎo)
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高一語文輔導(dǎo)課程
課程簡介高一語文輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)，圍繞重點、突破難點，幫助高一學(xué)生鞏固高一語文知識、夯實語文基礎(chǔ)。
授課內(nèi)容包括常見實詞、常見文言虛詞、與現(xiàn)代漢語不同的句式、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴(kuò)展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
【咨詢詳情】 -
高二語文輔導(dǎo)課程
課程簡介高二語文輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)，圍繞重點、突破難點，幫助高二學(xué)生鞏固高二語文知識、夯實高二語文基礎(chǔ)。
授課內(nèi)容包括常見實詞、常見文言虛詞、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴(kuò)展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
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高三語文輔導(dǎo)課程
課程簡介高三語文輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)，圍繞重點、突破難點，幫助高三學(xué)生鞏固高三語文知識、夯實語文基礎(chǔ)。
授課內(nèi)容包括識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴(kuò)展語句、壓縮語段、仿用句式、選用/變換句式、正確運用常見的修辭手法、圖文轉(zhuǎn)換、對聯(lián)、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
【咨詢詳情】
學(xué)大輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案
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學(xué)員分析
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因
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目標(biāo)定制
結(jié)合學(xué)員分析階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
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方案制定
根據(jù)目標(biāo)制定個性化學(xué)習(xí)方案
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師資匹配
以學(xué)生為中心，篩選適合的好老師
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專屬服務(wù)
課上,課中,課下24小時滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
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成長規(guī)劃
為學(xué)員規(guī)劃脫離強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長路徑
語文學(xué)習(xí)方法
修辭：1.排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢；敘事透辟，條分縷析；長于抒情。
2.反復(fù)：寫景抒情感染力強(qiáng)；承上啟下，分清層次；多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象。
3.對比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點更鮮明、更突出。
4.設(shè)問：自問自答，提出問題，引發(fā)讀者的思考。
5.反問：強(qiáng)調(diào)語氣，語氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化情感。
語文學(xué)習(xí)技巧
1. 要熱愛語文，充滿自信。正如一個愛好音樂的人才會去學(xué)音樂，一個愛好繪畫的人才會去學(xué)繪畫一樣，一個人只有熱愛語文，才會去鉆語文，才能學(xué)好語文。所以，我們每個人都應(yīng)打內(nèi)心里問問自己是不是對學(xué)習(xí)語文充滿了信心？是不是真心的喜歡著語文？
2.要勤于積累。語文是一個積累型的學(xué)科，它強(qiáng)調(diào)聚少成多，厚積薄發(fā)。這正如做房子，只有一塊磚一塊磚地往上碼，才能建成高樓大廈。首先，我們可以用一個精致的積累本，定時、定向積累一批雅詞、妙句、精段、名篇等，這樣堅持一段時間后，你會擁有一個語言寶庫，等到運用時，便能得心應(yīng)手，呼之即來。
1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
6對1”專業(yè)團(tuán)隊全程貼心服務(wù)
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1
免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解學(xué)生個性特點
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2
科學(xué)完善測評
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評
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3
定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃
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4
1對1、面對面授課
1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
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5
6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊（教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師）提供全程貼心服務(wù)
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6
效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案
課外輔導(dǎo)的重要性
課外輔導(dǎo)可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心。
一個經(jīng)驗豐富的課外輔導(dǎo)老師，會用幽默的語言營造一個**的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生的情緒得以放松，這樣做可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并會及時的鼓勵學(xué)生，為他們樹立起自信心，這些細(xì)致的教學(xué)方法，都是在普通課堂上難以體驗的。
面對面教學(xué)手把手指導(dǎo),解決學(xué)習(xí)問題
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基礎(chǔ)薄弱型
加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)
力爭小步快跑
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動力不足型
從興趣著手，深入
淺出，培養(yǎng)興趣
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情緒波動型
由易到難，由簡
到繁，重拾自信
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學(xué)習(xí)無效型
分析無效本質(zhì)原因
做到活學(xué)活用
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缺少思路型
加強(qiáng)審題，判斷類型
培養(yǎng)發(fā)散思維
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一做就錯型
集中訓(xùn)練，舉一
反三，觸類旁通
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粗心大意型
心理疏導(dǎo)，刻意練
習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣
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知識生疏型
多背多練，反復(fù)記
憶，熟能生巧
洛陽高中語文
免費體驗課開班倒計時
11:
41:
09
稍后會有專業(yè)老師給您回電，請保持電話暢通
咨詢電話：18537943723
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