烏魯木齊高中語文課程培訓(xùn)

烏魯木齊高中語文輔導(dǎo) 高三文言文如何學(xué)習(xí)才能在考試中得高分

文言文學(xué)習(xí)讓很多高三學(xué)生頭疼，那么如何學(xué)好高中文言文呢？在學(xué)習(xí)的過程中要做到以下兩點(diǎn)：

第一點(diǎn)、大量積累文言實(shí)詞

高三生在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，一定要掌握不同語境下的實(shí)詞的各種意義。在我們的高中教學(xué)大綱中規(guī)定的文言實(shí)詞有一百二十個(gè)，這是最為根本的實(shí)詞，同時(shí)也是出題來源。因?yàn)楹芏嘣~都有多義性，所以不同語境下就會(huì)有不同的含義，如此就給學(xué)生的學(xué)習(xí)提高了難度。但是高中生務(wù)必要根據(jù)文章語境記憶那些文言文中常用的文言實(shí)詞意思，另外也需掌握古今異義和通假字，只要學(xué)會(huì)最常見的就可以了。

第二點(diǎn)、弄清虛詞含義

一般來講，常考的虛詞有18個(gè)，主要考察兩方面：一是它在文段中的意義;二是它在句中的詞性和作用。因?yàn)橛行┨撛~其實(shí)是由實(shí)詞轉(zhuǎn)化過來的，因此高中生要多多練習(xí)，多讀多背，這樣才能掌握語感。某一虛詞會(huì)在不同位置處有不同的含義，因此高中生在平時(shí)學(xué)習(xí)文言時(shí)一定要多多注意高頻虛詞，了解并記住它的基本意思。

高中是很關(guān)鍵的時(shí)期，高中語文的好壞完全決定著將來高一語文學(xué)習(xí)的發(fā)展。高中語文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)通過授課過程能帶來的效果是循序漸進(jìn)全面提升高一語文語言能力，確保無縫對(duì)接高中語文技能的同時(shí)并能在掌握應(yīng)試技能方面起到舉一反三的基礎(chǔ)性作用。學(xué)員或家長(zhǎng)在選擇高中語文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，做好能通過免費(fèi)試聽或者參加過高中語文輔導(dǎo)的考生那里考察輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)效果，并要和老師溝通，對(duì)于自身目前高一語文的掌握狀況是否有合適自己的課程。

進(jìn)入高一語文，就是緊張的高中語文了。這一年里，心態(tài)非常重要，很多孩子因?yàn)檫^于緊張，或者父母期望高、壓力大，導(dǎo)致考試失利。所以，給孩 子營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨的家庭氛圍就好了，千萬不要因一個(gè)高中語文考試搞得大張旗鼓。高中語文都無法決定人的一生，何況區(qū)區(qū)高一語文考試 。烏市學(xué)大教育依托優(yōu)質(zhì)師資資源以及先進(jìn)的教育教學(xué)理念，整合先進(jìn)的科學(xué)教育信息技術(shù)與貼近考試要求的教材，致力于開發(fā)學(xué)生學(xué)歷潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí) 習(xí)慣和能力，專注于一對(duì)一、個(gè)性化輔導(dǎo)，為高一語文教育注入新鮮血液，開創(chuàng)嶄新境界。

下課多練筆。練筆的好處不僅能讓你擁有一手好看的字，更能讓你從平日里就開始動(dòng)手積累。多練、多寫，才會(huì)文思泉涌。平日不練，等到考試的時(shí)候就會(huì)生疏，絞盡腦汁都寫不出來，結(jié)果可想而知。