學大教育高中語文輔導
量身定制輔導方案
補漏洞、補弱科、不難點、補方法、不習慣
點擊咨詢馬鞍山高三語文培訓哪個好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-01-15
導語概要
學大教育高中語文輔導量身定制輔導方案補漏洞、補弱科、不難點、補方法、不習慣點擊咨詢“語文學科是一門基礎(chǔ)學科，對于學生學好其他學科和今后的發(fā)展，具有重要的意義”（《大綱》），語文作為一種工具，我們平時的
“語文學科是一門基礎(chǔ)學科，對于學生學好其他學科和今后的發(fā)展，具有重要的意義”（《大綱》），語文作為一種工具，我們平時的談話、閱讀、寫作都離不開它。其它學科的知識，也主要是通過文字來傳遞的，如果你的語文知識有欠缺，你對知識的理解就會有偏差，有時甚至會“失之毫厘，謬以千里”。語文學習還可以提高大家的文學修養(yǎng)和生活品位，改變一個人的氣質(zhì)，“腹有詩書氣自華”。同樣是大學生，往往中文的穩(wěn)重、斯文；數(shù)學的精細、邏輯；英語的開放、活潑。
新學期怎么過？來學大**學習，**成長！
多種學習模式 給孩子及家長更多主動權(quán)
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在線1對1
真人教師在線1對1直播教學，孩子學習不受時間空間限制，預約方便、操作簡單、學習**、復習方便。
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面授1對1
師生面對面現(xiàn)場輔導，定制學習方案、因材施教，全程貼心陪伴、答疑解惑， 注意力集中、學習效率高
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小班組輔導
1名教師輔導3-6位學生，讓每個學生都被關(guān)注和照顧，學習氣氛濃厚，多人一起互動，體驗學習樂趣。
1對1個性化輔導 VS 3-6人精品小班
在學大，孩子進步的多重可能
學習成績很好，*持同時爭取突破。
存在偏科，單科成績對總成績影響很大。
學習很刻苦，但成績一直上不去。
基礎(chǔ)差，知識點欠缺很多。
高中1-3 語文補習
階級教學標準，幫助學生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進步
基礎(chǔ)
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1.激發(fā)學習動機2.培養(yǎng)學習興趣3.精講課內(nèi)基礎(chǔ)知識4.閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡(luò)5.古詩詞常識鞏固6.記敘文閱讀剖析
進階
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1.培養(yǎng)語文學科素養(yǎng)2.掌握文言實詞、虛詞3.古詩詞閱讀整體規(guī)劃4.散文閱讀訓練與鞏固5.寫作素材收集，優(yōu)化寫作技巧
優(yōu)化
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1.解題能力培養(yǎng)，學習技巧點撥2.語文基礎(chǔ)知識考點訓練3.歸納總結(jié)古詩詞鑒賞方法4.小說主旨閱讀與自我感悟5.作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法
撥高
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1.**突破現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等專題考點2.訓練文言文閱讀能力3.精講古詩詞考題分類4.**突破社科文5.寫作思維拓展訓練
高中語文學習方法：自主
觀千劍，操千曲。古人云：“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，強調(diào)的就有自主學習的重要。語文學習不同于其他學科的一個重要特點，就是教師的“教”不會直接進步學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到“自會讀書，自能作文”的境界。企圖靠老師講得好、深、透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數(shù)事實證明：此路不通！因此，有意識培養(yǎng)自己的自學能力，作好自主學習規(guī)劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習規(guī)律。
一位教師只教一名學生
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因材施教個性培養(yǎng)
根據(jù)學生性格特點進行因材施教和個性培養(yǎng)，發(fā)揚學生自身優(yōu)點，培養(yǎng)良好學習習慣。
1 -
時間自由**學習
為學生提供靈活上課時間，學生可以根據(jù)自己時間靈活安排.上課時間，學習**，時間自由。
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定制方案針對教學
根據(jù)學生實際學習情況定制專屬輔學習情況導方案，有針對性和目的性的補習薄弱學科或知識點。
2 -
自由選擇教學老師
可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更融治、更默契。
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四大個性特色課程體系
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同步鞏固課
課程簡介：共暑寒春夏四個部分，語數(shù)外等9大學科，幫助學生打牢基礎(chǔ)、穩(wěn)健進步。
適用學生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的至高三學生。
咨詢詳情 -
專項鞏固課
課程簡介：針對性教學、點對點突破，幫助學生克服學習難題，掌握學習方法。
適用學生：語文寫作弱、英語聽說差等偏科的高中生學生。
咨詢詳情 -
潛能特色課
課程簡介：多年藝考教學經(jīng)驗師資團隊研發(fā)，幫助藝考生正視藝考現(xiàn)狀、直擊備考痛點。
適用學生：學習時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
咨詢詳情 -
突破課
課程簡介：通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化測試，精心設(shè)計課程，幫助學生攻克重難點、突破瓶頸。
適用學生：考前需梳理知識、**突破的一至高三學生。
咨詢詳情
6對1團隊全程貼心服務(wù)
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學科教師
**難點點撥，學習方法 指導，習慣養(yǎng)成。
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學習管理師
思想工作溝通，輔導方案 的制定。
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陪讀教師
全程貼心服務(wù)，免費陪讀答疑。
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教育咨詢師
前期對學習進行科學測評。
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個性化教研組
把握命題趨勢，確*教育 教學質(zhì)量。
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心理咨詢師
心理疏導，激發(fā)學員斗志。
如何正確的選擇輔導班？
因為學生的接受能力和學習能力有所差別，很多學生都會參加課外輔導班。但是課外輔導班質(zhì)量參差不齊，該如何選擇呢？
看老師的水平
找輔導過很多學生的老師，這種老師不僅熟悉如何教學生更有效果，而且還會結(jié)合學生的弱點進行指導，讓成績進步不僅快而高。
學大機構(gòu)介紹
學大教育
學大教育，專注為高中生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國多多所城市，設(shè)有眾多所學習中心。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓內(nèi)容；在崗培訓：關(guān)注教師的終身 學習與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學習平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側(cè)重教學技能進 階、輔導能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學術(shù)能 力、管理能力等維度
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四結(jié)合
學大實行總部、分部+線上線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
定期考核 不斷提高師資教學質(zhì)量
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學情分析式
各組師資集中一起分析學生學習情況等方面，提出針對性教學輔導方案，真切做到因材施教
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經(jīng)驗交流式
學大教育定期組織經(jīng)驗交流 會，促進教師之間交流經(jīng)驗 相互學習、取長補短、共同 進步。
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聽、說、評課式
定期舉行學大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進教師，激勵教師不斷提高教學質(zhì)量。
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教學比武式
定期舉行學大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進教師，激勵教師不斷提高教學質(zhì)量。
