南通學(xué)大
高考復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
歡迎咨詢南通2024高考復(fù)讀沖刺班哪家好
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-07-18
導(dǎo)語(yǔ)概要
南通學(xué)大高考復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)歡迎咨詢復(fù)讀的好處如果選擇復(fù)讀，那么學(xué)生可以根據(jù)多出來(lái)的這一年時(shí)間對(duì)自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行一個(gè)合理地規(guī)劃。學(xué)生可以集中攻克自己的薄弱學(xué)科，有更多的時(shí)間將各科重難點(diǎn)知識(shí)熟練掌握運(yùn)用，以便
復(fù)讀的好處
如果選擇復(fù)讀，那么學(xué)生可以根據(jù)多出來(lái)的這一年時(shí)間對(duì)自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行一個(gè)合理地規(guī)劃。學(xué)生可以集中攻克自己的薄弱學(xué)科，有更多的時(shí)間將各科重難點(diǎn)知識(shí)熟練掌握運(yùn)用，以便在下一次高考中取得更好的成績(jī)，進(jìn)入理想的大學(xué)。
高三全日制補(bǔ)習(xí)，高考復(fù)讀班
- 課程
- 授課內(nèi)容
課程簡(jiǎn)介
2024年高考沖刺班，高三全日制補(bǔ)習(xí)班，高考復(fù)讀
課程特色
高考一站直達(dá)課程，針對(duì)高考生量身定制
課程定位
短時(shí)高效，沖刺高考
適用學(xué)員
參加2025年高考的學(xué)員
【一站式高考補(bǔ)習(xí)】就選學(xué)大教育【品牌優(yōu)勢(shì)】：18年高考補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，您身邊專業(yè)的升學(xué)導(dǎo)師;【班型設(shè)置】：嚴(yán)格控制，班級(jí)人數(shù)，精準(zhǔn)教學(xué)，精準(zhǔn)管理;【獨(dú)立師資】：學(xué)大教育一線，高考教師，教學(xué)有方法，輔導(dǎo)有思路;【自習(xí)管理】：早自習(xí)讀英語(yǔ)，練聽(tīng)力，文言文背誦;【課堂管理】：學(xué)管師進(jìn)班聽(tīng)課，紀(jì)律嚴(yán)明，課堂互動(dòng)，每人提問(wèn)一次;【教學(xué)管理】：課前小測(cè)，周測(cè)，月測(cè)，全市?？?，綜合性檢測(cè)學(xué)員成績(jī)變化;【食宿管理】：一日三餐，均衡營(yíng)養(yǎng)，宿舍專人管理，早6:20叫起床，晚11點(diǎn)熄燈;【監(jiān)控管理】：24小時(shí)除宿舍和衛(wèi)生間，全面監(jiān)控管理，家長(zhǎng)定期查看孩子表現(xiàn)等等
高考復(fù)讀生要注意什么
復(fù)讀生心理壓力：很多人有自卑感，但由于高考失敗，留級(jí)生對(duì)自己的知識(shí)、能力和精力產(chǎn)生懷疑：在家庭中，感覺(jué)無(wú)法面對(duì)父母[微博]；在鄰居們眼中，我感到自卑；在學(xué)生中，我覺(jué)得我的技能不如別人。除了高考的攻擊，低起點(diǎn)和基礎(chǔ)差是一些低分?jǐn)?shù)考生自卑的另一個(gè)原因。實(shí)事求是地說(shuō)，一些低分考生和其他同學(xué)并不在同一條起跑線上。這些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，基礎(chǔ)差，自卑是不可避免的。在這方面，高分復(fù)讀生相對(duì)較好，因?yàn)樗麄冸m然還沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)，但手中的高考成績(jī)比較好，而且有信心。復(fù)讀生不要在意之前的考試成績(jī)；全心全意投入新的學(xué)習(xí)當(dāng)中；迎接新的高考爭(zhēng)取考的理想成績(jī)。
高考復(fù)讀心理困境
客觀原因
家庭因素：多數(shù)家長(zhǎng)希望孩子能重返大學(xué)，因此對(duì)孩子的期望值較高。然而，這種期待會(huì)使家庭氣氛緊張抑郁，容易產(chǎn)生恐懼、焦慮等心理問(wèn)題。
學(xué)校因素：主要包括學(xué)校管理者和教師對(duì)留級(jí)生的態(tài)度以及留級(jí)生與其他學(xué)生的關(guān)系。在一些學(xué)校，管理者通常會(huì)將**質(zhì)的教育資源分配給應(yīng)屆畢業(yè)生，而不給予他們正常的待遇。也有很多老師對(duì)留級(jí)的生存存有偏見(jiàn)，很少把他們當(dāng)成應(yīng)屆畢業(yè)生。此外，很多轉(zhuǎn)課的留級(jí)生很難與同學(xué)發(fā)展正常關(guān)系，雙方可能都有一定的警惕性和敵意
社會(huì)文化因素：人們對(duì)高考有一些不合理的認(rèn)識(shí)或信仰。看來(lái)，高考是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)鍵尺度。此外，媒體對(duì)一些高考成功考生的夸大報(bào)道，無(wú)形中向人們灌輸了上大學(xué)是人才模式的價(jià)值觀。這種不合理的社會(huì)文化觀念的影響，讓他們覺(jué)得自己是一個(gè)失敗者。
高考全日制課程
-
文科
授課內(nèi)容包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜配送學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐，干凈舒適的住宿環(huán)境。
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理科
授課內(nèi)容包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜(物理、化學(xué)、生物)，專職生活宿管老師。
高考全日制
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01
題型梳理
系統(tǒng)梳理各科知識(shí)點(diǎn)和易考題型，做到學(xué)科無(wú)死角。
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02
查漏補(bǔ)缺
針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)定制改進(jìn)方案，鞏固強(qiáng)項(xiàng)，提升弱項(xiàng)。
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03
定期測(cè)試
考試知識(shí)點(diǎn)匯編演練；從答題技巧、思路等整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
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04
難點(diǎn)突破
突破重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，掌握考試規(guī)律，做到有的放矢。
高考理綜學(xué)習(xí)方法
選擇性提問(wèn)：很多學(xué)生討厭提問(wèn)，認(rèn)為自己一定解決不了問(wèn)題，干脆放棄。其實(shí)，這些都來(lái)自一個(gè)原因：缺乏自信和耐心。一旦我們有了信心和耐心，我們?cè)敢馓魬?zhàn)任何數(shù)量的問(wèn)題。這些方法可以增強(qiáng)自信和耐心：1.從簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始，哪一個(gè)更可能是對(duì)的，信心也會(huì)相應(yīng)增加。2.2.冷靜分析，不浮躁。即使是清華大學(xué)和北京大學(xué)的學(xué)生也不能把每一個(gè)問(wèn)題都看一看。一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)四五次并不奇怪。
從學(xué)生角度出發(fā)，針對(duì)性靶向訓(xùn)練，找出您的知識(shí)盲點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。集線下-直播-錄播-單詞記憶-學(xué)科掃描-針對(duì)性訓(xùn)練于一體，使學(xué)生學(xué)習(xí)更具針對(duì)性及高效性。
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