南寧效果好的高考復(fù)習(xí)學(xué)校有哪些好
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-07-14
廣西誠遠秦學(xué)學(xué)校全日制復(fù)讀學(xué)校點擊咨詢高考復(fù)讀要注意什么先做好心理準備。一定要有破釜沉舟的勇氣,要為自己拼一年,不要辜負高考失利后決定復(fù)讀的自己。莫讓你的放縱導(dǎo)致第二年高考再度失利。但也不要給自己太大
高考復(fù)讀要注意什么
先做好心理準備。一定要有破釜沉舟的勇氣,要為自己拼一年,不要辜負高考失利后決定復(fù)讀的自己。莫讓你的放縱導(dǎo)致第二年高考再度失利。但也不要給自己太大壓力,壓力過大確實不利于高考發(fā)揮和心態(tài)穩(wěn)定,也會影響Z后的效果,對高 分復(fù)讀者尤其如此。 復(fù)讀生活并不想某些人說的那樣可怕,還是充滿溫馨的,不要有畏懼或煩惱情緒。
我們的管理與優(yōu)勢
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班主任
每個班級都有相應(yīng)的班主任,全程跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)情況,負責(zé)學(xué)生課堂檢查及心理輔導(dǎo)工作,全天陪伴學(xué)員,及時為學(xué)員答疑解惑,幫助學(xué)員消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,并及時向家長反饋學(xué)員在校情況。班主任負責(zé)制,全面負責(zé)學(xué)員的生活管理、課堂監(jiān)督、課后檢查、心理疏導(dǎo),為學(xué)員的學(xué)習(xí)提供了有力保 障。
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教學(xué)優(yōu)勢
誠遠秦學(xué)文化補習(xí)擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗及考試經(jīng)驗,日常課堂由全日制教學(xué)團隊全程執(zhí)教,為每個學(xué)員量身定制考學(xué)之路,針對性極強,同時實施小班教學(xué),保證最有效的教學(xué)成果。
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教學(xué)體系
教學(xué)體系只為培養(yǎng)好成績,學(xué)校堅持用全新理念指導(dǎo)課堂教學(xué),積極推進教學(xué)改革,并且要求各備課組精心磨好每堂課才能走進教室,大力推行分層教學(xué)、短板教學(xué)、小班教學(xué)。重基礎(chǔ),重落實,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
什么樣的考生適合復(fù)讀
1、高考發(fā)揮失誤的
這類考生往往平時成績不錯,高考時因為種種原因臨場發(fā)揮失誤。這類考生通 過復(fù)讀,往往能有很大提升。
2、高中沒有好好學(xué)習(xí)的
這類考生大多高中時期沒有好好學(xué)習(xí),臨近高考才幡然醒悟,也可以通 過復(fù)讀去彌補遺憾。這類考生的學(xué)習(xí)積極性一般是比較高的,更容 易成功。
3、上了大學(xué)后后悔的
這類考生一般是進入了大學(xué)后,發(fā)現(xiàn)所考取的學(xué)?;?qū)I(yè)自己不喜歡、不合適,可以通 過復(fù)讀擁有一次重新選擇的機會。
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入學(xué)測試
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2
智能分班
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3
因材施救
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4
鞏固基礎(chǔ)
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5
專攻練習(xí)
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6
階段考試
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7
教學(xué)反饋
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8
快 速提.分
教師授課的水平,直接影響到學(xué)生吸收知識的情況。為了滿足高考學(xué)子對優(yōu) 秀師資的需求,誠遠秦學(xué)文化補習(xí)學(xué)校的高層走訪重慶、成都、江西等地,利用豐富的教育資源,對引進人才進行反復(fù)篩選,并與他們進行深度溝通,達成合作。最終引進了一批高中教學(xué)經(jīng)驗豐富,對教育品質(zhì)有情懷、有格局的優(yōu) 秀教師加入誠遠秦學(xué)文化補習(xí)學(xué)校,為高考學(xué)子的大學(xué)夢保駕護航。誠遠秦學(xué)文化補習(xí)學(xué)校擁有專業(yè)的教師團隊,擁有多年教學(xué)經(jīng)驗、押 題經(jīng)驗,對每一位學(xué)生,老師都可以做到因材施教。
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黃啟琢丨高中物理
教學(xué)理念:愛心獻給學(xué)生,誠心送給家長,信心留給自己。教師簡介1、著力設(shè)計有新意、有挑戰(zhàn)的教學(xué)范式,變枯燥為有趣;
2、知識講解細致易理解。
教學(xué)特點1、熟悉高中物理以及競賽的課程體系,長期參與物理教材的編寫;
2、善于總結(jié)歸納,富有親和力。
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農(nóng)彭輝丨高中英語
教學(xué)理念:教育是神圣的事業(yè),它將成就孩子的一生。尊重關(guān)愛每一個孩子,讓孩子在健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長。教師簡介1、教學(xué)經(jīng)驗豐富,對高考題型和考點有深入的研究;
2、善于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí);3、采用多種有效手段誘發(fā)學(xué)生的求知欲望。
教學(xué)特點1、注重對學(xué)生興趣的激發(fā)和引導(dǎo);
2、注重對學(xué)生思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
誠遠秦學(xué)文化補習(xí)學(xué)校為清華大學(xué)、廈門大學(xué)、中南民族大學(xué)、中央民族大學(xué)、中國音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院、廣西大學(xué)等全國各大重點院校輸送了大批優(yōu)秀生源,成績斐然。
高考復(fù)讀機構(gòu)怎么選
1、了解學(xué)校師資力量。要對復(fù)讀學(xué)校的師資情況、辦學(xué)情況以及許諾的真實性了解清楚。如果不能辨清真?zhèn)?,建議到這個學(xué)校所在區(qū)管理社會力量辦學(xué)的社教科去咨詢,所有正規(guī)的評獎活動都是有據(jù)可查的,不能只憑學(xué)校單方的許諾擇校,否則很容 易被虛假宣傳和夸大的承諾所蒙騙。
2、了解學(xué)校有哪些復(fù)讀特色。(1)全社會力量辦班,由于多年的經(jīng)驗積累,針對復(fù)讀生的特點所辦,在社會上有一定的口碑。(2)企業(yè)或者財團投資辦學(xué),這類復(fù)讀班商業(yè)性質(zhì)更濃,對經(jīng)濟效益的追求比較強烈,對教育規(guī)律把握的能力還有待提高。
誠遠秦學(xué)
高三復(fù)讀全日制
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誠遠秦學(xué)文化補習(xí)機構(gòu)是秦學(xué)教育集團和誠遠教育集團在南寧創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制機構(gòu),是經(jīng)教育專 家和行業(yè)精英合力打造的新型全日制教學(xué)模式。
誠遠秦學(xué)高品質(zhì)教研教學(xué)服務(wù)融合科技創(chuàng)新,引領(lǐng)個性化教育發(fā)展,致力于成為區(qū)域教育產(chǎn)業(yè)生態(tài)科技型的優(yōu)秀企業(yè)。誠遠秦學(xué)文化補習(xí)機構(gòu)是誠遠秦學(xué)教育集團在南寧創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制機構(gòu)。
機構(gòu)秉承的使命——讓每個孩子更優(yōu)秀。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點,創(chuàng)立了獨特的教育模式∶"導(dǎo)師+講師+專業(yè)班主任+分層次滾動式教學(xué)+全封閉準軍事化管理",特別設(shè)置全封閉精品補習(xí)小班,在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上,采取多樣化辦學(xué)形式與精細化管理相促進。集中授課與校內(nèi)個性化輔導(dǎo)相結(jié)合,集合了秦學(xué)教育旗下"秦學(xué)云題庫""秦學(xué)好課""秦學(xué)云直播"等優(yōu)質(zhì)資源,真正做到因材施教和讓每個孩子都有提升。誠遠秦學(xué)文化補習(xí)機構(gòu)已經(jīng)成為了學(xué)生、家長信賴的優(yōu)秀高考補習(xí)機構(gòu)。
教師授課的水平,直接影響到學(xué)生吸收知識的情況。為了滿足高考學(xué)子對優(yōu)秀師資的需求,誠遠秦學(xué)教育的高層走訪重慶、成都、江西等地,利用豐富的教育資源,對引進人才進行反復(fù)篩選,并與他們進行深度溝通,達成合作。
最終引進了一批高中教學(xué)經(jīng)驗豐富,對教育品質(zhì)有情懷、有格局的優(yōu)秀教師加入誠遠秦學(xué)教育,為高考學(xué)子的大學(xué)夢保駕護航。
誠遠秦學(xué)文化補習(xí)擁有專業(yè)的教師團隊,擁有多年教學(xué)經(jīng)驗、押 題經(jīng)驗,對每一位學(xué)生,老師都可以做到因材施教。
機構(gòu)堅持用全新理念指導(dǎo)課堂教學(xué),積極推進教學(xué)改革,并且要求各備課組精心磨好每堂課才能走進教室,大力推行分層教學(xué)、短板教學(xué)、小班教學(xué)。重基礎(chǔ),重落實,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
機構(gòu)定期開展總結(jié)分析大會,制定專業(yè)的教學(xué)方案,
你不是一個人在奮斗,你的背后有我們!
給家長反饋學(xué)生在校情況
誠遠秦學(xué)校區(qū)環(huán)境
Teaching?environment
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