湖南高考復(fù)讀學(xué)校
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-06-20
長沙衡坦復(fù)讀學(xué)校怎么樣首先,長沙衡坦學(xué)校設(shè)立的都是專業(yè)的復(fù)讀班,擁有獨(dú)立的校區(qū)、24小時(shí)安全系統(tǒng)、先進(jìn)的設(shè)施和怡人的環(huán)境。學(xué)校從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)知識(shí)四個(gè)維度充分利用了衡水中學(xué)教育強(qiáng)市
長沙衡坦復(fù)讀學(xué)校怎么樣
首先,長沙衡坦學(xué)校設(shè)立的都是專業(yè)的復(fù)讀班,擁有獨(dú)立的校區(qū)、24小時(shí)安全系統(tǒng)、先進(jìn)的設(shè)施和怡人的環(huán)境。學(xué)校從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)知識(shí)四個(gè)維度充分利用了衡水中 學(xué)教育強(qiáng)市的理念,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育和管理,采取了純教育和教學(xué)模式的路線。
其次,學(xué)校校長和副校長親自參與教學(xué)管理,與學(xué)生一起吃飯和生活。所有學(xué)科的教師都是名 校出來的高級(jí)教師,他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu) 秀的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),會(huì)給每班配置專職班主任,他們會(huì)盯著上課,每天跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理壓力和情緒狀態(tài),及時(shí)與學(xué)生溝通,進(jìn)行心理咨詢,解決學(xué)生的思想、生活和其他方面的問題。
高三復(fù)讀班采用小班教學(xué)模式,直接區(qū)別于其他學(xué)校的大班教學(xué),從根本上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效 率,確 保了加速高效提高成績的理念。開設(shè)小班科學(xué)課程更**精細(xì)化管理,取得成果。學(xué)習(xí)使我快樂。
你們屬于什么型?
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基礎(chǔ)薄弱型
加強(qiáng)訓(xùn)練
鞏固基礎(chǔ)
力爭小步快跑
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動(dòng)力不足型
從興趣入手
生入淺出
培養(yǎng)興趣
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無規(guī)律型
由易到難
由簡到館
重拾自信
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學(xué)習(xí)無效型
分析無效本質(zhì)
原因,做到
活學(xué)活用
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缺少思路型
加強(qiáng)審題
判斷類型
培養(yǎng)發(fā)散思維
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一做就錯(cuò)型
集中訓(xùn)練
舉一反三
觸類旁通
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情緒波動(dòng)型
心理疏導(dǎo)
刻意練習(xí)
養(yǎng)成好習(xí)慣
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知識(shí)生疏型
多背多練
反復(fù)記憶
熟能生巧
衡坦優(yōu)勢
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30人小班制教學(xué);科學(xué)的班級(jí)規(guī)模
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因材施教教師全職師資雄厚,封閉管理
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邀請(qǐng)國際優(yōu)秀心理訓(xùn)練師通 過授課,提高學(xué)生心理免疫力
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引進(jìn)學(xué)校先進(jìn)管理理念高薪聘請(qǐng)資 深教師執(zhí)教,經(jīng)驗(yàn)豐富
招生簡介
一.招生對(duì)象
2022屆高考成績達(dá)到我校招生要求,有志再戰(zhàn)高考的學(xué)生。
二.招收條件
報(bào)名時(shí)間:6月8日起報(bào)名,額滿為止。注意事項(xiàng):報(bào)名時(shí)復(fù)讀生需交驗(yàn)身份證、準(zhǔn)考證和分?jǐn)?shù)條,被錄取者需預(yù)交學(xué)費(fèi)3000元。開學(xué)日期:7月10日開始弱科培訓(xùn),7月17日正式報(bào)到。
招生計(jì)劃
1、2023屆計(jì)劃招生300人,設(shè)立12個(gè)文化班;2、文化班均開設(shè)“名 校沖刺班”、“精品提升班”、“**小班”;
招收對(duì)象:2022年屆高考成績達(dá)到我校招生要求,有志再戰(zhàn)高考的學(xué)生。
招收條件
1、歷史方向文化生:本科線下50分以內(nèi);
2、物理方向文化生:本科線下50分以內(nèi);(以考生2022年全國統(tǒng)考科目成績和選考科目成績總分為依據(jù))
3、目標(biāo)明確、品行端正、積極進(jìn)取;
4、能服從學(xué)校嚴(yán)格管理;
5、文化測試、面試達(dá)到我校要求。
報(bào)名方式
1、請(qǐng)學(xué)生帶好高考準(zhǔn)考證、高考分?jǐn)?shù)條、身份證、體檢表現(xiàn)場填寫報(bào)名表;
2、符合要求者,安排復(fù)讀入學(xué)教育培訓(xùn)(學(xué)習(xí)和解讀新高考的相關(guān)政策及注意事項(xiàng)、學(xué)校常德育常規(guī)等);
3、學(xué)校根據(jù)學(xué)生科目選擇及高考成績情況進(jìn)行編班。
招生計(jì)劃
共招收12個(gè)班 (歷史6個(gè)班,物理6個(gè)班)
歷史:1個(gè)清北班,2個(gè)重 點(diǎn)班,3個(gè)平行班
物理:1個(gè)清北班,2個(gè)重 點(diǎn)班,3個(gè)平行班
辦學(xué)優(yōu)勢
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01
堅(jiān)持辦人民滿意的教育
衡坦學(xué)校強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng),落實(shí)“自導(dǎo)聯(lián)助”教育,努力讓每個(gè)教師有尊嚴(yán)、有安全感和歸屬感,努力做好個(gè)性化、差異化教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生獲得與其個(gè)性相適應(yīng)的潛能發(fā)展和超越自我的內(nèi)化;自導(dǎo)聯(lián)助提分驅(qū)動(dòng),努力塑造具備人格魅力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì),堅(jiān)持“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)成才”的價(jià)值培養(yǎng)觀,將身心健康的思想感情、積極的人生態(tài)度和良好的行為習(xí)慣作為學(xué)生培養(yǎng)的核心;堅(jiān)持只有“健康、快樂、自信”的人格才是未來“高考戰(zhàn)場”職場的核心競爭力。
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02
打造**治校**治學(xué)的團(tuán)隊(duì)
“專 家治校、名 師治學(xué)”一批師德高尚,業(yè)務(wù)精湛的教師群體,是教師團(tuán)隊(duì)中的佼佼者,是一支能夠起到穩(wěn)定、輻射、帶動(dòng)、引領(lǐng)作用的中堅(jiān)力量。老師們上課經(jīng)驗(yàn)豐富,條理清晰,經(jīng)過老師們的思維解題技巧傳授,舉一反三的解題思路,自導(dǎo)聯(lián)助教育復(fù)盤,學(xué)生在每一次考試的時(shí)候,就基本能運(yùn)用到解題結(jié)構(gòu),答題思路很快就浮現(xiàn)在海里。特別是衡坦日語陳老師更厲害,對(duì)于“英語癌癥”患者更有一套“短、平、快”的學(xué)習(xí)寶典,學(xué)生甚至覺得答題是一件很爽的事情,期待著每一次的月考。
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03
構(gòu)建推門聽課探究科學(xué)的課堂教學(xué)
課堂是教育質(zhì)量的根本生長點(diǎn),教師是學(xué)校核心競爭力的有力保障。
(1)課后培 優(yōu)扶弱要求在師生關(guān)系上“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”;
(2)在學(xué)習(xí)目標(biāo)上“以高考課標(biāo)為方向,以核心素養(yǎng)為目標(biāo)”;
(3)在教學(xué)路徑上“以知識(shí)為基礎(chǔ),以能力為主線”;
(4)在教學(xué)策略上“看的懂的講精,看不懂的講透”。先進(jìn)的思維課堂教學(xué)理念確保了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,讓孩子們**高效地學(xué)習(xí)。
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04
堅(jiān)持學(xué)生自主個(gè)性發(fā)展
發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵是提高學(xué)習(xí)力,強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力才是創(chuàng)造優(yōu)異成績的保證。不管何時(shí)走進(jìn)校園,都能看到學(xué)生們專心致志地學(xué)習(xí)、籃球場上英姿颯爽、羽毛球場腳步穩(wěn)健,學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長,在活動(dòng)中感受,在活動(dòng)中成長,在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟。
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05
施行封閉式軍事化管理
始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、班主任輔助、教官協(xié)同、學(xué)生自治”的方式,激活學(xué)生發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,有效的提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
辦學(xué)特色
升學(xué)護(hù)航:目標(biāo)規(guī)劃、背景提升、擇校報(bào)考、志愿填報(bào)。
學(xué)生成果
師資團(tuán)隊(duì)
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李友萍
語文高級(jí)教師
廣東省湛江市語文骨干教師,廣東省“國 培計(jì)劃2015年”語文骨干教師,廣東湛江市教書育人優(yōu)秀教師。從教39年,有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),十多次獲得高考“先 進(jìn)科任”和高考“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。2006年與人合著《高中語文實(shí)用大全》 ( 湖南教育出版社出版),有《談?wù)剟?chuàng)造性思維的培養(yǎng)》、《巧把金針度與人》等多篇論文在《湖南中小 學(xué)教育》和廣東省《師道》雜志上發(fā)表。 -
孫美嵐
英語高級(jí)教師
在教育崗位35年,對(duì)于高中教學(xué),高考經(jīng)驗(yàn)十分豐富,總結(jié)及掌握的教學(xué)方法能快 速有效地提高學(xué)生的英語成績。培養(yǎng)出多名學(xué)生被名 校北大清華等名 校錄取。任教期間的論文,翻譯多次在縣,市,全國比賽中獲獎(jiǎng);所指導(dǎo)學(xué)生也多次在全國英語比賽獲獎(jiǎng)(高中組)等等。
學(xué)校介紹
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衡坦學(xué)校,地處梅溪湖國際藝術(shù)文化中心-梅嶺公園,校園環(huán)境優(yōu)美,交通便利?!拔┏胁牛谒篂槭ⅰ?,學(xué)校毗鄰長郡梅溪湖中 學(xué)、西雅中 學(xué)、師大梅溪湖中 學(xué)、長沙一中梅溪湖中 學(xué)、師大附中博才實(shí)驗(yàn)中 學(xué)(梅溪湖校區(qū))、湖南第一師范學(xué)院、 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院,共享岳麓山大學(xué)城豐富的文化資源。
學(xué)校占地56畝,教學(xué)面積近7萬平米,辦學(xué)規(guī)模近4000人。學(xué)校構(gòu)建“一體兩翼’教學(xué)板塊設(shè)計(jì),設(shè)有文化部(高考復(fù)讀、藝術(shù)生文化沖刺、高考日語、西班牙語等小語種訓(xùn))、藝術(shù)部(音樂舞蹈、傳媒表演、美術(shù)書法)。打造校園“湘江故事”天幕商業(yè)街、提供星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的溫馨學(xué)生公寓以及餐品豐富的大型自助餐廳,從品質(zhì)規(guī)模、校園環(huán)境、硬件設(shè)施、后勤服務(wù),全方位為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活提供優(yōu)質(zhì)、精準(zhǔn)的服務(wù),全面實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、食、宿一體化、封閉式軍事化、智能化管理。
學(xué)校創(chuàng)建伊始,引進(jìn)全國名 校河北衡水中 學(xué)(衡水精神)先進(jìn)管理體系與安徽毛坦廠中 學(xué)(高升 學(xué)率)教研模式,學(xué)校定位高起點(diǎn)、高層次、高質(zhì)量辦學(xué),始終秉持“辦特色校,育優(yōu)秀人才”的辦學(xué)宗旨;原衡水中 學(xué)校長張文茂同志擔(dān)任衡坦學(xué)校名譽(yù)校長,真正實(shí)行“專 家治校,名 師治學(xué)”,落實(shí)打造“辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校、做負(fù)責(zé)任的教師、教負(fù)責(zé)任的學(xué)生”辦學(xué)理念,打造全國一 流、綠色、智能、優(yōu)質(zhì)的文化藝術(shù)品牌學(xué)校。
辦學(xué)宗旨:辦特色學(xué)校育優(yōu)秀人才
辦學(xué)理念:博學(xué)慎思嚴(yán)謹(jǐn)篤行
辦學(xué)原則:誠信規(guī)范專業(yè)精細(xì)
辦學(xué)目標(biāo):教師高水平教學(xué)高質(zhì)量管理高 效率服務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)
舒適環(huán)境
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