學成國教育
“個性輔導”、“因材施教”、“全面發(fā)展”、“均衡協(xié)調(diào)”
咨詢詳情衡陽高三 物理培訓
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-05-20
導語概要
學成國教育“個性輔導”、“因材施教”、“全面發(fā)展”、“均衡協(xié)調(diào)”咨詢詳情高考試題不僅是《考試大綱》對高考要求的具體體現(xiàn)，而且代表了高考考查的方向和深廣度。感受高考試題的深廣度，這有助于我們在二輪復習把
高考試題不僅是《考試大綱》對高考要求的具體體現(xiàn)，而且代表了高考考查的方向和深廣度。感受高考試題的深廣度，這有助于我們在二輪復習把握好“度”，特別是防止在訓練題中片面追偏、難、怪;對各年全國卷比較，對全國各地卷比較，從中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣，復習的目標更明確，復習的思想更開闊;通過對近三五年的高考試題的重點研究，找趨勢、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可排查出高考的重點、難點、熱點，從而提高復習的針對性。
一對一輔導教學法
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私人教室
一對一輔導是一個老師針對性地采用適合學生身心的獨特的個性化教學方法，學成國際教育提供“專業(yè)的一對一輔導”讓孩子能夠個性化、多方位、多維度的綜合成長。在教學上十分注重硬技能和軟技能之間的結合，硬技能就是學生學習必須了解的學科知識點、必須達到的考試要求，軟技能包括考試心態(tài)、學習習慣、學習方法，從而達到綜合提升，全面發(fā)展的目的。
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個性定制
一對一輔導的優(yōu)勢：教學內(nèi)容和輔導當時有限考慮學生的獨特性和差異性，從而更具針對性的為學生制定輔導計劃。教學模式更具人性化特點，注重教師與學生之間的情感交流，使教師成為學生學習中的指路明燈，生活的成長伙伴。全面的管理，全方位為學生制定學習計劃，形成學校、家庭、社會同管共理的教學理念。
語文的學習：即在閱讀課文同時，把文中的重點句中心句名句以至生字生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復習鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標明關系，典型語段要劃分層次歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便于以后向老師同學求教。
課程內(nèi)容
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1高中物理
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2高中化學
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3高中英語
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4高中數(shù)學
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5高中語文
高三物理的學習：多總結，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵外延推導應用范圍等，總結出各種知識點之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結也很重要，就是在平時的練習和考試之后分析自己的錯誤弱項，以便日后克服。
辦學特色
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打造優(yōu)良的辦學條件
學校地處中心城區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，專業(yè)畫室、琴房、舞蹈室、科技室、電腦室等設施完善，實行寄宿制封閉式管理。
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規(guī)劃科學的育人體系
秉持“明道、敦行、勵學、尚美”的校訓和“全面發(fā)展、學有所長”的育人理念，致力構建優(yōu)良初中和特色高中課程體系，培養(yǎng)品重學成的人才。
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構建精良的教學模式
實行分類編班、分類培訓，中外教師合作授課，采取小班式因材施教、雙導師引導，多元發(fā)展。
高三備考計劃：繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提。這部分同學首先要認識到高三是個逆水行舟不進則退的階段，其他同學很有可能通過正確的復習方法，追趕上來，因此不能對以往取得的成績過于滿足。學科均衡前進是目標。雖然優(yōu)等生在分數(shù)上具有**優(yōu)勢，然而仍然存在自身的弱科弱項。只有將弱科補好、讓強科更強，才能使各科均衡地向前發(fā)展，而不至于擔心考試中弱科弱項隨時可能帶來的隱患。