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成都龍新教育

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成都高考復(fù)讀學(xué)校排名前十名

來源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2023-05-29

導(dǎo)語概要

成都高考復(fù)讀學(xué)校 ,高三一對(duì)一輔導(dǎo),四川高考補(bǔ)習(xí)班,選擇龍新教育,是一家只做高三高考復(fù)讀的學(xué)校,二十四小時(shí)封閉式管理,只對(duì)學(xué)生成績復(fù)制,一對(duì)一班主任制度,讓家長更放心,歡迎前來咨詢。

  • 成都高考復(fù)讀學(xué)校排名前十名

    成都龍新教育

    專業(yè)老師指引你前行，龍新圓你大學(xué)夢(mèng)

    課程咨詢

復(fù)讀生，父母該如何幫助孩子消除心理壓力？

復(fù)讀生的壓力很大一部分來自于他們的父母，所以父母應(yīng)該首先調(diào)整他們的心態(tài)。如果一個(gè)孩子沒有通 過高考， 第—次在生活中遇到重大挫折，他們不可避免地會(huì)懷疑自己的能力，感到氣餒，甚至對(duì)家人和老師感到內(nèi)疚，從 而產(chǎn)生極端的自責(zé)。在這一點(diǎn)上，如果家長繼續(xù)冷言冷語，或者提醒孩子不要忘記自己的復(fù)讀生身份，他們很容 易陷入這種自責(zé)情緒，無法自拔。因此，父母在這個(gè)時(shí)候一定要注意控制自己的情緒，更不要認(rèn)為孩子高考不及 格會(huì)讓自己感到羞愧。在這一點(diǎn)上，家庭成員的關(guān)愛將轉(zhuǎn)化為一股強(qiáng)大的力量，幫助復(fù)讀學(xué)生克服陰影，戰(zhàn) 勝自 我。其次，許多孩子高考不及格并不是因?yàn)樗麄儾粔蚺?，而是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方法存在一些問題。如果這些孩 子不能改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)方法，即使他們重復(fù)學(xué)習(xí)一年，他們的成績提高空間也有限。因此，家長應(yīng)該努力幫助孩 子調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率?？陀^地說，很大一部分家長不具備這種能力，所以他們可以嘗試與老師或其他 專業(yè)人士溝通和討論，幫助孩子從根本上解決問題。此外，父母還需要幫助孩子客觀分析情況，分析他們的長處 和短處，確定自己的定位。不要把目標(biāo)定得太高，不要目標(biāo)太遠(yuǎn)，目標(biāo)高但能力低，不要低估自己，導(dǎo)致崩潰和 跌倒的心態(tài)。這樣，就有可能在重復(fù)中達(dá)到較佳狀態(tài)，贏得zui后的勝利。

四大個(gè)性化特色課程


獨(dú)創(chuàng)ESET教學(xué)模式

分析問題·定向培養(yǎng)·效宰提升

分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況針對(duì)性解決學(xué)生學(xué)習(xí)簡研礙瓶頸

中高考定向培養(yǎng)，重點(diǎn)大學(xué)不是夢(mèng)

分層輔導(dǎo)讓學(xué)習(xí)效率加倍提升

  • Evaluation測(cè)評(píng)

    專業(yè)測(cè)評(píng).性格分析

    找準(zhǔn)問題.確定目標(biāo)

  • Summarize總結(jié)

    問題剖析.教授方法

    激發(fā)興趣.納入體系

  • 擴(kuò)展Expand

    精選細(xì)編.剖綱析考

    抓重破難.直擊考點(diǎn)

  • 實(shí)練Training

    真題演練.加深理解

    靈活運(yùn)用.全面提升

高考復(fù)讀注意事項(xiàng)有哪些?

復(fù)讀生既不是在校的學(xué)生，也不是社會(huì)個(gè)體，他們無法像成年人一樣完全實(shí)現(xiàn)自我控制。因此，有必要依靠外部 力量（如復(fù)課的老師和同學(xué)以及學(xué)校的規(guī)章制度）來幫助自己實(shí)現(xiàn)正常的學(xué)習(xí)和生活。絕對(duì)的自由可能帶來絕對(duì) 的懶惰，但終究還是會(huì)以失 敗告終。

龍新高考復(fù)讀優(yōu)勢(shì)

  • -1-

    上課自由

    上課自由

    可根據(jù)學(xué)生時(shí)間隨時(shí)調(diào)整

  • -2-

    課程針對(duì)性強(qiáng)

    針對(duì)性強(qiáng)

    為每個(gè)學(xué)生定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

  • -3-

    面對(duì)面解答

    師生面對(duì)面

    學(xué)習(xí)精力集中，實(shí)時(shí)答疑解惑

  • -4-

    學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)降低

    先試聽后交錢

    不滿意換老師，不想上課退余費(fèi)

  • -5-

    學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃

    學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，查缺補(bǔ)漏

    找到適合自己的方向以及學(xué)習(xí)方法

  • -2-

    高考志愿填報(bào)

    了解學(xué)生發(fā)展方向以及喜歡專業(yè)等

    為學(xué)生規(guī)劃高考志愿填報(bào)

嚴(yán)選教師

  • 多年—線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    龍新教育教師擁有多年—線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，班主任全程跟班、第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并管理學(xué)生上課狀態(tài)，提高課堂效率

  • 全面分析有序提升

    龍新教育教師定期學(xué)情分析，考試成績分析，一對(duì)一指導(dǎo)，保 證穩(wěn)定有序提升

  • 個(gè)人規(guī)劃因材施教

    龍新教育教師把握學(xué)生個(gè)人情況，制定個(gè)性學(xué)習(xí)規(guī)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)

龍新部分師資力量

——

  • 劉小明

    從事英語教學(xué)14年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全?了解?中英語?考的重難點(diǎn)，善于抓住學(xué)?的?理特點(diǎn)，有效的提升學(xué)?的成績，尤其擅長?中英語的閱讀理解，完形填空及書?表達(dá)的講解，能使學(xué)?在快樂中 學(xué)習(xí)獲得良好的英語語感和英語思維。曾帶過多屆?三畢業(yè)班，包括四中，九中，七中的學(xué)?。在?考中取得了良好的成績，深受學(xué)?的喜愛。

  • 唐玲

    畢業(yè)于四川師范?學(xué)，謹(jǐn)記“?正為范，學(xué)?為師”的教誨來要求??。已有9年+教齡，熟悉初?化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、重難點(diǎn)及考點(diǎn)；熱愛教育?業(yè)，性格開朗，細(xì)致耐?，親和?強(qiáng)，能快 速發(fā)掘?qū)W??上的閃光點(diǎn)和學(xué)習(xí)中的問題，因材施教，并且還總結(jié)了??的?套解題技巧，讓學(xué)?迅速拔?！

  • 戴軍

    現(xiàn)龍新教育總部教研總監(jiān)、?級(jí)學(xué)業(yè)規(guī)劃師、?理咨詢師。原成都市某知名外國語學(xué)校年級(jí)主任，教研組長，市級(jí)優(yōu) 秀教師、優(yōu) 秀班主任、市教研組政治學(xué)科中?組成員。曾培養(yǎng)出省?科?考第三名，23名清華、北?等名 校學(xué)?；為中央教科院國 家 級(jí)科研課題《中 學(xué)?時(shí)尚消費(fèi)》主研。以專業(yè)和專注，助?學(xué)?站上彩虹之巔。

哪些人不適合復(fù)讀

一直覺得自己學(xué)習(xí)努力，智商在線，但不知道為什么沒有考好。所以即使復(fù)讀，也沒有明確的目標(biāo)，提 高成績也很困難。如果自我控制能力差，復(fù)讀生的自我控制能力相對(duì)較差，就很難按照自己的計(jì)劃集中精力復(fù)習(xí) 。因此，提高一個(gè)人的成績也是相對(duì)困難的。心理承受能力差。第二次世界大戰(zhàn)的高考需要一顆堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。因 此，有必要擁有良好的心理素質(zhì)，因?yàn)橐粋€(gè)人以前失 敗過。如果一個(gè)人的心理韌性和自我調(diào)節(jié)能力較差，很容 易變得更加緊張，無法集中精力學(xué)習(xí)。再次高考不及格的可能性很高。

龍新學(xué)情分析系統(tǒng)


  • 辯證思想

    規(guī)律是事物本身所固有規(guī)律是事物本身所固有穩(wěn)定的聯(lián)系，是發(fā)展的必然趨勢(shì)

  • 架模思維

    將綜合與復(fù)雜的教育理論與實(shí)踐系統(tǒng)化、模塊化

  • 物化方法

    在理論與方法二次加工和具體實(shí)踐中，創(chuàng)造性引用物化思維和規(guī)律

  • 教育理論

    吸收各教育理論的長處，豐富和充實(shí)個(gè)性化教育理念的效率優(yōu)化

龍新教育

Longxin Education

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龍新教育成?于1998年，秉承“做感動(dòng)客?的專業(yè)教育組織”的核?理念,專注于個(gè)性化教育。經(jīng)過多年的努?，已經(jīng)發(fā)展成全國連鎖個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)，除太原總部外，在成都、西安、南充、達(dá)州等多地設(shè)有校區(qū)。龍新教育集中?量全?升級(jí)個(gè)性化教學(xué)服務(wù)，實(shí)施?站式素質(zhì)培養(yǎng)計(jì)劃，推出“學(xué)科教育、科技教育、國學(xué)書法、體育體能”四?全新育才體系，發(fā)揮學(xué)?的主觀能動(dòng)性、開發(fā)學(xué)?的智?潛能、培養(yǎng)學(xué)?的國學(xué)?化基礎(chǔ)、強(qiáng)健學(xué)?的體魄，多元化促進(jìn)學(xué)?德智體美全?發(fā)展，健康成長！


成都高考復(fù)讀學(xué)校排名


成都龍新一對(duì)一教育優(yōu)勢(shì)

①23年連鎖教育起源山西太原14年入駐成都專注18歲以下文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)。

②成都12家校區(qū)還原孩子本來的探索天賦，學(xué)習(xí)天賦預(yù)防孩子行為偏差，正向引導(dǎo)。

③專注一對(duì)一教學(xué)成果行業(yè)稱贊精品課程個(gè)性化方案定制尤為擅長一對(duì)一教學(xué)

④公益教育先鋒社區(qū)山區(qū)公益教學(xué)活動(dòng)實(shí)實(shí)在在為廣大學(xué)子提供公益教學(xué)援助。

復(fù)讀勝利是種什么體驗(yàn)

在復(fù)讀的過程中，人們可能或多或少會(huì)遇到老師、同學(xué)、家人和朋友的嘲笑。不可避免的是 當(dāng)你考試不及格時(shí)，每個(gè)人都批評(píng)我 你在注意力的注視下，一個(gè)人可能會(huì)因?yàn)楸憩F(xiàn)不佳自己偷偷感到痛苦和沮喪， 由于巨大的心理差距而感到痛苦和遺憾，但 所有這些都不值得每次模擬考試分?jǐn)?shù)上升帶來的喜悅，排名提升帶來的成就感，更重要的是復(fù)讀在這一年里，你獲得了 在成長過程中，今年你學(xué)會(huì)了快 速適應(yīng)陌生的環(huán)境，也學(xué)會(huì)了如何做出選擇；今年，你不僅 收獲已滿 意的得分也獲得了承受壓力和抵御挫折的能力。

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