重慶高考復讀
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-06-09
重慶燭光教育高考復讀班高考備戰(zhàn)，勢不可擋咨詢客服高考的復讀優(yōu)勢考試經驗豐厚。復讀生還有一個優(yōu)勢便是考試經驗特別豐厚，高考一年大大小小的考試十分多，經常是每周一小考，每月一大考。況且復讀生，還經歷過一次
高考的復讀優(yōu)勢
考試經驗豐厚。 復讀生還有一個優(yōu)勢便是考試經驗特別豐厚，高考一年大大小小的考試十分多，經常是每周一小考，每月一大考。況且復讀生，還經歷過一次真實的高考，他們理解高考意味著什么，經過一次失利后，肯定會倍加珍惜來之不易的復讀時機。
燭光高考復讀班
| 班級名稱 | 人數(shù) | 基本配置 | 管理模式 |
|---|---|---|---|
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燭光教師班 |
25 |
專職班主任+燭光教師+助教
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吃住學 一體化管理
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精品實驗班
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35人 |
專職班主任+重點教師+助教
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吃住學 一體化管理
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分數(shù)怎么提不上去？
缺乏考試技巧的同學，這樣的同學最典型就是做不完試卷，還有就是在一道題上花大量時間，結果得不償失，后面的題都沒有解出來。當然，做不完試卷，也有可能是基礎不扎實、不熟練造成的。
對策：考試其實是有很多套路的。建議在考試中，拿到試卷后，先對試卷進行整體感知，初步了解下試卷的難易度，合理安排答題時間，避免會做的沒有做，不會做的卻浪費了時間的情況出現(xiàn)。美考頭條建議解題應注意“兩先兩后”的安排：先易后難、先熟后生。答題過程中，審題要慢要細，做題要快。重視檢查環(huán)節(jié)。
燭光八絕
Course objectives-
01
一絕:豐富的教學資源
我校老師授課，并與我市一線教學科研工作者 建立了長期互動的交流合作關系，“一 診”、“二 診”等參加全市統(tǒng)考;月考、半期、期末考試等均 與重慶校高三同步。
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02
二絕:精品小班教學
教學模式采用精品小班教學，老師更能照顧到 每位同學的學習情況。針對性更強，提分更快，效率更高
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03
三絕:全封閉式管理
學生學習住宿均在校內，全程把控每位同學的 學習生活情況，讓每位同學全身心投入學習中，排 除外界干擾。
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04
四絕:著重強化優(yōu)勢科目
我們的備考策略是:“強化強項、改善弱項、穩(wěn) 步提高”。學校針對學生的認知差異，因材施教，培 優(yōu)補差，使每個同學在原有的基礎上成績大幅度提高
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05
五絕:培養(yǎng)學生良好習慣
學校深入細致地了解學生，各班設專職班主任， 定期召開家長會，隨時與家長保持聯(lián)系，糾正學生 “眼高手低、急躁情緒、心態(tài)不好、要求不嚴”等， 教育他們樹立正確的人生觀、培養(yǎng)良好的學習習慣。
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06
六絕:注重基礎知識訓練
六絕:注重基礎知識訓練 注重基礎知識的訓練成為高考備考工作的重中 之中，老師注重知識的總結歸納和更新、技巧方法 的探究和熟練、基礎和規(guī)范性的強化。
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07
七絕:關注學生心理調整
高考學生心理壓力較大，在學習中老師注重鼓 勵學生，使他們充滿積極的心態(tài)，在一年內保持高 昂的斗志。
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08
八絕:獨立高考報名資格
獨立高考報名號(體檢、學籍、報名、照相均 獨立設置)，三重優(yōu)惠(免費辦理學籍、免費志愿 指導、免費送考服務)。
燭光歷程
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1987年一2003 年初創(chuàng)伊始 行業(yè)擔當
原名“重慶一中高考補習班”，辦學地點在重慶一中校內。集中了大量師資為 學生.上課。自從高考在上世紀80年代初步入正軌以來，高考落榜補習班就應運而生，眾多; 辛勤耕耘在三尺講臺.上的園丁，在承受擔負教學重任的壓力下，還要義不容辭地參加到失 意學生補習的行列中。當然，燭光教育培訓學校的前身正是這行列的擔當者,為大量的高 考失意學生提供條件，幫助他們完成“大學夢”
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2003年一2015 年勇挑重擔風雨兼程
學校更名為“燭光高考復讀學?！保x址沙坪壩區(qū)教師進修學院(后遷至沙區(qū)(原重慶一中寄宿學校內)。與重慶一中、南開中學等機構毗鄰，名優(yōu)教師云集。燭光 學校還與重慶市教育科研工作者建立了長期的交流合作關系，聘請了重慶市高考命題老師，具有高三教學經驗的特級、高級在職中青年骨干教師授課，采用重慶一中高三復習 資料，各種測試均與重慶一中高三同步。
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2015年——2019年迎難而上 奮勇前進
學校已更名為“重慶市沙坪壩區(qū)燭光教育培訓學校”，在漢渝路(原重慶一中寄宿 學校內)繼續(xù)辦學。經驗豐富的師資、嚴格的管理、優(yōu)美的教學環(huán)境、豐富的教學資源、科學的育人方法是成績提升的保障。近年來，又有藝考生專用教材開發(fā)、藝考生文化課網(wǎng)上學習平臺配套使用，還有特色課程日語高考助陣。使燭光教育的優(yōu)勢更加凸顯。愿燭光 精神，照亮每一個學子前行的路。
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2019年至今 浴火重生鼎力前行
學校由沙坪壩漢遷址到重慶一中正校門對面 (立海大廈9樓)繼續(xù)辦學。改制 后更名為“重慶市燭光課外教育培訓學校有限責任公司”。經營范圍除主要從事高考復讀 和藝考生文化全托培訓、中小學課外輔導之外，還增加了線上平臺課程開發(fā)、各階段配套 教輔資料和網(wǎng)課開發(fā)、志愿填報指導、留學服務、中小學生課外綜合實踐活動等項目。公司除總校發(fā)展外、將逐步以分校直營、合作辦學等形式迅速在各區(qū)縣布局，實現(xiàn) 體多翼”，綜合發(fā)展的“燭光教育共同體”目標。
如果現(xiàn)在成績提分不明顯，給你對策！癥狀：舊錯屢犯，成績難提高
【表現(xiàn)】：這種現(xiàn)象的產生是因為不少同學沒有從錯題中總結經驗，沒有找出犯錯的根本原因，而是一味認為自己沒有記住。其實，有些錯誤的產生是因為錯誤思維造成的。
【口訣】：分析錯題、追根求源，反思錯題、塞翁失馬。
怎么判斷自己適不適合復讀？臨場發(fā)揮失利的考生 有的學生平時成績還過得去，但因為考場沒發(fā)揮好或犯了一些初級過錯導致高考失利，不甘心讀高職專科或者家庭情況不允許挑選本科三批的院校，可考慮復讀。
