衡陽市雁峰區(qū)十大高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

2、可以認(rèn)識(shí)新朋友，到了補(bǔ)習(xí)班，在這里非常強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，會(huì)有不少機(jī)會(huì)跟人溝通交流，擴(kuò)寬自己的交際面。我們不但可以跟其它學(xué)生互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而且還能成為朋友，共同成長。

3、有利于培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，我們在學(xué)校里面學(xué)習(xí)，課堂上只能安安靜靜地聽老師講課，孩子參與的機(jī)會(huì)很少。而到了補(bǔ)習(xí)班之后，老師更看重學(xué)生的自主能力，學(xué)習(xí)氛圍要比學(xué)?；钴S的多，每個(gè)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，這會(huì)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力。

4、能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)一步上升，在學(xué)校里面學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，往往無法及時(shí)得到解決，導(dǎo)致問題越積累越度，這會(huì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的影響?？稍诘搅搜a(bǔ)習(xí)班，老師會(huì)及時(shí)解決學(xué)生遇到的問題，這對于孩子學(xué)習(xí)上進(jìn)一步上升幫助很大。

5、有利于督促學(xué)生學(xué)習(xí)，大多數(shù)家長給孩子送到補(bǔ)習(xí)班，主要是因?yàn)樽约浩綍r(shí)工作太忙了，沒有什么時(shí)間去監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，而又擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)受到影響。所以講孩子送到補(bǔ)習(xí)班之后，老師可以幫家長督促學(xué)生好好學(xué)習(xí)。

首先應(yīng)做好課前的準(zhǔn)備，要把課本、筆記本、草稿紙等放在桌子上，上課時(shí)不至于出現(xiàn)書、本等丟三落四的現(xiàn)象:

聽課重點(diǎn)聽分析、思維方法，要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到:就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對自己有所啟發(fā)。眼到:就是在聽講的同時(shí)看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作，生動(dòng)而深刻地接受老師所要表達(dá)的思想。心到:就是用心思考，跟上老師的數(shù)學(xué)思路，分析老師是如何抓住重點(diǎn)，解決疑難的。