JAVA基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)內(nèi)容:JAVA基礎(chǔ)
階段項目:EASYMALL項目
學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)JAVA語言,掌握J(rèn)AVA程序編寫、面向?qū)ο蟪绦蜷_發(fā),為后續(xù)學(xué)習(xí)提供良好的語言基礎(chǔ)。
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-08-11
西安匯杰教育開設(shè)的大數(shù)據(jù)課程,適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo),老師為每個學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式,更方便的對學(xué)員們進(jìn)行針對性的講解,提升學(xué)員們的能力,幫助學(xué)員們實現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為你您整理的相關(guān)內(nèi)容供您參考。
學(xué)大數(shù)據(jù)有什么優(yōu)勢?
大數(shù)據(jù)分析已經(jīng)開始滲透到各行各業(yè)了,已經(jīng)不是前幾年所說的新技能了,不僅是程序員已經(jīng)意識到大數(shù)據(jù)的運用,就連企業(yè)也在積極開發(fā)大數(shù)據(jù)運用,企業(yè)要想有更長久的發(fā)展,就要不斷的更新技術(shù),依托大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,大數(shù)據(jù)技能提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析解決方案,而大數(shù)據(jù)人工智能也逐漸成為了各大企業(yè)重點研發(fā)方向之一,畢竟人工智能是未來科技發(fā)展的必然趨勢。
大數(shù)據(jù)(big data),是指需要通 過快su獲取、處理、分析以從中提取價值的海量、多樣化的交易數(shù)據(jù)、交互數(shù)據(jù)與傳感數(shù)據(jù),其規(guī)模往往達(dá)到了PB(1024TB)級。不同機構(gòu)對大數(shù)據(jù)也有不同的定義。
人才需求供不應(yīng)求
學(xué)習(xí)內(nèi)容:JAVA基礎(chǔ)
階段項目:EASYMALL項目
學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)JAVA語言,掌握J(rèn)AVA程序編寫、面向?qū)ο蟪绦蜷_發(fā),為后續(xù)學(xué)習(xí)提供良好的語言基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:JAVAWEB,JAVAEE框架及架構(gòu)。
階段項目:EASYMALL項目
學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)員具有企業(yè)級項目開發(fā)能力,并深入學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)相關(guān)課程,掌握互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)相關(guān)知識。
勝任工作:JAVAEE工程師,JAVAEE互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)師
學(xué)習(xí)內(nèi)容:大數(shù)據(jù)高并發(fā)基礎(chǔ),大數(shù)據(jù)離線分析,大數(shù)據(jù)實時分析,大數(shù)據(jù)內(nèi)存計算,PYTHON 爬蟲、數(shù)據(jù)可視化。
階段項目:ZEBRA電信日制分析項目;FLUX網(wǎng)站流量分析項目。
學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握分布式、高并發(fā)技術(shù)背景下海量數(shù)據(jù)的處理。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:算法、R語言、數(shù)據(jù)挖掘分析;
階段項目:電商用戶畫像,推薦系統(tǒng)項目;
學(xué)習(xí)目標(biāo):可以基礎(chǔ)具體問題建立數(shù)學(xué)模型展示給目標(biāo)用戶;
勝任工作:算法工程師,數(shù)據(jù)挖掘工程師,機器學(xué)習(xí)工程師,數(shù)據(jù)科學(xué)家。
增加就業(yè)機會
隨著公司開始意識到他們無法全面收集,解讀和使用數(shù)據(jù),他們開始尋找能夠這樣做的專業(yè)人士。如果您搜索一切主要的就業(yè)機會渠道,您將看到越來越多的職位發(fā)布招聘數(shù)據(jù)分析師和顧問。具有這一特殊技能的專業(yè)人士的需求正在上升,而供給依然很低。這為這一-范疇的個人創(chuàng)造了巨大的就業(yè)機會。
高職高薪不再是夢!
精通java、scala、python等分布式開發(fā)和數(shù)據(jù)分析常用語言。 熟悉apache、cdh、hdp等商用大數(shù)據(jù)平臺。 熟悉hadoop、spark、flink生態(tài)組件和企業(yè)級海量數(shù)據(jù)解決方案。 6年大數(shù)據(jù)開發(fā)和培訓(xùn)經(jīng)驗,具有完備的PB級數(shù)據(jù)治理經(jīng)驗。 曾任亞信(中國)科技(北京)數(shù)據(jù)組主要開發(fā)成員,參與開發(fā)MAXS安全運行和態(tài)勢感知平臺。 曾任互信互通軟件科技有限公司(網(wǎng)絡(luò)安全分析領(lǐng)域)大數(shù)據(jù)項目主管,參與開發(fā)tigerSOC、snakeSOC等網(wǎng)絡(luò)報文分析和網(wǎng)絡(luò)安全輿情信息平臺。 曾任鄭州景航教育科技有限公司大數(shù)據(jù)學(xué)院院長,自主研發(fā)大數(shù)據(jù)課程體系和企業(yè)級解決方案,期間為天建湖大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園大數(shù)據(jù)專業(yè)顧問和鄭州大學(xué)特邀校企合作大數(shù)據(jù)講師。
具有15年項目開發(fā)及教學(xué)經(jīng)驗。精通Java EE常用技術(shù),喜歡研究技術(shù),更喜歡鉆研講授知識的方法。教育理念力求"授人以魚不如授人以漁、讓之以娛、加之以欲、減少其愚、給之以譽,成就其宇"。 經(jīng)過多年的積累,可以將不同的知識點用通俗易懂地方式呈現(xiàn)出來,授課重邏輯講方法,特別注意培養(yǎng)學(xué)生的建模能力,深受不同學(xué)歷層次的學(xué)生認(rèn)可和喜歡。
多年開發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗,精通Java、JSP、Servlet、MySQL、Oracle等編程語言和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。精通基于MVC模式的Java Web的設(shè)計開發(fā)。對SpringMVC,MyBatis,Struts2,Hibernate等主流開源框架的開發(fā),對框架(SSM、SSH)Shiro、JPA、 Spring Data、Spring Boot微服務(wù)框架開發(fā)等的實現(xiàn)原理、使用限制、應(yīng)用場合有深入理解。
數(shù)據(jù)質(zhì)量的兼容性大數(shù)據(jù)通過“量提升了數(shù)據(jù)分析質(zhì)量的寬容度
數(shù)據(jù)應(yīng)用的關(guān)聯(lián)性大數(shù)據(jù)使技術(shù)與算法從靜態(tài)走向“持續(xù)
數(shù)據(jù)價值的轉(zhuǎn)化大數(shù)據(jù)實現(xiàn)了從數(shù)據(jù)到價值的高效轉(zhuǎn)化
數(shù)據(jù)分析的成本大數(shù)據(jù)降低了數(shù)據(jù)分析的成本門檻
哪些人適合學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)?
相關(guān)IT工作從業(yè)者
有一定的IT基礎(chǔ),比方從事SQL開發(fā)、數(shù)據(jù)庫或IT運維工作者,職業(yè)生涯已進(jìn)入工作瓶頸期;或IT管理人員、銷售人員等對項目實際運作情況只是停留在表層認(rèn)知,想要進(jìn)一步提升綜合技能來增加自己在工作中的競爭力,那么,學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)便是很不錯的選擇。
由5000份企業(yè)需求研發(fā) 學(xué)員滿意度達(dá)到99.7%。
由用友集團(tuán)強力技術(shù)支持, 自主研發(fā)用友云供學(xué)員練習(xí)。
開設(shè)面授班,老師手把手教學(xué),解決學(xué)員學(xué)不會問題。
涵蓋主流的Hadoop、Storm Spark、數(shù)據(jù)可視化、算法 數(shù)據(jù)挖掘、用戶畫像等內(nèi)容。
由來自國內(nèi)知名企業(yè),擁有多年行業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗技術(shù)大牛手把手教學(xué)!
5大企業(yè)級項目實戰(zhàn),打造貼近企業(yè)需求、企業(yè)環(huán)境、企業(yè)開發(fā)的課程。
優(yōu)美溫馨的教學(xué)環(huán)境
常常會有學(xué)員感到焦慮,擔(dān)心學(xué)完大數(shù)據(jù)后找不到好工作,西安匯杰有就業(yè)協(xié)議給學(xué)員保駕護(hù)航,學(xué)完后有完善的就業(yè)服務(wù)流程,完善的就業(yè)前指導(dǎo),讓學(xué)員們順利找到工作。西安匯杰的就業(yè)教師會組織學(xué)員就業(yè)素質(zhì)提高課、仿照面試和1對1進(jìn)行的項目指導(dǎo)簡歷投遞,每位學(xué)員的自身意愿和能力不一樣,教師給予的指導(dǎo)方式也不一樣,依據(jù)自身條件進(jìn)行就業(yè)教導(dǎo),讓每位學(xué)員都找到滿意的工作。
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