大連前十出國(guó)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

“你為什么想學(xué)英語(yǔ)？我覺(jué)得大部分成年學(xué)生的答案都是為了參加考試，當(dāng)然也有一部分學(xué)生是為了全面掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能。在我國(guó)現(xiàn)有情況下，英語(yǔ)考試是很多考試的一個(gè)重要組成部分。不管我們多么不情愿面對(duì)這些形形色色的英語(yǔ)考試，但它仍然是人生臺(tái)階上一個(gè)不可缺少的石階。在每年的成人英語(yǔ)考試中，掌握成人英語(yǔ)重點(diǎn)詞匯對(duì)于備考事半功倍！以下為多年來(lái)常考核心詞匯，即將參加成人英語(yǔ)考試的考生們趕緊收藏吧！可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，名詞分可數(shù)與不可數(shù)兩種?？蓴?shù)名詞表示某類(lèi)人或東西中的個(gè)體。如table， country?；虮硎救舾蓚€(gè)體組成的集合體。如 family， people， committee， police。

大量背字典的好處: (一)能增加成就感，提高興趣。至于為什么，您翻翻字典就明白了。 (二)便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過(guò)，那些還沒(méi)背。 (三)能先把最基本的詞先掌握。三萬(wàn)單詞里，分為三個(gè)等級(jí):三千到四千，八千到一萬(wàn)，兩萬(wàn)二到三萬(wàn)。也就是說(shuō)，您得分別準(zhǔn)備三本字典。這幾個(gè)等級(jí)之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。很多學(xué)員當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以在從一萬(wàn)到三萬(wàn)之間走了一段彎路，浪費(fèi)了一些時(shí)間，不然或許能突破到五萬(wàn)吧。

通過(guò)學(xué)習(xí)課程，能幫助學(xué)員有針對(duì)性的提升商務(wù)寫(xiě)作的專(zhuān)業(yè)水平，更順暢的在職場(chǎng)社交中拓展人脈，在商務(wù)會(huì)議中取得亮眼表現(xiàn)，以及更加高效的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理等，而以上這些都將在個(gè)人職場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中扮演重要作用。同時(shí)推出的“技能強(qiáng)化課程”則主要針對(duì)在學(xué)習(xí)常規(guī)課程中，期待針對(duì)語(yǔ)法、發(fā)音和單詞的專(zhuān)項(xiàng)解決方案，從而突破英語(yǔ)學(xué)習(xí)瓶頸的成人學(xué)員而設(shè)置。該課程專(zhuān)注于攻克常見(jiàn)的語(yǔ)法、發(fā)音和單詞難點(diǎn)，針對(duì)不同級(jí)別的學(xué)員，提供短期、專(zhuān)業(yè)、高效的技能突破方案。該課程為期三周，濃縮專(zhuān)項(xiàng)技能的知識(shí)點(diǎn)。

通過(guò)聽(tīng)課和學(xué)習(xí)，心得體會(huì)是在新課改中首先需要轉(zhuǎn)變的就是觀念，教學(xué)目的上要轉(zhuǎn)變觀念。在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，把系統(tǒng)的傳授知識(shí)作為重點(diǎn)，目的在于讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握大量的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和條理性。教師在教學(xué)中把知識(shí)范疇、重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)掂量估計(jì)，圍繞它來(lái)展開(kāi)自己的教學(xué)過(guò)程，通常會(huì)忽略掉學(xué)生能力的培養(yǎng)，以及情感、態(tài)度價(jià)值觀念的培養(yǎng)。但是如今社會(huì)的知識(shí)更新很快，教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)，而且使學(xué)生具備終生獲取知識(shí)的能力，因此在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，首先要考慮如何使學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中達(dá)到這一目的。