南京催乳師培訓(xùn) 專業(yè)母嬰護(hù)理培訓(xùn)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-12-15
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催乳師是一種職業(yè)技能,它源于社會(huì)進(jìn)步和勞動(dòng)分工的發(fā)展。母乳喂養(yǎng)并不是催乳師的主要工作。產(chǎn)后分娩服務(wù)并不意味著專業(yè)的乳房護(hù)理。在現(xiàn)代社會(huì)中,人們生活習(xí)慣的變化和社會(huì)環(huán)境的變化阻礙了母乳喂養(yǎng)的實(shí)施。越來越多的母乳喂養(yǎng)問題出現(xiàn)了,催乳學(xué)家開始建立為獨(dú)立的職業(yè)。為了幫助廣大家長父母能夠提前了解“南京母嬰催乳中心”資料信息,以下內(nèi)容由南京催乳師培訓(xùn)小編為您整理了相關(guān)資料信息,僅供參考。
初級(jí)催乳師培訓(xùn):
課程介紹:本次培訓(xùn)班課程主要針對(duì)零基礎(chǔ)入門初學(xué)者安排的基礎(chǔ)催乳師理論知識(shí)培訓(xùn),課堂以理論結(jié)合實(shí)踐的方法,重點(diǎn)是通過跟隨專業(yè)催乳師出診觀摩并實(shí)際操作,一般10--15天左右即可掌握。該技術(shù)融合中西醫(yī)理論和中醫(yī)點(diǎn)穴按壓、食療等方法。教學(xué)中幫助學(xué)員掌握基礎(chǔ)催乳理論知識(shí)用對(duì)為到廣大產(chǎn)婦既母嬰護(hù)理需要的家庭服務(wù),并且安排學(xué)員參加之后的考試獲取職業(yè)資格證書,根據(jù)情況可以適當(dāng)?shù)陌才啪蜆I(yè)工作。
中級(jí)催乳師培訓(xùn):
課程介紹:中級(jí)催乳師培訓(xùn)課程主要注重對(duì)學(xué)員的實(shí)訓(xùn)鍛煉,通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操和實(shí)踐考核測(cè)試學(xué)員的工作能力,該課程堅(jiān)持職業(yè)培訓(xùn)的培訓(xùn)理念。通過理論和實(shí)踐,主要使用催乳師的實(shí)踐技能,并輔以培訓(xùn)方法,使受訓(xùn)者掌握催乳素的基本理論,并根據(jù)臨床表現(xiàn)熟練地評(píng)估母親的癥狀。母親的類型;掌握產(chǎn)婦的飲食指導(dǎo)和促進(jìn)產(chǎn)婦泌乳的技巧,并使用催乳素常規(guī)技術(shù),結(jié)合各種癥狀的穴位加減法和保健方法,解決母乳喂養(yǎng)的各種問題。
高級(jí)催乳師培訓(xùn):
課程介紹:高級(jí)催乳師培訓(xùn)課程基于中級(jí)催乳師實(shí)訓(xùn)課程以及初級(jí)催乳師理論基礎(chǔ)為知識(shí)框架,為立志催乳師行業(yè)的女性及關(guān)注催乳師行業(yè)的女性進(jìn)修學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備的全面系統(tǒng)化課程,本次課程教學(xué)中學(xué)校邀請(qǐng)來自婦科醫(yī)學(xué)專家來為學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),采用一對(duì)一面授上課,通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作,把課堂所學(xué)理論知識(shí)與親身實(shí)踐相結(jié)合;同時(shí),可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)催乳師的經(jīng)營管理,催乳師學(xué)員結(jié)業(yè)后,學(xué)校將由專業(yè)老師可進(jìn)行市場(chǎng)跟蹤指導(dǎo),輔助學(xué)員創(chuàng)業(yè),一站無憂。
課程內(nèi)容
中醫(yī)泌乳基礎(chǔ)理論:
1.催乳師的中醫(yī)知識(shí)
2.催乳師的基本方法(食物療法,針灸按摩,局部療法,其他療法)
3.泌乳基礎(chǔ)知識(shí)
4.學(xué)習(xí)催乳師的催乳技巧;
5.經(jīng)絡(luò)的作用及經(jīng)絡(luò)理論的臨床應(yīng)用;
產(chǎn)后牛奶房間護(hù)理和基本知識(shí),乳房護(hù)理技術(shù)
1.母乳基礎(chǔ)知識(shí)
2.初乳和成熟牛奶在營養(yǎng)上有什么區(qū)別?
3.母乳喂養(yǎng)知識(shí)
4.產(chǎn)后哺乳,乳腺通過,乳腺逆轉(zhuǎn)和急性乳腺炎的知識(shí),方法,技術(shù)和關(guān)鍵點(diǎn)
5.乳房解剖學(xué)和專業(yè)的乳房護(hù)理
6.影響牛奶分泌的原因和解決方案
7.影響乳房生理功能的內(nèi)分泌激素
南京銀河職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校設(shè)施齊全,功能齊全,并有專業(yè)的教學(xué)實(shí)習(xí)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)習(xí)基地。學(xué)校管理規(guī)范,教學(xué)嚴(yán)格,師資力量雄厚。具有中高級(jí)職稱,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家和教師。學(xué)院堅(jiān)持多層次,多形式,多渠道的辦學(xué)模式。除職業(yè)教育外,它還具有成人高等教育,遠(yuǎn)程教育和開放教育等形式的學(xué)校辦學(xué)。每年的受訓(xùn)人數(shù)達(dá)到1,000名。多年來,學(xué)校努力打造優(yōu)秀的辦學(xué)品牌,積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),并不斷適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才的需求,并不斷開拓更高的水平。職業(yè)教育模式和人才培訓(xùn)模式,以更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和經(jīng)濟(jì)。培養(yǎng)和生產(chǎn)生產(chǎn),建設(shè),管理和服務(wù)的第一線所需的專業(yè)和應(yīng)用型人才。
南京子母線是南京市著名的婦幼保健和技能培訓(xùn)正規(guī)母嬰中心。學(xué)校擁有一支專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)和靈活生動(dòng)的課程設(shè)計(jì),確保每個(gè)學(xué)生都能牢牢掌握核心技能并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。``以培養(yǎng)熟練,專業(yè),細(xì)致的婦幼保健師為使命,學(xué)生可以**學(xué)習(xí),雇主也可以**使用它。“為母親和嬰兒學(xué)習(xí)新技能,并在未來享有更好的生活?!痹谡n堂和課余生活中,該組織專注于服務(wù)禮節(jié)的學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)生服務(wù)觀念的培養(yǎng),以完美解決嬰兒護(hù)理和早期教育以及產(chǎn)后母親的產(chǎn)后恢復(fù)問題。提供具有道德和技能的一流母嬰服務(wù)人才,以確保我們的服務(wù)更科學(xué),更健康,更有效。
南京上元以“素質(zhì)教育”為核心的職業(yè)資格教育培訓(xùn)學(xué)校。尚元知道課程*是不容忽視的。學(xué)生的學(xué)習(xí)建議是我們的研發(fā)主題?;诙嗄甑膶W(xué)習(xí),課程建設(shè)吸引了一批教師的汗水。根據(jù)各種培訓(xùn)需求和目標(biāo),他們選擇了滿足工作場(chǎng)所需求的培訓(xùn)課程,并不斷改進(jìn)教學(xué)大綱。教師的教育水平應(yīng)符合職業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)新發(fā)展的要求。同時(shí),我們將建立培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu),實(shí)行班主任責(zé)任制,并對(duì)質(zhì)量體系運(yùn)行進(jìn)行全面監(jiān)督和評(píng)估。評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)有基礎(chǔ)和基礎(chǔ)。
控制進(jìn)料時(shí)間
母親母乳喂養(yǎng)孩子時(shí),需要根據(jù)孩子的月齡來控制喂養(yǎng)時(shí)間。在保證嬰兒飲食的條件下,以少食多餐為原則。母乳喂養(yǎng)的母親可以通過增加母乳喂養(yǎng)的頻率來減輕產(chǎn)奶量的痛苦。
教寶寶正確喝奶
有些嬰兒在喝奶時(shí)常常分心,而有些嬰兒仍然不知道如何正確地吸吮奶,這可能導(dǎo)致乳房腫脹。母親可以采取正確的喂養(yǎng)姿勢(shì),引導(dǎo)寶寶專心喝酒,使寶寶可以順暢地吮吸奶。
寶媽要注意飲食
一些母親會(huì)喝很多湯來進(jìn)行母乳喂養(yǎng)。喝湯時(shí),母親可以用勺子撇去表層的油。母乳喂養(yǎng)的母親應(yīng)注意少吃油膩食物,建議多吃水果和蔬菜,以免奶太粘而減少奶的增加。
上元教育集團(tuán)旗下共有八大品牌課程,涉及會(huì)計(jì)、建筑、電腦設(shè)計(jì)等職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域,每個(gè)子品牌在上元教育集團(tuán)的強(qiáng)大實(shí)力和卓越平臺(tái),以蓬勃發(fā)展之勢(shì)在全國80多個(gè)城市成為所屬職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域者。涉及10多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域的崗位技能課程,提供一站式職業(yè)教育全方位教學(xué)及服務(wù)。每個(gè)子品牌課程成立示范校區(qū),獨(dú)創(chuàng)教學(xué)模式,編訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,成為所屬培訓(xùn)領(lǐng)域的**者。
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