平面設(shè)計(jì)講師張老師
院校:吉林大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)藝術(shù)
畢業(yè):2003年
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-13
大連迪派教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)班,**學(xué)習(xí)考證,小班授課,理論+實(shí)操教學(xué),小班模式,讓你**掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)技能!以下是“大連產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)班”的相關(guān)課程,更多問(wèn)題,請(qǐng)咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)課程。
產(chǎn)品模型很大程度上決定一個(gè)產(chǎn)品的成敗 對(duì)成敗的影響因素按權(quán)重排列是:產(chǎn)品模型 > 從運(yùn)營(yíng)和資源出發(fā)的產(chǎn)品創(chuàng)意 > 運(yùn)營(yíng)執(zhí)行與資源利用 > 產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì) > 產(chǎn)品創(chuàng)新與體驗(yàn) > 產(chǎn)品界面。你看,產(chǎn)品經(jīng)理的典型職責(zé)在哪個(gè)位置?誰(shuí)是對(duì)產(chǎn)品最重要的人?我們這個(gè)行業(yè),無(wú)限拔高產(chǎn)品經(jīng)理的價(jià)值,經(jīng)常把產(chǎn)品經(jīng)理與創(chuàng)始人混為一談,從而成功地吸引了更多水貨打入產(chǎn)品經(jīng)理圈,泥沙俱下。由于對(duì)水貨的恐懼,進(jìn)一步提高了合格產(chǎn)品經(jīng)理的身價(jià),吸引更多水貨打入產(chǎn)品經(jīng)理圈。
什么是產(chǎn)品經(jīng)理?
產(chǎn)品經(jīng)理思維是CEO思維,
集創(chuàng)意/設(shè)計(jì)/執(zhí)行/推動(dòng)溝通于一身的工作
你適合學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理嗎?
如果你喜歡玩手機(jī),玩各類(lèi)app,
喜歡思考,那你很適合學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理
0基礎(chǔ)能學(xué)嗎?
0基礎(chǔ)當(dāng)然能學(xué)
在一盞課堂0基礎(chǔ)到高薪就業(yè)
工作薪資怎么樣?
行業(yè)平均薪資13k以上
各大招聘網(wǎng)站已經(jīng)說(shuō)明了一切
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理行業(yè)的發(fā)展是有一定的影響的,目前企業(yè)對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的需求呈現(xiàn)指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。越來(lái)越多的年輕人看好產(chǎn)品經(jīng)理的發(fā)展前景、薪資待遇,從而選擇這個(gè)職業(yè)。產(chǎn)品經(jīng)理是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)zui沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化的職位,發(fā)展前景好,因此很多人想要轉(zhuǎn)行成為一名產(chǎn)品經(jīng)理,其中選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是Zui快的學(xué)習(xí)路徑。
是否適合互聯(lián)網(wǎng)
崗位匹配度
職業(yè)能力測(cè)評(píng)
......
認(rèn)識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理
產(chǎn)品經(jīng)理的工作流程
產(chǎn)品經(jīng)理思維培養(yǎng)
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Axure
Xmind
Mockingbot
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用戶(hù)需求分析
產(chǎn)品用戶(hù)分析
需求調(diào)研&管理
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市場(chǎng)調(diào)研方案
競(jìng)品調(diào)研
競(jìng)品深入分析
......
產(chǎn)品設(shè)計(jì)規(guī)范
引導(dǎo)功能設(shè)計(jì)
交互設(shè)計(jì)原理及應(yīng)用
......
音樂(lè)類(lèi)產(chǎn)品分析
旅游類(lèi)產(chǎn)品分析
海濤類(lèi)產(chǎn)品分析
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產(chǎn)品需求文檔編寫(xiě)
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方式介紹
后臺(tái)需求文檔
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產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析方式
數(shù)據(jù)分析框架
數(shù)據(jù)案例分析
......
后臺(tái)與前臺(tái)的關(guān)系
后臺(tái)產(chǎn)品方案
后臺(tái)需求原型
......
產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)思維
PS基本工具
顏色設(shè)計(jì)技巧
......
項(xiàng)目競(jìng)品分析
項(xiàng)目原型設(shè)計(jì)
項(xiàng)目UI對(duì)接
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項(xiàng)目競(jìng)品分析
項(xiàng)目原型設(shè)計(jì)
項(xiàng)目UI對(duì)接
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簡(jiǎn)歷輔導(dǎo)
1對(duì)1模擬面試
合作企業(yè)內(nèi)推
......
大連迪派教育站在廣大企業(yè)的立場(chǎng),為大家提供了CATIA產(chǎn)品設(shè)計(jì)企業(yè)定制課,您的企業(yè)想要提高生產(chǎn)效率,解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題的話(huà),可以讓您的產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師、助理工程師、技術(shù)員來(lái)參加我們的課程,這里的課程會(huì)根據(jù)不同的企業(yè)進(jìn)行改變,為大家提供切實(shí)可行的授課方案,進(jìn)行針對(duì)性的課程培訓(xùn),通過(guò)設(shè)計(jì)制圖工具的使用技巧、設(shè)計(jì)項(xiàng)目的合理規(guī)劃,找出提升效率的關(guān)鍵。
院校:吉林大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)藝術(shù)
畢業(yè):2003年
院校:大連工業(yè)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:碩士
專(zhuān)業(yè):影視藝術(shù)設(shè)計(jì)
畢業(yè):2005年
院校:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):10年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專(zhuān)業(yè):旅游管理
畢業(yè):2002年
院校:大連工業(yè)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專(zhuān)業(yè):藝術(shù)設(shè)計(jì)
畢業(yè):2005年
院校:法國(guó)大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):12年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:碩士
專(zhuān)業(yè):環(huán)藝設(shè)計(jì)
畢業(yè):2007年
院校:國(guó)家開(kāi)放大學(xué)
經(jīng)驗(yàn):15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)歷:本科
專(zhuān)業(yè):環(huán)境藝術(shù)
畢業(yè):2006年
1、Visio 流程圖,Visio是微軟推出的一款流程圖繪制工具,它有很多組件庫(kù),可以方便快捷的完成流程圖、泳道圖、結(jié)構(gòu)圖的繪制
2、Axure/Sketch 也可以畫(huà)流程圖
3、ProcessOn,一款專(zhuān)業(yè)的在線(xiàn)畫(huà)流程圖的網(wǎng)站,操作簡(jiǎn)單,用戶(hù)體驗(yàn)優(yōu)秀;瀏覽器打開(kāi)就可使用,不區(qū)分操作系統(tǒng),云端保存,共享和協(xié)作方便。
迪派教學(xué)環(huán)境
Teaching environment迪派晟開(kāi)教育是教育局批準(zhǔn)正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目前在大連、沈陽(yáng)均有校區(qū),專(zhuān)業(yè)從事成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目:IT設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、外語(yǔ)、學(xué)歷、建造師、企業(yè)培訓(xùn)等;辦學(xué)宗旨是根據(jù)企業(yè)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn),學(xué)校始終堅(jiān)持“**、創(chuàng)新、實(shí)用、以人為本”為辦學(xué)思想,將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學(xué)校教育的根本,把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成作為培訓(xùn)始終。開(kāi)展微學(xué)院、企業(yè)講師團(tuán)沙龍、師哥師姐分享沙龍等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的綜合性人才;辦良心教育、做學(xué)生人生教練、為企業(yè)輸送合格人才是迪派學(xué)校努力方向;
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